【題目】如圖為四個(gè)遺傳系譜圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�

A.乙中若父親攜帶致病基因，則該遺傳病為常染色體隱性遺傳病

B.甲和乙的遺傳方式完全一樣

C.丁中這對(duì)夫婦再生一個(gè)女兒，正常的概率為1/8

D.丙中的父親不可能攜帶致病基因

【答案】A

【解析】

甲圖中父母均正常，女兒患病，該病為常染色體隱性遺傳��；乙圖中父母均正常，兒子患病，只能判斷該病為隱性遺傳�。槐麍D中母親患病，兒子正常，該病不可能是伴X隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病、常染色體顯性遺傳病或伴X顯性遺傳病；丁圖中，父母均患病，但有一個(gè)女兒正常，該病為常染色體顯性遺傳病。

A、乙圖中父母均正常，兒子患病，該病為隱性遺傳病。如果父親攜帶致病基因，無(wú)論伴X或伴Y，均應(yīng)患病，而乙圖中父親正常。因此，如果父親攜帶致病基因，該病為常染色體隱性遺傳病，A正確；

B、甲圖為常染色體隱性遺傳病，乙圖為常染色體隱性遺傳病或伴X隱性遺傳病，甲乙遺傳方式不一定完全一樣，B錯(cuò)誤；

C、丁為常染色體顯性遺傳病，父母基因型均為Aa，再生一個(gè)女兒正常的概率是1/4，C錯(cuò)誤；

D、丙圖可能是常染色體隱性遺傳病、常染色體顯性遺傳病或伴X顯性遺傳病，若為常染色體隱性遺傳病，父親可以攜帶致病基因，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為突觸模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答（括號(hào)內(nèi)填編號(hào)）：

（1）寫(xiě)出各編號(hào)的名稱(chēng)，并在圖旁的方框內(nèi)標(biāo)出神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向

③__________④___________⑤___________⑥__________

⑦____________

（2）該圖中神經(jīng)纖維正處于__________電位，這種電位與膜內(nèi)外的___________有關(guān)。

（3）當(dāng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到⑥時(shí)，末梢中_________________________釋放_______________，從而將沖動(dòng)從一個(gè)神經(jīng)元傳導(dǎo)到另一個(gè)神經(jīng)元。

（4）神經(jīng)纖維上信息的傳遞與神經(jīng)元之間信息的傳遞，其不同點(diǎn)是，神經(jīng)纖維上信息的傳遞形式是________特點(diǎn)______，神經(jīng)元之間的信息傳遞形式是__________特點(diǎn)：______。它們作用共同點(diǎn)是：都是引起膜電位發(fā)生變化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等綠色植物光合作用圖解，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中1階段必須在________（填“有光”或“無(wú)光”）條件下才能進(jìn)行，故稱(chēng)為________階段，該階段進(jìn)行的部位是________。

（2）科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的O2來(lái)自[②]________。

（3）在Ⅰ階段中物質(zhì)的變化有：將②分解成________和[H]；ADP和Pi生成③________。

（4）在Ⅱ階段中，④________被C5固定生成________，最終被還原生成________。

（5）圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和[] ________，葉綠體中Ⅰ階段產(chǎn)生的[H]參與反應(yīng)的場(chǎng)所在________。能吸收紅光的色素是________。

（6）在適宜條件下正常生長(zhǎng)的綠色植物，若突然減少[④] ________的供應(yīng)，則（CH2O）生成量將________（填“增加”減少”“不變”）。

（7）圖中Ⅰ、Ⅱ階段能量變化為________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為有家族遺傳系譜圖（相關(guān)基因用A、a表示），據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）該遺傳病為_________________（顯、隱）性遺傳。

（2）圖中Ⅱ3的基因型為_________________，圖中Ⅲ7的基因型為_________________，Ⅲ7為純合子的概率是_________________。

（3）若Ⅲ7與一個(gè)患該病的男性婚配（其母親正常），生下一個(gè)患病女孩的概率是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸(R基為CH3)4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(如圖)，下列有關(guān)該過(guò)程的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 肽鍵數(shù)目減少8個(gè)

B. 新生的4條肽鏈總共至少有4個(gè)氨基

C. 4條肽鏈若重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)水分子

D. 如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的生命歷程，其中甲～辛表示相關(guān)生理過(guò)程。下列描述正確的是（ ）

A. 乙過(guò)程中細(xì)胞分化并不改變細(xì)胞的遺傳信息

B. 抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖，丙過(guò)程的發(fā)生是抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果

C. 丁過(guò)程與基因表達(dá)有關(guān)，只發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中

D. 己過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞內(nèi)各種酶活性均降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖1所示的細(xì)胞應(yīng)處于圖3中的BC段，圖2對(duì)應(yīng)圖4中的a時(shí)期

B.圖3中AB段變化的原因是在分裂間期DNA分子復(fù)制而造成的

C.圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c可對(duì)應(yīng)圖3中的AB

D.有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校學(xué)生在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，進(jìn)行了人類(lèi)遺傳病方面的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)一家族中有的成員患甲種遺傳病，有的成員患乙種遺傳病。如圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的該家族遺傳系譜圖，現(xiàn)已查明，II6不攜帶致病基因。下列對(duì)該家族系譜的分析判斷中，正確的是（ ）

A. Ⅲ8的致病基因中有一個(gè)來(lái)自I1

B. 甲病是伴X染色體隱性遺傳病，乙病是常染色體遺傳病

C. 若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，則后代患乙病概率為1/8

D. 在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算甲病的遺傳方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一種方式，有關(guān)敘述不正確的是

A.若分泌物為促甲狀腺激素釋放激素，則分泌細(xì)胞位于下丘腦中

B.這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍廣

C.若分泌物為甲狀腺激素，則可直接反饋調(diào)節(jié)的靶器官是垂體和甲狀腺

D.分泌物能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化

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