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我國科學家運用基因工程技術,將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因導入棉花細胞并成功表達,培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是( )

A.抗蟲基因的提取和運輸都需要專用的工具和運載體

B.重組DNA分子中增加一個堿基對,不一定導致毒蛋白的毒性喪失

C.抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞到近緣作物,從而造成基因污染

D.轉基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū),均種上水稻苗(30株/m2)和3種雜草(均為2株/m2),隨機向不同小區(qū)引入不同密度的田螺(取食水生植物)。一段時間后,測得各物種日均密度增長率如下圖所示。下列說法正確的是

A.本實驗的自變量是田螺,一般采用標志重捕法調查其種群密度

B.不同小區(qū)中水稻日均種群增長率有差異,主要原因是狐尾草與水稻競爭資源所造成的

C.實驗期間,低密度處理小區(qū)的水花生種群數量呈S形增長且田螺出生率大于死亡率

D.若實驗結束后停止人工管理,該農田將經歷次生演替,最終形成頂極群落森林

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高二下期末生物一卷(解析版) 題型:選擇題

哺乳動物卵原細胞減數分裂形成成熟卵子的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導下才能完成。下面為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖(N 表示染色體組)

據圖分析,下列敘述錯誤的是( )

A.次級卵母細胞形成的過程需要激素調節(jié)

B.細胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C.II、III 和IV 細胞分裂后期染色體數目相同

D.培育轉基因動物應選擇細胞IV 作為受體細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高二下期末生物二卷(解析版) 題型:綜合題

一對健康夫婦生下一男嬰,一歲時腦出血死亡,二年后女方懷孕6個月時,經羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病,遂引產。于是夫婦倆到廣州中山醫(yī)附屬一院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)7個活體胚胎,抽取每個胚胎1-2個細胞檢查后,選兩個胚胎移植,最后一個移植成功,出生了一健康女嬰,她是我國第三代試管嬰兒。請回答:

(1)試管嬰兒技術作為現代生物技術和母親正常懷孕生產的過程的相同之處是___________,不同點在于____________。

(2)如果B、b表示血友病(血友病是伴X隱性遺傳。┗蚧蛘;,則父、母親的基因型分別是___________、_________。如果該夫婦再生一男孩,患血友病的概率是_________。

(3)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個細胞后,在顯微鏡下可通過觀察____________判斷早期胚胎的性別,你認為醫(yī)生應選用___________(男或女)性胚胎進行移植,應用現代生物技術,現在人們已能夠選取最理想的胚胎,其基因型應該是____________。自然狀態(tài)下,出現這樣的胚胎的概率是____________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高二下期末生物二卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是 ( )

A.細胞的分裂方式 B.卵子在卵巢內的儲備

C.成熟細胞的染色體數量 D.細胞遺傳物質的變化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高二下期末生物二卷(解析版) 題型:選擇題

據圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學原理的是( )

A.物質經過多級利用,實現了良性循環(huán)

B.每一級生產環(huán)節(jié)都獲得產品,提高了生態(tài)經濟效益

C.由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低

D.由于各級產物都可以利用,減少了廢物和污染

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

番茄的抗病(R)對感。╮)為顯性,高稈(D)對矮稈(d)為顯性,控制上述兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.為獲得純合高稈抗病番茄植株,研究人員采用了如圖所示的方法.

(1)在①處育種工作者常采用 的方法

(2)培養(yǎng)A生物方法叫做 .③過程常用 處理萌發(fā)的種子或幼苗,作用的原理是 ,過程②③的育種方法所依據的原理是 .最后培育出符合要求的植株所占比例為

(3)利用轉基因技術培育的抗病植株,利用的是 原理,(能?否?) 定向改變生物的性狀。

(4)過程⑤“航天育種”方法獲得的變異類型主要是 ,優(yōu)點是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是動物細胞減數分裂各期的示意圖,正確表示分裂過程順序的是( )

A.③一⑥一④一①一②一⑤

B.③一⑥一②一④一①一⑤

C.③一⑥一④一②一①一⑤

D.⑥一③一②一④一①一⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是細胞膜的亞顯微結構圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞膜的方式,下列對細胞膜結構和功能的敘述,錯誤的是

A. 不同物種的細胞中①、②和③的種類均存在差異

B. 免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高

C. b的運輸方式能體現細胞膜的選擇透過性

D. 如圖示為小腸上皮細胞膜,則a可代表氧氣,b可代表K+

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