一個細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，下列此種細(xì)胞有絲分裂后期的染色體數(shù)為a、染色單體數(shù)為b、DNA分子數(shù)為c的圖示中，屬于有絲分裂后期的是( )

A. B. C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期。在細(xì)胞分裂間期進(jìn)行下列實踐工作，可取得良好效果的是

①植物的營養(yǎng)繁殖

②作物(如小麥、水稻)誘變育種

③利用某些藥物治療腫瘤

④作物的人工授粉

⑤秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高二（文）下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)化合物的生理作用的下列概括中，錯誤的是 （ ）

A. 固醇對生物體的正常代謝和生殖過程起著積極的調(diào)節(jié)作用

B. 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量較高時植物抗寒性強

C. 纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分

D. 淀粉、纖維素和糖元是細(xì)胞內(nèi)重要的儲能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高二（文）下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小分子或離子進(jìn)出細(xì)胞膜的運輸方式主要有自由擴散（單純擴散）、協(xié)助擴散和主動運輸。如圖曲線表示的運輸方式是 （ ）

A. 自由擴散 B. 協(xié)助擴散

C. 主動運輸 D. 自由擴散或協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高二下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示動物、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

（1）若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為___細(xì)胞。

（2）結(jié)構(gòu)5為____________，在動物細(xì)胞中的功能為_______________________，在植物細(xì)胞有絲分裂時，與_______________________形成有關(guān)。

（3）甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高，這說明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過_________的方式。與吸收碘有關(guān)的細(xì)胞器是[　]__________和[　]___________。

（4）非生物界的能量通過圖中結(jié)構(gòu)[ ]__________的生理活動后，才能進(jìn)入生物界。CO2主要由圖中的[ ]________釋放，所釋放的CO2在充足的光照條件下將擴散到[ ]________處被利用。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高二下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下面四幅圖的敘述中，正確的是( )

A. 圖甲中共有5種核苷酸

B. 圖乙所示的化合物中不含糖類物質(zhì)

C. 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

D. 在小鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高二下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

人體中具有生長激素基因和血紅蛋白基因，兩者（ ）

A．分別存在于不同組織的細(xì)胞中

B．均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補配對原則復(fù)制

C．均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯

D．轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高二下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

用同一種蛋白酶處理甲、乙兩種酶，兩種酶活性與處理時間的關(guān)系如圖所示。據(jù)此能得出的正確結(jié)論是 （ ）

A. 甲酶的基本組成單位是氨基酸

B. 甲酶的活性不受環(huán)境因素影響

C. 乙酶能催化蛋白質(zhì)水解

D. 乙酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試（四）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是江蘇省某市建設(shè)的綜合養(yǎng)魚的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析，能進(jìn)行過程①的生物屬于_____，其中羅非魚占第________營養(yǎng)級。

（2）利用不同種魚類棲息水層不同這一特點，進(jìn)行混合放養(yǎng)模式，其優(yōu)越性在于_____________，據(jù)圖判斷，最有可能生活在同一水層的兩種魚類是________，依據(jù)是________________。

（3）定期向養(yǎng)殖塘中投入一定量的動物糞便是為了____，但在投放過程中不可過量，原因是______。

（4）該綜合養(yǎng)魚的生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)遵循的基本原理是_______________________。

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