【題目】某種致病性極強(qiáng)的細(xì)菌外毒素由α和β兩個亞單位組成，其中β亞單位無毒性，但能促進(jìn)α亞單位進(jìn)入宿主細(xì)胞發(fā)揮毒性作用。因此，研制疫苗時應(yīng)選擇該細(xì)菌的

①外毒素 ②減毒外毒素 ③外毒素α亞單位 ④外毒素β亞單位

A.①或② B.①或③ C.② 或④ D.③或④

【答案】C

【解析】疫苗應(yīng)能引起機(jī)體的免疫反應(yīng)，但不會使機(jī)體致病。由于該外毒素致病性極強(qiáng)，因此應(yīng)選用減毒外毒素或無毒性的β亞單位。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國西部資源開采過度，草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，由此引起生態(tài)環(huán)境惡化�，F(xiàn)在，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為西部開發(fā)中面臨的最緊迫、最艱巨的任務(wù)。如圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題。

（1）圖中共有 條食物鏈。優(yōu)良牧草與雜草、毒草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為 。當(dāng)草色返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息，體現(xiàn)了 在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

（2）除圖中所示生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有 ，這樣才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。無機(jī)環(huán)境中的碳以 形式進(jìn)入該群落，在該食物網(wǎng)中若能量傳遞效率按10%計算，則鷹每增加a千焦能量，至少需要草提供能量 千焦。

（3）狐能夠依據(jù)松鼠留下的氣味去獵捕后者，松鼠同樣也能夠依據(jù)狐的氣味或行為特征躲避獵捕，這表明信息還能夠 。

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力， 調(diào)節(jié)是該調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于免疫實(shí)驗(yàn)的問題，請回答：

實(shí)驗(yàn)一：用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，Ⅰ～Ⅳ組小鼠感染的是細(xì)菌X，感染的時間是在注射細(xì)胞或血清的前一天，過程如圖1，結(jié)果如圖2。

（1）實(shí)驗(yàn)中，對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的________處理。

（2）從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長趨勢 ，說明血清中的 不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖。注射來自于A組小鼠的細(xì)胞后，在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量 ，說明該組細(xì)胞（活化細(xì)胞） 細(xì)菌數(shù)量的增長。由此推測該細(xì)菌生活在 。

實(shí)驗(yàn)二：在體外觀察小鼠的細(xì)胞和巨噬細(xì)胞（一種吞噬細(xì)胞）對細(xì)菌的殺傷力，結(jié)果如圖3．

（3）由圖3可知，能有效殺傷細(xì)菌的是 細(xì)胞，而不是活化細(xì)胞。

（4）有人假設(shè)，活化細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞。若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括 （填選項(xiàng)前的符號）。

a．培養(yǎng)過活化細(xì)胞的培養(yǎng)液

b．培養(yǎng)過巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液

c．A組小鼠的巨噬細(xì)胞

d．B組小鼠的巨噬細(xì)胞

e．培養(yǎng)過未活化細(xì)胞的培養(yǎng)液

f．細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素是抗病毒的特效藥，干擾素基因缺失的個體，免疫力嚴(yán)重下降�？茖W(xué)家設(shè)計了以下流程，利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識，結(jié)合圖中相關(guān)信息，回答以下問題：

（1）上圖中進(jìn)行的是 （填“體內(nèi)”或“體外”）基因治療，該過程利用的生物工程技術(shù)手段有動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和 等。

（2）ES細(xì)胞是由早期胚胎或 中分離出來的一類細(xì)胞 ，利用其具有 性，可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。

（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有干擾素基因的 ，該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點(diǎn)外，至少包含 和干擾素基因等；為檢測干擾素基因是否表達(dá)，可以采用 的方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞的興奮傳導(dǎo)或傳遞，敘述錯誤的是（ ）

A．膜外電流由未興奮部位流向興奮部位

B．興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)可以是雙向的

C．神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，通過突觸間隙，作用于突觸后膜

D．突觸后膜上發(fā)生電信號轉(zhuǎn)化成化學(xué)信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)突觸的敘述正確的是

A. 神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系 B. 一個神經(jīng)元只有一個突觸

C. 突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成 D. 神經(jīng)遞質(zhì)能透過突觸后膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述，正確的是

A. 環(huán)境容納量是種群的最大數(shù)量，種群數(shù)量在任何時候都不可能超過環(huán)境容納量

B. 人為地一次性捕殺家鼠后，其環(huán)境容納量迅速降低

C. 用較大網(wǎng)眼的網(wǎng)捕魚，目的是增大魚池的環(huán)境容納量

D. 建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)的目的是提高大熊貓種群的環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“—○—<”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突，甲、乙為兩個電流計。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 用一定的電流刺激a點(diǎn)，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B. 圖中共有4個完整的突觸

C. 在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，并在f點(diǎn)可測到電位變化

D. 在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則a、b、d點(diǎn)都不會測到電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中逐年引入一定數(shù)量的三種生物A．B． C，這三種生物之間存在著一定的種間關(guān)系，其種群密度隨時間的變化如下圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 物種A．B之間是捕食關(guān)系

B. 物種B．C之間是競爭關(guān)系

C. 物種A的種群密度減小會使物種C的種群密度間接增大

D. 增大物種A．C的種群密度會增加物種B的環(huán)境容納量

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同步練習(xí)冊答案