【題目】如圖是某家系一種遺傳病的遺傳圖解，成員中Ⅰ﹣1、2和Ⅱ﹣2為患者．推測(cè)合理的一項(xiàng)是（ ）
A.Ⅲ﹣2為患病男孩的概率是50%
B.該病為常染色體顯性遺傳病
C.Ⅰ﹣1、2如再生出一小孩，則該小孩攜帶致病基因的概率是50%
D.該病為X染色體顯性遺傳病

【答案】B
【解析】解：A、Ⅱ﹣1的基因型為aa，Ⅱ﹣2的基因型Aa，則Ⅲ﹣2為患病男孩的概率是 ，A錯(cuò)誤； B、根據(jù)分析可知該病為常染色體顯性遺傳病，B正確；
C、Ⅰ﹣1、2如再生出一小孩，則該小孩正常的概率是 ，攜帶致病基因的概率是 ，C錯(cuò)誤；
D、由于Ⅰ﹣1患病而Ⅱ﹣3正常，所以該病不可能為X染色體顯性遺傳病，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】掌握常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病是解答本題的根本，需要知道常見(jiàn)遺傳病包括抗維生素Ｄ佝僂病、多指、并指、軟骨發(fā)育不全、色盲、血友病、先天性聾啞、白化病、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、黑尿癥、苯丙酮尿癥腭裂、無(wú)腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病、21三體綜合征等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】五界系統(tǒng)在各界生物相互關(guān)系方面,反映出真核多細(xì)胞生物進(jìn)化的三大方向是

A. 植物界、動(dòng)物界和原生生物界

B. 原核生物界、原生生物界和真菌界

C. 植物界、動(dòng)物界和真菌界

D. 原核生物界、真菌界和動(dòng)物界

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體細(xì)胞的部分生命歷程，Ⅰ～Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞1具有水分減少、代謝減慢的特征，細(xì)胞2在適宜條件下可以無(wú)限增殖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞間黏著性下降

B. 效應(yīng)T細(xì)胞經(jīng)過(guò)IV過(guò)程使細(xì)胞1和細(xì)胞2凋亡，屬于細(xì)胞免疫

C. Ⅰ～Ⅲ過(guò)程中，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的是Ⅰ過(guò)程和Ⅱ過(guò)程

D. 成體干細(xì)胞經(jīng)過(guò)Ⅰ過(guò)程形成漿細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)油脂的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 由碳、氫、氧元素組成，且含氧量較糖類(lèi)少

B. 是生物體內(nèi)重要的結(jié)構(gòu)組成物質(zhì)

C. 水解產(chǎn)物為甘油脂肪酸

D. 能被蘇丹Ⅲ染液染成橙黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在利用紅色彩球（標(biāo)記D）和綠色彩球（標(biāo)記d）進(jìn)行“性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)”的過(guò)程中進(jìn)行了以下操作，其中錯(cuò)誤的做法是（ ）
A.在代表雌配子的小桶中放入兩種彩球各10個(gè)
B.在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球各30個(gè)
C.在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球
D.在抓取10次后統(tǒng)計(jì)分析彩球組合類(lèi)型比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí)，生物體內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值

A. 升高 B. 下降 C. 不變 D. 變化與此無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較，不正確的是 （ ）

A、胞吞和胞吐的運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

B、液泡主要存在于植物細(xì)胞中，中心體存在于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中

C、動(dòng)植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴(lài)于細(xì)胞膜表面的受體

D、膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片觀察及相關(guān)細(xì)胞特征的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 觀察到的細(xì)胞中絕大多數(shù)應(yīng)處于分裂間期的S期

B. 一個(gè)視野中不容易找全處于有絲分裂各時(shí)期的細(xì)胞

C. 中期細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰，可用于制作染色體組型圖

D. 整個(gè)過(guò)程細(xì)胞核分裂早于胞質(zhì)分裂，染色體形成早于紡錘體形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將物種①（2n=20）與物種②（2n=18）雜交可產(chǎn)生子代③，對(duì)③將作如圖所示處理。（注：①的染色體和②的染色體在減數(shù)分裂中不會(huì)相互配對(duì)）。以下說(shuō)法正確的是

A. 圖中過(guò)程皆可發(fā)生

B. ⑥是一個(gè)新物種

C. 由③到④過(guò)程發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合

D. 由③到⑥的過(guò)程不可能發(fā)生基因突變

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同步練習(xí)冊(cè)答案