【題目】圖為DNA分子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①是氫鍵，DNA解旋酶可催化其斷裂

B.⑤是磷酸二酯鍵，DNA聚合酶可催化其形成

C.②③④構(gòu)成了鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸

D.③與④交替連接構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示為某一DNA片段，其中①為氫鍵，是解旋酶作用對(duì)象；⑤為磷酸二酯鍵，是限制酶、DNA連接酶、DNA聚合酶等的作用對(duì)象；②是含氮堿基；③是脫氧核糖；④是磷酸。

A、①是氫鍵，DNA解旋酶可催化其斷裂，A正確；
B、⑤處是磷酸二酯鍵，由DNA聚合酶催化形成，B正確；
C、②是含氮堿基；③是脫氧核糖；④是磷酸共同構(gòu)成一分子脫氧核苷酸，但是堿基之間只有兩個(gè)氫鍵，由此推斷不是鳥嘌呤脫氧核苷酸，C錯(cuò)誤；
D、③脫氧核糖與④磷酸交替連接構(gòu)成了DNA分子的基本骨架，D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此不能得出的結(jié)論是 （ ）

A.1—5年種群呈J型增長(zhǎng)

B.20—30年之間種群增長(zhǎng)率為零

C.到20年時(shí)種群的數(shù)量最多

D.15—20年間種群數(shù)量不斷減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某植物幼苗橫放一段時(shí)間后顯微鏡下的部分細(xì)胞圖，下列敘述正確的是( )

A. 該圖是植物幼苗的顯微鏡下橫切片圖

B. 由細(xì)胞體積可知，生長(zhǎng)素由a向b運(yùn)輸

C. 若b 側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較a快是由于生長(zhǎng)素含量較a高，則此圖是植物幼苗的莖部細(xì)胞圖

D. 若此圖是某植物幼苗根部細(xì)胞圖，則a 側(cè)在上，與b 側(cè)在下

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙曲線分別是某酶在40℃和60℃時(shí)作用的曲線（其他條件相同且適宜），下列敘述正確的是（ ）

A.甲曲線中生成物量不再增加，是受底物濃度限制

B.乙曲線中生成物量不再增加，是受酶濃度限制

C.若將甲中的酶量減半，則生成物的量也減半

D.A點(diǎn)時(shí)，將溫度降至40℃，則生成物量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分圖解，其中a、b、c、d構(gòu)成生物群落，①～⑧表示相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)主要是以______的形式進(jìn)行的。圖示各種成分之間缺少兩個(gè)重要過(guò)程，請(qǐng)用箭頭及圖中的字母或文字表示出來(lái)___________________________________________。

（2）圖示初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于________（填字母）同化量的一部分。b同化的能量最終的去向有______________。若圖中b的同化量增加1kJ，則生產(chǎn)者的同化量至少需要增加________kJ。

（3）過(guò)度的人工碳排放，會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的________，導(dǎo)致氣溫升高從而形成溫室效應(yīng)。為了避免溫室效應(yīng)的形成，可以采取的措施有_____________________________（寫出兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列遺傳系譜圖標(biāo)示了兩個(gè)家系部分成員的血型，其余成員血型未知。Ⅱ10個(gè)體患甲病，已知100個(gè)正常人中有1人攜帶甲病致病基因�？刂蒲偷幕蚝图撞』颡�(dú)立遺傳。下列敘述正確的是（ ）

A.甲病是常染色體隱性遺傳病或伴X隱性遺傳病

B.Ⅱ8的血型與雙親各不相同是基因重組的結(jié)果

C.Ⅱ7與Ⅲ13血型相同的概率為1/4

D.Ⅲ14是A型血且患甲病的概率為1/1600

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甘氨酸是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上的C1-通道開(kāi)放，如圖為兩個(gè)神經(jīng)元之間局部結(jié)構(gòu)的放大，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.甘氨酸由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B.甘氨酸與突觸后膜上受體結(jié)合后不會(huì)使突觸后膜電位發(fā)生改變

C.靜息電位和動(dòng)作電位形成過(guò)程中膜內(nèi)外電位都會(huì)發(fā)生變化

D.C1-進(jìn)入突觸后膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類在生產(chǎn)和生活中長(zhǎng)期大量使用抗生素是引起細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的重要原因。下圖是細(xì)菌抗藥性形成示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.接觸抗生素之前細(xì)菌個(gè)體間已經(jīng)產(chǎn)生了抗藥性的差異

B.長(zhǎng)期使用同一種抗生素，會(huì)通過(guò)a、c過(guò)程產(chǎn)生耐該抗生素的菌群

C.存活下來(lái)的細(xì)菌個(gè)體通過(guò)b、d過(guò)程會(huì)導(dǎo)致種群抗藥性的基因頻率提高

D.若易感細(xì)菌接觸抗藥性細(xì)菌后發(fā)生抗藥性轉(zhuǎn)化，這種變異屬于基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)植物的細(xì)胞呼吸除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的途徑外，還包含另一條借助交替氧化酶（AOX）的途徑。

（1）交替氧化酶（AOX）分布在植物細(xì)胞線粒體內(nèi)膜上，它可以催化O2與[H]生成水，并使細(xì)胞呼吸釋放的能量更多地轉(zhuǎn)化為___________，導(dǎo)致生成ATP所占的比例下降。在寒冷早春，某些植物的花細(xì)胞中AOX基因的表達(dá)會(huì)___________，有利于花序溫度升高，吸引昆蟲傳粉。

（2）AOX途徑可能與光合作用有關(guān)，科研人員對(duì)此進(jìn)行了深入研究。

①光合作用過(guò)程中，葉綠體中的色素吸收可見(jiàn)光中的___________光，并將其轉(zhuǎn)化為___________________，再經(jīng)過(guò)暗反應(yīng)，最終儲(chǔ)存在有機(jī)物中。

②科研人員將正常光照下發(fā)育的葉片分為4組，用AOX途徑抑制劑處理A組和C組葉片的左側(cè)，然后將4組葉片離體，葉柄插入盛滿水的試管中，左側(cè)置于正常光照下，右側(cè)置于正常光照或高光下（圖1），40分鐘后測(cè)量葉片左側(cè)光合色素的光能捕獲效率（圖2）。

通過(guò)A、B、C、D四組對(duì)比說(shuō)明AOX途徑的作用是___________，利于光合作用進(jìn)行，在周圍受到___________照射的葉片組織中作用更明顯。

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