圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流，圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi)，種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖甲分析，無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過(guò)
 
進(jìn)入生物群落，圖中“→”表示
 
；生態(tài)系統(tǒng)能量不循環(huán)流動(dòng)的原因是
 
；物質(zhì)可以反復(fù)利用的主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
 
經(jīng)過(guò)呼吸作用將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，無(wú)機(jī)物可被生物群落重新利用．
（2）由圖乙可知，種群密度在
 
點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的凈增長(zhǎng)量最大；在
 
點(diǎn)時(shí)，表示達(dá)到種群的環(huán)境容納量（K值）．若要使該種群的K值增大，可通過(guò)
 
 環(huán)境阻力實(shí)現(xiàn)．當(dāng)種群密度從A-E時(shí)，種群中成年個(gè)體平均重量的變化趨勢(shì)是
 
．
（3）若此草原向森林群落演替，在這一演替過(guò)程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量
 
（大于/等于∥小于）整個(gè)生物群落排出的CO2量，
 
逐漸復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)
 
穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)．
考點(diǎn)：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力來(lái)自能量，而物質(zhì)又是能量的載體．能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．種群數(shù)量變化曲線呈“S”曲線增長(zhǎng)，當(dāng)種群數(shù)量小于1/2K時(shí)，增長(zhǎng)率逐漸增加；當(dāng)種群數(shù)量等于1/2K時(shí)，種群增長(zhǎng)率最大；當(dāng)種群數(shù)量大于1/2K時(shí)，種內(nèi)斗爭(zhēng)增大，增長(zhǎng)率降低．草原向森林群落演替，物種豐富度增加，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定升高．
解答： 解：
（1）由圖甲可知，生產(chǎn)者通過(guò)光合作用將無(wú)機(jī)環(huán)境中的無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，儲(chǔ)存在生物群落．物質(zhì)是能量的載體．圖中“→”表示能量流動(dòng)方向．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，不循環(huán)流動(dòng)的原因是生物代謝產(chǎn)生的熱能不能被生物體用于合成有機(jī)物．物質(zhì)在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)．物質(zhì)可以反復(fù)利用的主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)經(jīng)過(guò)呼吸作用將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，無(wú)機(jī)物可被生物群落重新利用．
 （2）由圖乙，凈增長(zhǎng)量=出生率-死亡率．在C點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的凈增長(zhǎng)量最大．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量（K值）時(shí)，出生率=死亡率．當(dāng)環(huán)境阻力變小時(shí)，K值會(huì)增多．當(dāng)種群密度從A-E時(shí)，種群數(shù)量變化曲線呈“S”曲線增長(zhǎng)，當(dāng)種群數(shù)量小于1/2K時(shí)，增長(zhǎng)率逐漸增加，當(dāng)種群數(shù)量大于1/2K時(shí)，種內(nèi)斗爭(zhēng)增大，增長(zhǎng)率降低．種群中成年個(gè)體平均重量的變化趨勢(shì)是先相對(duì)穩(wěn)定，后逐漸降低．
（3）若此草原向森林群落演替，物種豐富度增加，生產(chǎn)者的種類(lèi)豐富和數(shù)量增多，生產(chǎn)者吸收的CO2量大于整個(gè)生物群落排出的CO2量．物種豐富度增加，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定升高．
故答案為：
（1）生產(chǎn)者的光合作用   能量流動(dòng)方向    生物代謝產(chǎn)生的熱能不能被生物體用于合成有機(jī)物    生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
（2）C      E      減小          先相對(duì)穩(wěn)定，后逐漸降低
（3）大于      營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈、食物網(wǎng)）         抵抗力
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的規(guī)律和應(yīng)用、種群數(shù)量變化規(guī)律等相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果人體組織細(xì)胞膜上缺乏胰島素受體，則可能導(dǎo)致（　�。�
  胰島素分泌量 細(xì)胞攝取血糖速率 血糖水平
A 增加 減緩 過(guò)高
B 正常 減緩 過(guò)低
C 增加 加速 過(guò)高
D 減少 加速 過(guò)低
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)一：把不帶特殊病原體的小鼠分為三組，進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖1，結(jié)果如表1．
組別抗體含量
A組+++
B組+
C組++++
注：“+”數(shù)量表示含量多少．
表1  實(shí)驗(yàn)一結(jié)果

