11.如圖表示生物部分物質(zhì)代謝過程示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( �。�
A.若物質(zhì)A為氨基酸,則可通過轉(zhuǎn)氨基作用形成葡萄糖
B.過程③和⑤在人體細(xì)胞的線粒體中進行
C.在酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑥過程所需的酶
D.在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的③過程稱為無氧呼吸

分析 分析題圖:圖示為生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖,其中①②表示水解過程;③表示細(xì)胞呼吸的第一階段;④表示細(xì)胞有氧呼吸的第二和第三階段;⑤⑥表示無氧呼吸的第二階段.

解答 解:A、若物質(zhì)A為氨基酸,則可通過脫氨基作用形成葡萄糖,A錯誤;
B、③表示細(xì)胞呼吸的第一階段,⑤表示無氧呼吸的第二階段,場所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B錯誤;
C、③表示細(xì)胞呼吸的第一階段,⑥表示無氧呼吸的第二階段,場所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C正確;
D、在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的③過程既可以表示有氧呼吸的第一階段,也可以表示無氧呼吸的第一階段,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結(jié)合生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖,考查細(xì)胞呼吸的過程及意義,要求考生識記細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的具體過程、場所、條件及產(chǎn)物,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.回答有關(guān)細(xì)胞的問題.
圖1是細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是酵母菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題.
(1)請描述圖1細(xì)菌細(xì)胞中DNA的分布狀況.一部分DNA集中在細(xì)胞中央,構(gòu)成擬核,一部分獨立于擬核之外構(gòu)成質(zhì)粒
(2)比較相同干質(zhì)量的葉肉細(xì)胞、皮膚細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量,比值是8:5:1.為什么細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量會較少?
磷脂是生物膜的主要成分,細(xì)菌沒有具膜細(xì)胞器
(3)圖2中的酵母菌正在進行出芽生殖.酵母菌屬于AC(多選).
A.真菌         B.原核生物      C.真核生物       D.原生生物
(4)與酵母菌細(xì)胞相比,皮膚細(xì)胞不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、大液泡.
(5)以滅菌且經(jīng)充氧的麥芽汁為原料,接入啤酒酵母菌種后輸入發(fā)酵罐中進行發(fā)酵,最終可獲得啤酒.這其中可能涉及到的化學(xué)反應(yīng)有ABD(多選).
A.麥芽糖+水→葡萄糖  B.葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水  C.葡萄糖→乳酸  D.葡萄糖→乙醇+二氧化碳.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.研究發(fā)現(xiàn),隨著年齡增長,小鼠體內(nèi)造血干細(xì)胞的增殖潛能下降,這些改變與p16基因表達增強有關(guān),該基因編碼的p16蛋白質(zhì)能阻礙細(xì)胞進入分裂期.已有研究鈕實,人參皂貳能降低經(jīng)多次傳代培養(yǎng)的小鼠造血干細(xì)胞中p16蛋白質(zhì)的濃度,從而增張其增殖能力.請分析回答:
(1)小鼠體內(nèi)造血干細(xì)胞分化成B細(xì)胞的原因是與B細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)的基因得到表達(或合成了與B細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)的蛋白質(zhì)).p16基因的表達發(fā)生在細(xì)肪周期中的分裂間期(間期)階段.根據(jù)題意分析,若p16基因表達減弱,細(xì)胞發(fā)生癌變的可能性會上升(上升、不變、下降).
(2)用于體外培養(yǎng)小鼠造血干細(xì)胞時所需氣體主要有O2和CO2,由于存在細(xì)胞接觸抑制現(xiàn)象,若需讓貼滿瓶壁的細(xì)胞繼續(xù)增殖,要用胰蛋白酶處理并分瓶培養(yǎng).多次傳代培養(yǎng)的小鼠造血干細(xì)胞細(xì)胞膜的通透性會改變,從而使物質(zhì)運輸功能降低,退是細(xì)胞衰老的特征之一.
(3)提取人參皂貳的人參細(xì)胞可利用組織培養(yǎng)技術(shù)來大量生產(chǎn),首先要對人參根進朽消毒并切塊,然后誘導(dǎo)其經(jīng)脫分化形成愈傷組織,再經(jīng)適合的酶處理獲指單細(xì)胞后便可進行液體培養(yǎng).這種生產(chǎn)方法的優(yōu)點是可快速大量得到人參細(xì)胞.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列化合物中僅含有C、H、O 元素的是( �。�
A.磷脂B.丙酮酸C.核糖核酸D.胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.表是生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實驗的敘述,其中“方法與現(xiàn)象”和“觀點或結(jié)論”相匹配的是( �。�
選項方法與現(xiàn)象觀點或結(jié)論
A觀察到植物通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞;觀察到動物受精卵分裂產(chǎn)生新細(xì)胞所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞
B單側(cè)光照射下,金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長,去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲生長素的調(diào)節(jié)作用具有兩重性
C將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細(xì)光束照射后,細(xì)菌集中于有光照的部位光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水
D將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi),小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌.DNA是遺傳物質(zhì)
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.科學(xué)家嘗試用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)該哺乳動物的乳腺細(xì)胞.則實驗期間該乳腺細(xì)胞分泌的四種物質(zhì)中,沒有放射性的物質(zhì)是( �。�
A.乳蛋白B.乳脂C.抗體D.免疫球蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于孟德爾遺傳規(guī)律的得出的說法,不正確的是( �。�
A.豌豆是一種嚴(yán)格的自花傳粉植物特點是孟德爾雜交實驗獲得成功的原因之一
B.孟德爾運用了數(shù)學(xué)統(tǒng)計的方法進行分析和推理
C.假說中具有不同基因型的配子之間隨機結(jié)合,體現(xiàn)了自由組合定律的實質(zhì)
D.進行測交實驗是為了對提出的假說進行驗證

