如圖，在U形管中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液，b側(cè)加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的等體積的淀粉溶液，并使a、b 兩側(cè)液面高度一致．（　　）
A、a、b 兩液面高度一致
B、b液面先升后降，最后a液面高于b液面
C、a液面低于b液面
D、a液面高于b液面
考點：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題：
分析：1、滲透作用發(fā)生的條件：①具有半透膜，②膜兩側(cè)溶液有濃度差．
2、a側(cè)的蔗糖分子數(shù)多于b側(cè)的淀粉分子數(shù)，則淀粉溶液的水分子流向蔗糖溶液，使得液面高于b液面．
解答： 解：由于質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，同體積的蔗糖溶液和淀粉溶液，淀粉的摩爾數(shù)大于蔗糖的摩爾數(shù)，即蔗糖溶液的摩爾濃度大于淀粉溶液的摩爾濃度，因此，單位體積中蔗糖溶液中的水分子少于淀粉溶液中的水分子，水分子總的運動方向為b→a，蔗糖溶液量增加．
故選：D．
點評：本題考查滲透作用，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解水分子多的流向水分子少的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在研究mRNA如何決定蛋白質(zhì)的過程中，為了弄清氨基酸的密碼子是由mRNA上的2個、3個或者4個堿基組成，科學(xué)家曾經(jīng)進(jìn)行過這樣的實驗：人工合成只有C、U兩種堿基相間排列而成的mRNA，然后以它作為模板合成多肽．如果所合成的多肽鏈中只含有一種氨基酸，則可證明一個密碼子由多少個堿基組成（　�。�
A、2個B、3個
C、4個D、2個或者4個

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科目：高中生物 來源： 題型：

胚胎分割是一種現(xiàn)代生物技術(shù)，下列關(guān)于這一技術(shù)的敘述，正確的是（　　）
A、可以將早期胚胎任意分割成多份
B、可以分割任意時期的胚胎
C、可以獲得同卵雙胎或多胎
D、屬于有性生殖方式，不屬于克隆

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物大分子的敘述中，正確的是（　�。�
A、生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì)
B、DNA是一切生物遺傳信息的載體
C、植物體的細(xì)胞中都含有糖原和淀粉
D、細(xì)胞中不同種類的蛋白質(zhì)，其氨基酸種類和數(shù)量可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)方法是生物學(xué)研究的精髓之一．下列生物學(xué)研究所選擇的方法中，正確的是（　　）
A、用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時，為更好計算個體數(shù)量應(yīng)將樣方中的其它植物拔除
B、采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤動物的豐富度時，應(yīng)防止標(biāo)志物脫落
C、用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時，應(yīng)統(tǒng)計方格內(nèi)和四邊上的菌體
D、用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物豐富度時，可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中一定含有Y染色體的是（　�。�
A、人的心肌細(xì)胞、果蠅的初級精母細(xì)胞
B、人的初級精母細(xì)胞、男性的心肌細(xì)胞
C、男性的心肌細(xì)胞、男性成熟的紅細(xì)胞
D、人的精原細(xì)胞、人的第一極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是大腸桿菌沒有（　�。�
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、核糖體D、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

人在發(fā)燒時常常沒有食欲，其根本原因是（　�。�
A、體內(nèi)細(xì)菌干擾
B、所吃食物未被消化
C、體內(nèi)食物殘渣沒有排出
D、體溫超過37℃，消化酶的活性受到影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體生命活動部分調(diào)節(jié)示意圖，其中甲-丙表示細(xì)胞，①-③表示相關(guān)過程，X-Z表示相關(guān)激素，激素X是一種糖蛋白，激素Y是一種含碘的氨基酸衍生物．

（1）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時，刺激
 
中的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，導(dǎo)致激素Z分泌增加，該激素的作用是
 
．
（2）如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物，則該動物激素X的分泌量變化是
 
．如果用含激素X的飼料飼喂正常動物，則①、②過程的生理效應(yīng)
 
（“有”或“無”）明顯變化．
（3）甲細(xì)胞是
 
，圖中淋巴因子的作用是
 
．

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同步練習(xí)冊答案