a具有出生、性別、年齡、死亡等特征，b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征，那么，a和b分別屬于（　�。�
A、個體，種群
B、個體，個體
C、種群，種群
D、種群，個體
考點：種群的特征
專題：
分析：出生、性別、年齡、死亡等特征是生物個體所具有的，是生物個體的生命現(xiàn)象；出生率、性別比例、年齡組成等特征是種群的特征，是一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總體表現(xiàn)．
解答： 解：出生、性別、年齡、死亡等特征屬于個體的特征，出生、性別、年齡、死亡等特征屬于種群的特征．
故選：A．
點評：本題考查個體和種群的特征，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知下列密碼子及其對應(yīng)的氨基酸：AUG-甲硫氨酸，起始密碼子；UUG、CUU--亮氨酸； AAC、AAU--天冬氨酸；GAA--谷氨酸；UGU--半胱氨酸；UGA--終止密碼子．以“-AAT-GAACTTGAATTGATGT-”的互補鏈為模板合成一個小分子多肽，那么構(gòu)成此多肽的氨基酸的數(shù)目和種類為（　�。�
A、6、4B、3、4
C、4、3D、5、3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人腦功能的說法錯誤的是（　　）
A、語言功能是人腦特有的高級功能
B、非條件反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層
C、小腦與維持身體平衡有關(guān)
D、由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點的敘述不正確的是（　�。�
A、微量高效
B、通過體液運輸
C、作用于靶器官、靶細胞
D、只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗或研究方法，敘述正確的是（　�。�
A、鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用相同
B、葉綠體色素提取，未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片
C、摩爾根用假說演繹法證實了基因在染色體上
D、用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體可看到內(nèi)部有許多基粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥是生物學(xué)中較為常用的實驗材料，下列有關(guān)敘述中恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、利用洋蔥的根尖分生區(qū)做葉綠體中色素的提取和分離實驗
B、利用洋蔥的根尖成熟區(qū)細胞做低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實驗
C、利用洋蔥的鱗片葉觀察細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象
D、利用洋蔥的綠葉做葉綠體中色素的提取和分離實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常人體的以下生理過程中屬于負反饋的是（　　）
A、血糖濃度的相對穩(wěn)定
B、排尿過程
C、受精卵分裂過程的啟動
D、體溫的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光照下葉肉細胞中甲、乙兩種細胞器間的氣體交換情況，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、在黑暗環(huán)境中甲結(jié)構(gòu)將停止其生理活動
B、甲、乙結(jié)構(gòu)均能產(chǎn)生ATP，并都能用于各項生命活動
C、植物正常生長時，乙結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的O2全部被甲結(jié)構(gòu)吸收
D、通過增施農(nóng)家肥可以增加溫室中的CO2濃度，促進乙的生理活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、葡萄糖、K+進出細胞都需要載體，但不一定需要能量
B、隨著細胞的生長，細胞內(nèi)外的物質(zhì)運輸效率提高，需要細胞呼吸提供大量能量
C、生物膜系統(tǒng)為酶提供了大量的附著位點，細胞中所有的酶均位于生物膜上
D、核糖體與有絲分裂過程中紡錘體形成無關(guān)

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同步練習(xí)冊答案