15．人體內(nèi)將氨基酸分解產(chǎn)生尿素，必須通過的生理作用是（　�。�
A．轉(zhuǎn)氨基作用B．消化作用C．氨基酸縮合作用D．脫氨基作用

分析

解答 解：氨基酸需要經(jīng)過脫氨基作用產(chǎn)生含氮部分和不含氮部分，其中含氮部分在肝臟處轉(zhuǎn)變成尿素，因此人體內(nèi)將氨基酸分解產(chǎn)生尿素，必須通過脫氨基作用．
故選：D．

點評 本題考查了蛋白質(zhì)代謝的有關(guān)知識，要求考生能夠識記并區(qū)分轉(zhuǎn)氨基和脫氨基的區(qū)別，屬于簡單題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．口蹄疫是由RNA病毒引起的一種偶蹄動物傳染�。茖W家嘗試利用轉(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗（主要成分：該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1），過程如圖所示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在上述實驗過程中所涉及的生物技術(shù)工程有基因工程_、植物細胞工程（或植物組織培養(yǎng)），如圖所示②成功構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中，需要用到的工具酶有限制酶 和DNA連接酶．
（2）⑤過程代表的是脫分化，經(jīng)過該過程形成的細胞具有分裂能力強，分化程度低等特點．
（3）⑥培養(yǎng)基中添加卡那霉素可篩選能表達疫苗的細胞；檢測轉(zhuǎn)化成功的蕃茄植株，除檢測標記基因產(chǎn)物外，還可采用分子雜交技術(shù)檢測目的基因在蕃茄體內(nèi)是否轉(zhuǎn)錄．
（4）在該過程中，研究人員首先獲取了目的基因，并采用PCR（聚合酶鏈式反應(yīng)）技術(shù)對目的基因進行擴增，該技術(shù)需要的條件是引物、酶、dNTP、模板；然后構(gòu)建基因表達載體．基因表達載體中除了具有目的基因、啟動子和終止子之外，還需具有標記基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某興趣小組從一湖水中，取得溶氧量為10mg•L-1的水樣，分裝到6個6L的透明塑料瓶中，分別置于依次增強的光照強度下（其他條件均適宜）.12h后，測得瓶中溶氧量如下表：
光照強度（klx）0abcde
溶氧量（mg/L）412162424
（1）推測e光照強度時溶氧量為24mg•L-1，若一天中白天12h，夜晚12h，則光照強度至少為b（填字母）時，該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需．
（2）在一定的光照強度范圍內(nèi)，植物的光合速率隨光照強度的上升而增大，當光合速率不再繼續(xù)增大時的最小光照強度值叫光飽和點，該小組欲探究瓶中植物光合作用的光飽和點，結(jié)合上表請幫其確定實驗思路光合作用不再隨光照增強而加快時的光照強度，就是光合作用的光飽和點．
（3）若該小組繼續(xù)測量水樣中植物光飽和點時的總光合作用強度（用溶氧量表示），可利用上述裝置采取遮光措施，對數(shù)據(jù)的處理方法是將光飽和點時測的溶氧量減去（填“加上”或“減去”）遮光測得的溶氧量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述中，正確的是（　　）
A．人的胰島B細胞能產(chǎn)生胰島素，不產(chǎn)生胰高血糖素，說明其含有胰島素基因，不含有胰高血糖素基因
B．植物組織培養(yǎng)是一種快速繁殖方式，該方式不符合孟德爾分離和自由組合規(guī)律
C．由于乙肝病毒浸入人體肝細胞，而造成的肝細胞裂解，屬于細胞壞死
D．用含有35S的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)培養(yǎng)噬菌體，一段時間后，噬菌體的蛋白質(zhì)外殼就被35S標記上了