（1）實(shí)驗(yàn)中，B組小鼠的處理是作為C組小鼠的
 
處理．
（2）從圖1可知，綿羊細(xì)胞R在本實(shí)驗(yàn)中作為
 
，每次注射的綿羊細(xì)胞R應(yīng)取自同一個(gè)體，理由是
 
．
（3）從表1可知，轉(zhuǎn)入脾臟細(xì)胞的C組小鼠注射綿羊細(xì)胞R后，產(chǎn)生的抗體多于A組，據(jù)圖1分析其原因是
 
能分裂分化為漿細(xì)胞，去除T細(xì)胞作用有利于
 
免疫過(guò)程的完成．
（4）實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果說(shuō)明
 
．
實(shí)驗(yàn)二：另取小鼠分為三組，分別注射等量的含抗體M的血清、含抗體G的血清和不含抗體M和G的血清，2小時(shí)后，向三組小鼠體內(nèi)注射綿羊細(xì)胞R，免疫后定期測(cè)定小鼠脾臟單位區(qū)域中的淋巴細(xì)胞數(shù)量，結(jié)果如圖2．
（5）由圖2可知，給小鼠注射的抗體G對(duì)綿羊細(xì)胞R的免疫應(yīng)答過(guò)程起
 
作用，對(duì)防止機(jī)體免疫功能
 
具有重要意義．
（6）實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果說(shuō)明
 
．
（7）科學(xué)家推斷，小鼠B細(xì)胞表面存在抗體G的受體才能使抗體G發(fā)揮正常功能．若想驗(yàn)證該假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)組選用的實(shí)驗(yàn)材料和預(yù)期結(jié)果應(yīng)為
 
（填選項(xiàng)前的符號(hào)）．
a．不帶特殊病原體的小鼠
b．使抗體G基因不表達(dá)且不帶特殊病原體的小鼠
c．使抗體G受體基因不表達(dá)且不帶特殊病原體的小鼠
d．綿羊細(xì)胞R和抗體G
e．實(shí)驗(yàn)組小鼠免疫應(yīng)答水平高于對(duì)照組
f．實(shí)驗(yàn)組小鼠免疫應(yīng)答水平低于對(duì)照組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

低溫蛋白酶是海洋嗜冷細(xì)菌分泌的酶類(lèi)，最適溫度在20℃左右，作為洗衣粉添加劑可在較低的溫度下達(dá)到理想的洗滌效果．如圖為分離可分泌低溫蛋白酶的某種嗜冷菌的操作步驟據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）分裝前，對(duì)培養(yǎng)基要進(jìn)行
 
操作．為避免雜菌污染，要及時(shí)進(jìn)行
 
操作．
（2）將擴(kuò)大培養(yǎng)后的深海微生物用
 
法接種到含酪蛋白的固體培養(yǎng)基表面，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，挑出形成透明圈的單一菌落，即為初選出的嗜冷菌．從嗜冷菌分泌的蛋白質(zhì)中分離出低溫蛋白酶的最常用的方法是
 
．
（3）為進(jìn)一步檢測(cè)分離出的嗜冷蛋白酶的最適溫度，將該菌按上圖所示分5組分別置于
 
中進(jìn)行培養(yǎng)，
 
組所對(duì)應(yīng)的溫度為最適溫度．
（4）為提高酶的利用率，可以采用
 
技術(shù)，常用的方法有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

干細(xì)胞中c-Myc（原癌基因）、KIf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-
3
4
等基因處于活躍表達(dá)狀態(tài)，Oct-
3
4
的精確表達(dá)對(duì)于維持干細(xì)胞的正常自我更新是至關(guān)重要的．科學(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒，將Oct-
3
4
、Sox2、c-Myc和Klf4四個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細(xì)胞內(nèi)，讓其重新變成一個(gè)多功能iPS細(xì)胞（如圖所示）．請(qǐng)分析回答：

