如圖顯示人的肝臟和小腸及血液流動情況，其中存在于血管H的脂蛋白是（　�。�
①極低密度脂蛋白   ②低密度脂蛋白   ③高密度脂蛋白．
A、只有①B、只有②
C、①和②D、①、②和③
考點：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能
專題：
分析：閱讀題干與題圖知，本題的知識點是脂質(zhì)的代謝，梳理相關(guān)知識點結(jié)合題圖做出判斷．
解答： 解：小腸是消化和吸收的主要場所，小腸吸收的脂類物質(zhì)首先進(jìn)入肝臟，合成甘油三酯，與蛋白質(zhì)生成極低密度脂蛋白的形式運輸，脂類物質(zhì)膽固醇和蛋白質(zhì)形成低密度脂蛋白的形式進(jìn)行運輸，血管H是從肝臟出來的靜脈血，其中的極低密度脂蛋白、低密度脂蛋白的含量較高．
故應(yīng)選C．
點評：本題的知識點是脂質(zhì)的代謝與運輸形式，主要考查學(xué)生利用基礎(chǔ)知識解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在不同條件下酶催化反應(yīng)的速度（或生成物）變化，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A、圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應(yīng)速度關(guān)系
B、圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量與時間的關(guān)系
C、若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率，則虛線表示過氧化氫酶的催化效率
D、圖③表示胃蛋白酶在pH=10情況下反應(yīng)速度與時間的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體膽固醇的生理功能之一是（　�。�
A、促進(jìn)腸道對鈣和磷的吸收
B、調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的滲透壓
C、作為細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)
D、參與細(xì)胞膜的構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)前“減肥”和“廋身”成了人們的熱門話題，下列關(guān)于減肥的說法正確的是（　�。�
A、肥胖是由于脂肪在體內(nèi)積累過多，為了減肥，只要少吃油膩的食物即可
B、為了減肥，我們要少吃容易吸收的可溶性糖，同時使用高效減肥藥
C、脂肪可以在體內(nèi)氧化放能，為了減肥，我們更多運動，以增強(qiáng)脂肪的消耗
D、為了輕松減肥，最好每天只吃含維生素豐富，含脂類較少的水果、蔬菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，實驗鼠基因Myc335突變，則另一基因Myc過度表達(dá)，致癌風(fēng)險增加20%；若移除基因Myc335，則基因Myc表達(dá)受到強(qiáng)烈抑制，而老鼠健康狀況未受到負(fù)面影響．下列相關(guān)的敘述中錯誤的是（　　）
A、基因Myc335和Myc的基本結(jié)構(gòu)單位都是脫氧核苷酸
B、基因Myc的表達(dá)受基因Myc335的影響
C、移除基因Myc335需要DNA水解酶
D、基因Myc335可看作是導(dǎo)致實驗鼠患癌的“開關(guān)”

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科目：高中生物 來源： 題型：

一塊棄耕的農(nóng)田，很快長滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農(nóng)田演變成了一片馬尾松林．這片馬尾松林在不受外力干擾的情況下會長期占據(jù)那里，成為一個非常穩(wěn)定的群落．下列有關(guān)該群落的敘述中，不正確的是（　�。�
A、該群落的演替屬于次生演替
B、該群落是頂級群落
C、馬尾松是該群落中的優(yōu)勢種
D、該群落的演替屬于初生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程．請回答下列問題：

（1）在Ⅰ圖制備單克隆抗體的過程，包括
 
和動物細(xì)胞培養(yǎng)兩個過程，在進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時，首先要將動物組織剪碎，然后用
 
處理，以使其分散成單個細(xì)胞，制備成細(xì)胞懸液．
（2）A細(xì)胞的特點是
 
，經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞，還需進(jìn)行
 
和抗體檢測，經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞，進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng)．
（3）單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，具有
 
的特點．
（4）Ⅱ過程優(yōu)質(zhì)奶牛的培育過程需要進(jìn)行胚胎移植，移植后的胚胎能在受體子宮中存活，其生理基礎(chǔ)是
 
．
（5）若要同時獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對Ⅱ中囊胚進(jìn)行
 
，操作過程需要特別注意的問題是：
 
．否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)生物工程的問題：
（1）構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生
 
，也可能產(chǎn)生平末端．若要用限制酶切割
 
和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接，則應(yīng)選擇相同的限制酶．
（2）利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時，構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因及其啟動子等，其中啟動子也是一段
 
分子．在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時，常用CaCl2處理大腸桿菌，以利于表達(dá)載體進(jìn)入，這種細(xì)胞稱為
 
；為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用標(biāo)記的
 
片段作探針與mRNA雜交，該雜交技術(shù)稱為分子雜交技術(shù)．為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成胰島素，常用
 
．
（3）如果將目的基因?qū)雱游矬w內(nèi)，首先要進(jìn)行
 
的采集和培養(yǎng)，讓其與
 
的精子在體外受精．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究小組對某地群落進(jìn)行調(diào)查，獲得如下結(jié)果，請分析回答：
（1）圖1表示群落中物種數(shù)量與面積的關(guān)系，據(jù)圖可知，調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)量時，應(yīng)選取樣方的面積為
 
．
（2）調(diào)查時選取了5個適當(dāng)面積的樣方，獲得數(shù)據(jù)見下表．A～J之間的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異屬于
 
多樣性．樣方1中B物種的兩個個體之間的差異屬于
 
多樣性，產(chǎn) 生這種多樣性的原因，主要是由
 
和
 
引起的．樣方1與樣方2的差異是由
 
引起的．
   A  B  C  D  E  F  G  H  I  J
 1  0  2  2  0  6  3  0  4  10  0
 2  6  4  0  3  0  0  5  3  0  8
 3  3  0  2  6  8  4  6  5  12  6
 4  5  2  0  6  4  0  8  0  8  10
 5  2  0  4  5  0  3  0  6  9  10
（3）若A物種的不同個體因開路而被隔離，分布在如圖2 的甲、丁兩地，最后分別進(jìn)化為B、C兩個物種．進(jìn)化的前提條件是物種具有
 
的特性，主導(dǎo)形成兩種進(jìn)化方向的原因是
 
，而
 
使不同種群間停止了基因交流，最終形成新物種．
（4）在A種群中，隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個體，其中，基因型為AA的個體占18%，基因型為Aa的個體占78%，aa的個體占4%，基因A和a的頻率分別是
 
．

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同步練習(xí)冊答案