下列敘述中，符合現(xiàn)代生物進化理論的是（ ）

A．生物進化的基本單位是物種

B．自然選擇導(dǎo)致突變，決定生物進化的方向

C．新物種的形成一定要經(jīng)過長期地理隔離

D．共同進化導(dǎo)致生物多樣性的形成

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．圖為高等動物的一組細胞分裂圖象，下列分析判斷正確的（　�。�
A．甲細胞形成乙細胞和丙細胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中
B．乙產(chǎn)生的子細胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的子細胞基因型為ABC和abc
C．甲、乙、丙三個細胞中均含有兩個染色體組
D．丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖左側(cè)為燕麥胚芽鞘所做的處理，那么一段時間后，右側(cè)① ② ③ 在圖示位置時，其生長情況依次是 （ ）

A．向右彎曲、向右彎曲、向右彎曲

B．向右彎曲、直立生長、向左彎曲

C．向左彎曲、直立生長、向右彎曲

D．向右彎曲、向左彎曲、向左彎曲

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是植物體內(nèi)赤霉素（GA）、乙烯對生長素（IAA）的影響示意圖，該圖不能說明（ ）

A．生長素促進植物生長的原理是促進細胞的伸長生長

B．植物體內(nèi)赤霉素是通過生長素而促進細胞生長的

C．植物體內(nèi)赤霉素含量的改變會影響生長素含量的變化

D．植物體內(nèi)多種激素并存，共同調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為體液免疫示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性

B．⑤過程主要發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中

C．漿細胞能特異性識別抗原，并產(chǎn)生抗體

D．切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

運用不同生物學原理，可培育出各種符合人類需要的生物品種。下列敘述錯誤的是（ ）

A．培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理

B．培育無子西瓜是利用基因重組的原理

C．培育八倍體小黑麥利用的是染色體變異的原理

D．我國科學家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉是利用基因重組的原理

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳學基本概念的敘述中正確的是（ ）

A．基因是DNA分子攜帶的遺傳信息

B．子一代未表現(xiàn)出來的性狀就是隱性性狀

C．后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

D．性染色體上的基因遺傳時總是和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象稱為伴性遺傳

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江鎮(zhèn)海中學高三第一次校理綜模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫細胞和免疫功能的敘述，錯誤的是

A．注射免疫球蛋白不能引起機體產(chǎn)生二次免疫應(yīng)答

B．能夠在體內(nèi)增殖的T淋巴細胞類型有細胞毒性T細胞、輔助性T細胞、效應(yīng)細胞毒性T細胞、記憶細胞

C．細胞免疫直接對抗被病原體感染的細胞、癌細胞和移植器官的異體細胞

D．記憶B細胞群，一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，不正確的是（　�。�
A．結(jié)合水是細胞的重要組成成分
B．血細胞中的水大部分是自由水
C．細胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值與新陳代謝強度無關(guān)
D．自由水可參與細胞內(nèi)物質(zhì)的運輸與化學反應(yīng)

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同步練習冊答案