【題目】精子內的頂體由溶酶體特化而來。精卵識別后,頂體膜與精子細胞膜融合,釋放溶酶體酶使卵子外層形成孔洞,以利于精卵融合形成受精卵。下列敘述正確的是( )
A.頂體內儲存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的
B.精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細胞質基質
C.卵細胞膜和精子細胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過性
D.受精卵中的遺傳物質一半來自父方另一半來自母方
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【題目】華北某地區(qū)經常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認為是土壤中缺鋅引起的,有人認為是土壤中缺鎂引起的。現(xiàn)有如下材料,請你完成下列實驗,探究上面的猜測哪個正確。
材料用具:三十株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。
實驗原理:任何一種必需元素在植物體內都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育影響的比較,判斷小葉病的病因。
方法步驟:
(1)首先配制全素培養(yǎng)液和相應的缺鋅培養(yǎng)液和_______培養(yǎng)液,分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C。
(2)_______,分別栽培在上述三個培養(yǎng)缸中。
(3)放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察幼苗的生長發(fā)育狀況。
(4)結果預測和分析:
①A缸內的蘋果幼苗正常生長。
②若B缸內蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸中的沒有,則說明_______。
③若_______,則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。
④若_______,則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關,又與缺鋅有關。
⑤若_______,則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關。
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【題目】下列哪一項不屬于細胞膜的功能( )
A. 控制物質進出細胞
B. 將產生的抗體分泌到細胞外
C. 維持細胞內的小環(huán)境穩(wěn)定
D. 使細胞內的各種生物化學反應加快
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【題目】Ⅰ.根據(jù)“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗,回答下列問題:
實驗原理:利用吡羅紅甲基綠染色劑將細胞染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布。鹽酸能夠改變細胞膜的___________,加速染色劑進入細胞;同時使染色體中的___________分離,有利于DNA與染色劑結合;
Ⅱ.根據(jù)“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”實驗,回答下列問題:
(1)斐林試劑使用時,該試劑與還原糖發(fā)生作用,生成________。
(2)在進行脂肪的檢測時,要用50%的酒精,該酒精的作用是__________。
(3)在進行蛋白質的檢測中,最后可以看到檢測樣品加入雙縮脲試劑后的顏色是__________。
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【題目】2014年2月,非洲地區(qū)再次爆發(fā)新一輪的埃博拉病毒疫情。據(jù)國外媒體報道,此次疫情已導致非洲利比里亞等多個國家兩千人死亡,目前仍無很好治療方法,引起了全世界對非洲疫情及病毒傳染性的關注與警惕。下列有關埃博拉病毒敘述不正確的是( )
①為獲得大量埃博拉病毒用于研究,可以用營養(yǎng)物質在體外培養(yǎng)
②該病毒的遺傳物質是DNA和RNA
③該病毒結構簡單,沒有任何細胞器
④該病毒主要由蛋白質和核酸組成,是最小的生命系統(tǒng)。
A. 2項 B. 3項 C. 4項 D. 5項
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【題目】某細菌能產生一種毒性肽,其分子式為C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸,甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨基(C5H9NO4),則參與該毒性肽合成的谷氨酸分子數(shù)和控制該毒性肽合成的基因至少含有的堿基數(shù)分別為( )
A.4、30 B.3、20 C.4、60 D.3、60
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【題目】蛋白質是決定生物體結構和功能的重要物質。下列相關敘述錯誤的是( )
A.細胞膜、細胞質基質中負責轉運氨基酸的載體都是蛋白質
B.氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基
C.細胞內蛋白質發(fā)生水解時,通常需要另一種蛋白質的參與
D.蛋白質的基本性質不僅與碳骨架有關,而且也與功能基團相關
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【題目】生物學基礎研究成果已應用到醫(yī)藥、農業(yè)等領域。下列敘述中,不符合這種情況的是
A. 根據(jù)DNA分子的特異性,進行親子鑒定
B. 基于細胞呼吸的原理,釆用套種、合理密植、大棚種植等措施增加作物產量
C. 在細胞膜的功能研究基礎上,開發(fā)人工腎治療尿毒癥
D. 根據(jù)基因重組的原理,培育抗蟲棉
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【題目】火雞有時能孤雌生殖,即卵不經過受精也能發(fā)育成正常的新個體。這有三個可能的機制:①卵細胞形成時沒有經過減數(shù)分裂,與體細胞染色體組成相同;②卵細胞與來自相同卵母細胞的一個極體受精;③卵細胞染色體加倍。請預期每一種假設機制所產生的子代的性別比例理論值(性染色體組成為WW的個體不能成活)
A. ①雌:雄=1:1;②雌1雄=1:1;③雌:雄=1:1
B. ①全雌性;②雄:雄=4:1;③雌:雄=1:1
C. ①雌:雄=1:;②雌:雄=2:1;③全雄性
D. ①全雌性;②雌:雄=4:1;③全雄性
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