分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)過程中操作錯(cuò)誤的是


  1. A.
    經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上
  2. B.
    富集培養(yǎng)這一步可以省略，但所得的纖維素分解菌較少
  3. C.
    經(jīng)稀釋培養(yǎng)后，可用剛果紅染色并進(jìn)行鑒定
  4. D.
    對(duì)照組可用等量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上
A
經(jīng)選擇培養(yǎng)后再經(jīng)稀釋，才能將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上；富集培養(yǎng)可省略，但獲得的纖維素分解菌較少；經(jīng)稀釋培養(yǎng)后，可用剛果紅染色并進(jìn)行鑒定；設(shè)置對(duì)照能證明富集培養(yǎng)的確得到了欲分解的微生物。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)回答以下與實(shí)驗(yàn)操作相關(guān)的問題。

   （1）提取和分離該植物綠葉中色素時(shí)，繪制了四種色素在濾紙條上的分離情況

（如下圖），據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是       （填序號(hào)）。

  

（2）為了研究該植物染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征，應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)根尖

的分生區(qū)處于      期的細(xì)胞染色體，所用的染色劑是                 。

   （3）植物纖維素可用于生產(chǎn)乙醇，纖維素分解菌的接種可用平板劃線法

和                      法。

（4）假設(shè)：溫度過低，會(huì)降低唾液淀粉酶的催化能力；溫度過高酶會(huì)被破壞。

為了驗(yàn)證這一假設(shè)，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件(米湯、唾液、熱水、冰水、碘液等)

設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，如下圖所示：

 根據(jù)題中信息，請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整：甲裝置中的①是指             ；

②是指                         。

請(qǐng)你說出檢測(cè)因變量的方法：                                       。

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科目：高中生物 來源：2010廣東揭陽市第二次高考模擬考試（理綜生物）試卷 題型：綜合題

（16分）請(qǐng)回答以下與實(shí)驗(yàn)操作相關(guān)的問題。
（1）提取和分離該植物綠葉中色素時(shí)，繪制了四種色素在濾紙條上的分離情況
（如下圖），據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是      （填序號(hào)）。
  
（2）為了研究該植物染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征，應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)根尖
的分生區(qū)處于     期的細(xì)胞染色體，所用的染色劑是                。
（3）植物纖維素可用于生產(chǎn)乙醇，纖維素分解菌的接種可用平板劃線法
和                     法。
（4）假設(shè)：溫度過低，會(huì)降低唾液淀粉酶的催化能力；溫度過高酶會(huì)被破壞。
為了驗(yàn)證這一假設(shè)，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件(米湯、唾液、熱水、冰水、碘液等)
設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，如下圖所示：

根據(jù)題中信息，請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整：甲裝置中的①是指            ；
②是指                        。
請(qǐng)你說出檢測(cè)因變量的方法：                                      。

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科目：高中生物 來源：2010廣東揭陽市第二次高考模擬考試（理綜生物）試卷 題型：綜合題

（16分）請(qǐng)回答以下與實(shí)驗(yàn)操作相關(guān)的問題。

   （1）提取和分離該植物綠葉中色素時(shí)，繪制了四種色素在濾紙條上的分離情況

（如下圖），據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是       （填序號(hào)）。

  

（2）為了研究該植物染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征，應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)根尖

的分生區(qū)處于      期的細(xì)胞染色體，所用的染色劑是                 。

   （3）植物纖維素可用于生產(chǎn)乙醇，纖維素分解菌的接種可用平板劃線法

和                      法。

（4）假設(shè)：溫度過低，會(huì)降低唾液淀粉酶的催化能力；溫度過高酶會(huì)被破壞。

為了驗(yàn)證這一假設(shè)，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件(米湯、唾液、熱水、冰水、碘液等)

設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，如下圖所示：

 根據(jù)題中信息，請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整：甲裝置中的①是指             ；

②是指                         。

請(qǐng)你說出檢測(cè)因變量的方法：                                       。

 

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