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．種群密度的取樣調(diào)查對于不同種類的生物采用的方法存在著差異．
（1）植物--樣方法．某同學采用樣方法對一種植物進行計數(shù)，如圖是其中一個樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點表示該種植物），對該樣方中該種植物進行計數(shù)時，應(yīng)記錄的數(shù)目是8．
（2）動物--標志重捕法．在對某池塘內(nèi)鯽魚種群數(shù)量調(diào)查時，第一次捕獲鯽魚200尾，全部進行標志后放回；第二次捕獲160尾，其中被標志的鯽魚有10尾，則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)為3200尾．
（3）細菌--顯微記數(shù)法．每單位面積上平均有50個細菌，放在顯微鏡下觀察，在液體中培養(yǎng)4h后稀釋10倍，與以前相同的條件下再在顯微鏡下觀察，這次觀察到每單位面積上平均有80個細菌．則細菌細胞分裂的平均時間為1小時．
（4）昆蟲--去除取樣法．對于某些隔離帶的穩(wěn)定種群，可以通過連續(xù) 捕捉一定次數(shù)，根據(jù)捕獲量的減小來估計種群大小．由于每次捕獲后不放回，理論上種群數(shù)量應(yīng)當越來越小，因此，我們把每次捕獲數(shù)加到前面所捕獲的總數(shù)上，得到捕獲積累數(shù)，以推算種群數(shù)量．以捕獲積累數(shù)為X軸，每次捕獲數(shù)為Y軸，根據(jù)數(shù)據(jù)描點作直線向右延伸與X軸的交點即為種群估計數(shù)．假如在某田塊（120平方米）連續(xù)捕蟲8次，得到下表數(shù)據(jù)：
捕獲次數(shù)12345678
每次捕獲數(shù)（Y）7263443223171615
捕獲積累數(shù)（X）72135179211234251267282
①依數(shù)據(jù)作圖，并據(jù)圖分析該昆蟲種群平均密度大約是3只/平方米．
②如果你捕獲到的昆蟲數(shù)并不是遞減的，請分析發(fā)生這種情況的可能原因有外來昆蟲的遷入．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．長期以來優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近幾年發(fā)展起來的細胞工程技術(shù)和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機．下面是科學家快速繁殖良種奶牛的兩種方法，請據(jù)圖回答：

（1）克隆牛G的培育過程與試管牛E的培育過程相比特有的技術(shù)手段是技術(shù)，這兩種繁殖動物的方式相比，實質(zhì)性的區(qū)別為前者是無性生殖，后者是有性生殖．
（2）進行胚胎工程操作時，首先對供、受體母牛進行選擇，并用激素進行處理．一般還需用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理．
（3）受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜，除一些無機鹽和有機鹽類外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及動物血清等物質(zhì)．
（4）科學家將外源基因插入上圖的受精卵中，常用的方法是顯微注射．在檢測受體細胞中的染色體DNA上是否插入了目的基因時，常采用的方法是DNA分子雜交技術(shù)，根據(jù)是否顯示出雜交帶進行鑒定．由于外源基因可能隨機插入到受精卵的DNA中，因而有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因牛，有的卻死亡，請分析因外源基因的插入而導(dǎo)致早期胚胎死亡的最可能原因是外源基因的插入使受精卵內(nèi)生命活動必需的某些基因不能正常表達．
（5）良種母牛B的胚胎能在受體母牛D的子宮內(nèi)存活的生理原因是什么？受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．
（6）培育出的克隆牛G的基因來源于母牛B的細胞質(zhì)基因和母牛C的細胞核基因．
（7）為大量獲得試管牛E，可于桑椹胚或囊胚時期將早期胚胎進行分割．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．水稻根細胞的下列結(jié)構(gòu)中，含嘌呤量最多的細胞器是（　�。�
A．細胞核B．線粒體C．葉綠體D．高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在下列過程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（　　）
①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株  ②利用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株  ③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株  ④利用細胞工程培養(yǎng)“番茄馬鈴薯”雜種植株   ⑤無子西瓜的大量繁殖．
A．①②④B．②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．廣州部分面包廠家違規(guī)使用溴酸鉀作為面粉品質(zhì)改良劑．面粉中添加溴酸鉀能增強面制品的彈性，但人攝入一定量的溴酸鉀可引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹，并可引起腹瀉、腎臟損害以及致突變、致癌等．為了解溴酸鉀對人體的毒害作用，科研人員以小鼠為材料，用“動物細胞培養(yǎng)技術(shù)”對其毒害進行檢測．

（1）若實驗小鼠為雌性，上圖中過程①為減數(shù)分裂，甲細胞的名稱是（第一）極體．
（2）實驗原理：溴酸鉀可引起細胞變異，通過檢測變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)確定溴酸鉀的毒性．
（3）實驗步驟：
第一步：取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號為1～6號，分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細胞．
第二步：向1號培養(yǎng)瓶中加入水，向2～6號培養(yǎng)瓶中加入等量的不同濃度的溴酸鉀溶液．
第三步：培養(yǎng)一段時間后，取樣制作臨時裝片，觀察記錄變異細胞百分數(shù)．
（4）實驗結(jié)果：如下表所示
培養(yǎng)瓶編號123456
添加劑中溴酸鉀濃度（mg/L）01050100300500
變異細胞比例001/1061/1062/1068/106
（5）實驗結(jié)論：低濃度的溴酸鉀毒性很小，濃度在50mg/L以上時毒性明顯升高．

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