（1）Oct-
3
4
基因在高度分化的細(xì)胞中處于
 
狀態(tài)．依據(jù)上圖所示的原理，體細(xì)胞癌變是
 
等基因異常表達(dá)的結(jié)果；細(xì)胞凋亡是在
 
等基因控制下的細(xì)胞
 
過(guò)程．
（2）研究人員利用小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的iPS細(xì)胞，進(jìn)一步誘導(dǎo)又獲得了心肌細(xì)胞、血管平滑肌細(xì)胞等多種組織細(xì)胞，iPS細(xì)胞的這種變化過(guò)程稱(chēng)作
 
．
（3）在高度分化的體細(xì)胞轉(zhuǎn)變成多功能iPS細(xì)胞的過(guò)程中，應(yīng)用了
 
和
 
_技術(shù)．
（4）若利用病人自己的體細(xì)胞誘導(dǎo)成iPS細(xì)胞后，再誘導(dǎo)其發(fā)育成為所需要的組織器官，可以解決異體器官移植的排異反應(yīng)．人體的排異反應(yīng)包括細(xì)胞免疫和體液免疫，這兩種免疫應(yīng)答過(guò)程都包括：機(jī)體對(duì)
 
的特異性識(shí)別；受到刺激的淋巴細(xì)胞
 
產(chǎn)生淋巴細(xì)胞群；淋巴細(xì)胞群分化形成
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在長(zhǎng)期干旱條件下，觀賞植物蝴蝶蘭可在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中，以適應(yīng)這種惡劣環(huán)境．下圖表示在正常和干旱條件下蝴蝶蘭CO2吸收速率的晝夜變化，據(jù)圖進(jìn)行的有關(guān)分析正確的是（　　）
A、干旱條件下的蝴蝶蘭葉肉細(xì)胞在O?4時(shí)不能合成ATP和[H]
B、干旱條件下蝴蝶蘭在10?16時(shí)不吸收CO2的原因是氣孔關(guān)閉
C、干旱條件下的蝴蝶蘭在10?16時(shí)光合作用的暗反應(yīng)全部停止
D、正常條件下蝴蝶蘭在6?20時(shí)間段內(nèi)光合作用都強(qiáng)于呼吸作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

資源的合理使用是使產(chǎn)量最大化，又不影響資源的持久利用．自然種群增長(zhǎng)呈“S”型曲線．假設(shè)種群的最大值K=200，N表示種群數(shù)量水平，根據(jù)下表，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
曲線上的點(diǎn)種群大小
(K-N)
K
種群的增長(zhǎng)量
S1200.9018
S2500.7538
S31000.5050
S41500.2538
S51800.1018
A、環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后
B、防治蝗蟲(chóng)應(yīng)在蝗蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)時(shí)進(jìn)行
C、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)
D、若此表表示酵母菌生長(zhǎng)狀況，則有害代謝產(chǎn)物在S1時(shí)期大量積累

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某人由于支原體感染而患肺炎，有發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、從發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常，神經(jīng)和免疫系統(tǒng)均參與了調(diào)節(jié)
B、病人會(huì)因供氧不足而使體內(nèi)乳酸含量增高，導(dǎo)致肌肉酸痛
C、人的體溫主要是由位于下丘腦和垂體的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控的
D、支原體的遺傳物質(zhì)是DNA，其細(xì)胞器的主要成是蛋白質(zhì)和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體內(nèi)某DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，其中a、b、c、d均為DNA分子中有遺傳效應(yīng)的片段，e、f、g、h、i不具遺傳效應(yīng)，則e、f、g、h、i可稱(chēng)為（　�。�
A、基因的非編碼區(qū)
B、內(nèi)含子
C、e、i為非編碼區(qū)，f、g、h為內(nèi)含子
D、A、B、C均不正確

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