A. | 人類的第5號染色體部分片段缺失 | |
B. | 染色體中DNA的一個堿基對的增添或缺失 | |
C. | 同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換 | |
D. | 非同源染色體上的非等位基因之間自由組合 |
分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,這會導致基因結構的改變,進而產生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型,①自由組合型:減數第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.交叉互換型:減數第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外,某些細菌(如肺炎雙球菌轉化實驗)和在人為作用(基因工程)下也能產生基因重組.
(3)染色體變異包括染色體結構變異(重復、缺失、易位、倒位)和染色體數目變異.
解答 解:A、人類的第5號染色體部分片段缺失屬于染色體結構變異(缺失),A錯誤;
B、染色體中DNA的一個堿基對的增添或缺失屬于基因突變,B錯誤;
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換屬于基因重組,發(fā)生在減數第一次分裂前期,C正確;
D、非同源染色體上的非等位基因之間自由組合屬于基因重組,發(fā)生在減數第一次分裂后期,D正確.
故選:CD.
點評 本題考查生物變異的相關知識,要求考生識記基因突變的概念;識記染色體變異的類型;識記基因重組的類型,能根據題干要求準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纈氨酸變成谷氨酰胺 | B. | 纈氨酸變成組氨酸 | ||
C. | 纈氨酸變成甲硫氨酸 | D. | 沒有影響 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
濃度(mol/L) | 清水 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | 10-4 | 10-3 |
胚軸增長長度(mm) | 11.3 | 12.2 | 13.1 | 13.1 | 11.9 | 10.9 | 8.9 | 7.6 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南漯河高級中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾用具有兩對相對性狀的豌豆作親本進行雜交實驗,F2中黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒的比例為9:3:3:1,與F2出現這種比例無直接關系的是( )
A.親本必須是純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆
B.F1產生的雌雄配子各有4種,比例為1:1:1:1
C.F1自交時,4種類型的雌雄配子的結合是隨機的
D.F1的雌雄配子結合成的合子都能發(fā)育成新個體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A表示的堿基有5種,D表示8種脫氧核苷酸 | |
B. | 若B是脫氧核糖,則該生物的遺傳信息就是E中的堿基排列順序 | |
C. | 人體細胞中的E存在于細胞核、線粒體和葉綠體中 | |
D. | SARS病毒中的E徹底水解后得到8種小分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處于圖1中D點時細胞內染色體數目是C點的二倍 | |
B. | 圖2中甲細胞中染色體數:DNA分子數=1:1 | |
C. | 圖2中乙細胞可分裂產生一個卵細胞和一個極體 | |
D. | 圖2中乙、丙細胞處于圖l中的BC段,甲細胞處于DE段 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對供體和受體母牛都要進行相同激素處理 | |
B. | 受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進行 | |
C. | 對沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植 | |
D. | 胚胎分割移植可以實現同卵多胎 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南漯河高級中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞器的敘述不正確的是( )
A.分泌蛋白的合成和分泌過程前后高爾基體的膜面積基本保持不變
B.動物細胞的有絲分裂末期與高爾基體有關
C.線粒體是人體細胞內唯一具有雙層膜的細胞器
D.有溶酶體的細胞一定不是原核細胞
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com