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂與分化的問題.
如圖為人體內(nèi)的造血干細(xì)胞增殖分化形成過程,其中microRNA (miRNA)是一類嶄新的調(diào)控性非編碼小分子RNA.

(1)圖中造血干細(xì)胞屬于多能干細(xì)胞,它最初來源于受精卵.
(2)圖中所示的miRNA(X)和miRNA(1-4)的作用分別是維持造血干細(xì)胞自我更新和促進造血干細(xì)胞定向分化.
(3)據(jù)研究造血干細(xì)胞的增殖和分化除受到圖中顯示的因子調(diào)控以外,還受到其他基因的調(diào)控.其中某調(diào)控基因從未成熟的造血干細(xì)胞中獲取并在體外擴增出來,該技術(shù)稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(中文).
(4)如圖所示,人體內(nèi)的造血干細(xì)胞可不斷分裂分化成紅細(xì)胞、血小板、堿性粒細(xì)胞、單核粒細(xì)胞等,下列有關(guān)敘述不正確的是BCD.(多選)
A.粒細(xì)胞已完全失去繼續(xù)分化的能力
B.血小板、粒細(xì)胞的基因選擇性表達產(chǎn)物完全不同
C.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
D.分化的細(xì)胞不再進行細(xì)胞的分裂和生長
(5)正常人體內(nèi)的造血干細(xì)胞能分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞.在體外某些因素的誘導(dǎo)下,卻可以分化為神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞.其根本原因是這些造血干細(xì)胞D.
A.旺盛的分裂能力        B.能合成神經(jīng)細(xì)胞或肝細(xì)胞需要的蛋白質(zhì)
C.已經(jīng)進行了分化        D.具有與受精卵相同的全套遺傳基因
(6)從上述造血干細(xì)胞增殖分化過程可見,細(xì)胞核的功能可概括為細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)儲存、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•曲沃縣校級期中)下列演替過程不屬于初生演替的是( )

A.裸巖上進行的演替

B.沙丘上進行的演替

C.冰川泥上進行的演替

D.棄耕的農(nóng)田上進行的演替

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