【題目】關于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是（ ）

A．專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者，也可能是生產(chǎn)者或消費者

B．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用

C．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用

D．微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物

【答案】B

【解析】專門營腐生生活的細菌一定是分解者，A項錯誤；分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用，但分解動植物遺體釋放出來的能量是以熱能的形式散失到環(huán)境中，不能供綠色植物同化作用再利用，B項正確，C項錯誤；微生物不一定都是分解者，如硝化細菌是生產(chǎn)者，分解者一定都是腐生生物，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人血漿的pH值為7.35～7,45,血漿的pH值之所以能夠保持相對穩(wěn)定,主要與下列哪個選項的物質有關( )

A. 水 B. 氨基酸 C. 葡萄糖 D. HCO3-、HPO42-

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與真核細胞相比，原核細胞最主要的特點是( )

A. 沒有DNA B. 沒有由核膜包圍的成形細胞核

C. 沒有細胞壁、細胞膜、細胞質 D. 沒有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室通過手術取得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠，進行相關研究．
（1）實驗一 按表準備兩組實驗大鼠并做如下處理：向大鼠皮下注入等量的SRBC（山羊紅細胞）；7天后，取脾臟組織制成細胞懸液；將適量脾細胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間，然后檢測SRBC破裂情況（注：特異性抗體與紅細胞表面的抗原結合后，紅細胞會破裂，釋放出血紅蛋白．培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高，OD值越大）．

組別

材料準備

數(shù)量（只）

培養(yǎng)液的OD值

甲

手術損毀組（做手術并損毀下丘腦前部）

12

0.20

乙

正常組（未做手術）

12

0.40

①有人認為該實驗還應增設一組；做手術卻不損毀下丘腦．你認為有必要嗎？為什么？ ．
②請為此實驗擬定一個題目 ．
（2）實驗二另取正常鼠和手術損毀鼠多組，在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘，然后測定大鼠單位時間的耗氧量．正常鼠的結果如圖所示：

①請在圖中繪出手術損毀鼠單位時間的耗氧量變化曲線．
②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境，其血糖濃度會升高，原因是 ．
③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)手術損毀鼠的性腺萎縮，這是由于該大鼠下丘腦釋放的減少，使垂體釋放的降低所致．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個細胞的亞顯微結構模式圖，請仔細觀察并回答下列問題：

（1）該細胞是_____________(填動物或植物）細胞，判斷的依據(jù)是此細胞具有[ ]_______、[ ]____等結構。

（2）圖中具有雙層膜的結構有[_____]，細胞進行有氧呼吸的主要場所是[ ]__________，“養(yǎng)料制造車間”是[ ]__________，“生產(chǎn)蛋白質的機器”是[ ]_________。2、3、4、5共同構成了[ ]______。

（3）在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗時，由于甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使_________分子呈現(xiàn)綠色，用顯微鏡觀察，它主要分布在___________。

（4）圖中的數(shù)字所示的結構能構成生物膜系統(tǒng)的有[ ]。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示植物細胞亞顯微結構，圖2表示動物細胞某種活動情況．據(jù)圖作答．

（1）圖1細胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的結構有（填標號和名稱）；該細胞在離體條件下脫分化后，增殖過程中會消失的結構有（填標號和名稱）．
（2）研究圖2細胞生命活動過程，一般采用的研究方法是 ．
（3）從圖2中可看出，通過形成囊泡形式進行轉化的生物膜是 ．
（4）若圖1是油脂腺細胞，參與油脂合成與分泌過程的細胞結構和參與圖2所示物質的合成和分泌活動的細胞結構相比，不同的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關說法正確的是（　�。�
A.正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的
B.刺激b，引起效應器反應屬于非條件反射
C.興奮在結構c和結構b的傳導速度相同
D.Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細胞衰老時細胞呼吸速率減慢

B. 原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達

C. 真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式

D. 細胞分化過程中蛋白質種類和數(shù)量發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流動、物質循環(huán)及信息傳遞過程，則甲、乙、丙三圖可依次表示（　�。�
A.能量流動、碳的循環(huán)、信息傳遞
B.能量流動、信息傳遞、碳的循環(huán)
C.碳的循環(huán)、能量流動、信息傳遞
D.信息傳遞、能量流動、碳的循環(huán)

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