A、培育品種⑥的最簡捷途徑是Ⅰ→Ⅴ |
B、通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易達到目的 |
C、通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異 |
D、過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②③ | C、②④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體侵染大腸桿菌后,極少數(shù)大腸桿菌發(fā)生了裂解 |
B、32P標記的是噬菌體蛋白質(zhì)外殼 |
C、離心時間過長,上清液中析出較重的大腸桿菌 |
D、攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AB和ab |
B、aB和Ab |
C、Ab和ab |
D、AB和AB |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產(chǎn)量,這屬于行為信息的合理利用 |
B、細菌和真菌可以成為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者、消費者和分解者 |
C、2000米以下的深海,沒有陽光,沒有生產(chǎn)者,一定不存在相對獨立的生態(tài)系統(tǒng) |
D、北極凍原的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都很低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)攪拌與離心后還有少量含有35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上 |
B、離心速度太快,較重的T2噬菌體有部分留在沉淀物中 |
C、T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35S |
D、少量含有放射性35S的蛋白質(zhì)進入大腸桿菌內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細胞核中DNA含量不變 |
B、若縱坐標表示一個細胞核中DNA的含量,則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同 |
C、若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變 |
D、若縱坐標表示一個細胞核中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和② |
B、只有① |
C、只有② |
D、①和②都沒有改變DNA分子結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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