A. | 圖中物質(zhì)甲表示蛋白質(zhì),物質(zhì)乙表示磷脂 | |
B. | 丙的功能特點(diǎn)是具有一定的選擇透過(guò)性 | |
C. | 與細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞有密切關(guān)系的糖鏈在丙的內(nèi)外側(cè)都存在 | |
D. | 完成③、⑤⑥功能的結(jié)構(gòu)器均具有單層膜結(jié)構(gòu) |
分析 1、甲由C、O、O、N組成且是構(gòu)成膜的成分,所以甲是蛋白質(zhì),乙是由C、H、O、N、P組成且是構(gòu)成膜的成分,所以乙是磷脂分子.
2、光合作用①場(chǎng)所是葉綠體,動(dòng)作工廠②是線粒體,蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),植物細(xì)胞壁的形成④是高爾基體,植物滲透吸水⑤是液泡,儲(chǔ)存酶⑥是溶酶體.
解答 解:A、圖中甲是蛋白質(zhì),乙是磷脂分子,A正確;
B、丙是生物膜,生物膜功能特點(diǎn)是具有一定的選擇透過(guò)性,B正確;
C、與細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞有密切關(guān)系的物質(zhì)一般在E的外側(cè),C錯(cuò)誤;
D、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑥是溶酶體、⑤液泡均具有單層膜,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜的成分,生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型,生物膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),不同細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培育試管嬰兒要進(jìn)行體外受精過(guò)程 | B. | 試管嬰兒的發(fā)育場(chǎng)所主要在試管內(nèi) | ||
C. | 試管嬰兒的發(fā)育場(chǎng)所主要在母體內(nèi) | D. | 試管嬰兒具有雙親的遺傳特性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶都是在核糖體上以氨基酸為料合成的 | |
B. | 酶與底物結(jié)合形成酶-底物復(fù)合物,會(huì)發(fā)生形變反應(yīng)后酶又恢復(fù)原狀 | |
C. | 高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 | |
D. | 人體內(nèi)胃蛋白酶進(jìn)入小腸后,在小腸中依然能消化蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞區(qū)別 | B. | 細(xì)胞為什么來(lái)自于細(xì)胞 | ||
C. | 動(dòng)、植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | D. | 科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含羞草小葉被觸碰后合起 | B. | 飛蛾從黑暗處撲向火堆 | ||
C. | 狗看到骨頭分泌唾液 | D. | 小曼看到老鼠發(fā)出尖叫聲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng) | |
B. | 細(xì)胞分裂素存在于植物體的任何部位 | |
C. | 乙烯是一種具有促進(jìn)作用的植物激素 | |
D. | 脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肌細(xì)胞吸收葡萄糖不需要膜蛋白協(xié)助 | |
B. | 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu) | |
C. | 線粒體外膜比內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量高 | |
D. | 當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 寒冷時(shí),植物細(xì)胞中結(jié)合水比例增大,是為了防止凍傷,提高植物的抗寒性 | |
B. | 新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含水量高,老年人細(xì)胞中的含水量比嬰兒少 | |
C. | 越冬植物同其他植物相比細(xì)胞內(nèi)自由水的含量較高 | |
D. | 細(xì)胞中自由水和結(jié)合水間是可以相互轉(zhuǎn)化的,含量不是固定不變的 |
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