物質(zhì)種類 膜的類別 | 蛋白質(zhì) (%) | 脂質(zhì)(%) 主要是磷脂 | 糖類(%) |
變形蟲細(xì)胞膜 | 54 | 42 | 4 |
小鼠肝細(xì)胞膜 | 44 | 52 | 4 |
人紅細(xì)胞膜 | 49 | 43 | 8 |
線粒體內(nèi)膜 | 76 | 24 | 0 |
菠菜葉綠體片層膜 | 70 | 30 | 0 |
分析 1、人體成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核及各種細(xì)胞器,放在蒸餾水中吸水脹破,離心后可獲得純凈的細(xì)胞膜.
2、驗(yàn)證膜的選擇透過(guò)性,根據(jù)提供材料,實(shí)驗(yàn)原理為活細(xì)胞有選擇透過(guò)性,細(xì)胞中色素不會(huì)來(lái)到細(xì)胞外,死細(xì)胞沒(méi)有選擇透過(guò)性,細(xì)胞中色素會(huì)來(lái)到細(xì)胞外.故自變量為鹽酸(使細(xì)胞死亡),因變量為花瓣的顏色及溶液的顏色變化(色素是否來(lái)到細(xì)胞外),無(wú)關(guān)變量要等量控制.圍繞自變量分組對(duì)照在實(shí)驗(yàn)步驟要體現(xiàn)這三種變量.
解答 解:(1)為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選擇人成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料.因?yàn)樵摷?xì)胞除了細(xì)胞膜,無(wú)其他各種細(xì)胞器膜和核膜的干擾,能獲得較為純凈的細(xì)胞膜.
(2)紅細(xì)胞置于蒸餾水中滲透吸水破裂,其中的內(nèi)容物混合在一起,通過(guò)離心的方法可提取純凈的細(xì)胞膜.
(3)由于細(xì)胞膜是由磷脂分子雙分子層為骨架構(gòu)成的,鋪在水面上,磷脂分子會(huì)成為單層,所以如果測(cè)得磷脂占有面積為S,那么該細(xì)胞膜的表面積約為磷脂所占面積的一半,即$\frac{S}{2}$.
(4)上表數(shù)據(jù)顯示細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是都有磷脂和蛋白質(zhì).化學(xué)物質(zhì)組成的主要區(qū)別是細(xì)胞膜除了有磷脂和蛋白質(zhì)外,還有少量的糖類,而細(xì)胞器膜則不含糖類;細(xì)胞器膜蛋白質(zhì)含量較高,脂質(zhì)含量較低.
(5)構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的,上升溫度會(huì)使磷脂分子運(yùn)動(dòng)速率加快,使細(xì)胞膜的厚度變小,而膜的表面積擴(kuò)大,膜對(duì)離子和分子的通透性提高,體現(xiàn)細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性.
(6)驗(yàn)證膜具有選擇透過(guò)性,設(shè)立對(duì)照實(shí)驗(yàn),單一變量是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和清水:
第一步(取材編號(hào)):選擇兩只大小相同的燒杯,用記號(hào)筆標(biāo)記A和B;
第二步(分別作不同的處理):在A、B兩只燒杯中,分別加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和清水;
第三步(觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果):選等量的大紅花花瓣,分別放入A、B兩只燒杯中,過(guò)一段時(shí)間后觀察.
結(jié)果預(yù)測(cè):B燒杯(水)中的花瓣仍為紅色,水無(wú)色;A燒杯(鹽酸)中的花瓣顏色變淺,鹽酸溶液變紅.
原因分析:鹽酸對(duì)活細(xì)胞具有很強(qiáng)的傷害作用,將細(xì)胞殺死而使其細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性.
故答案為:
(1)人的成熟紅細(xì)胞 沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器
(2)蒸餾水(清水) 滲透
(3)S/2
(4)主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成細(xì)胞器膜中蛋白質(zhì)含量較高,脂質(zhì)含量較低(蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比例不同;或細(xì)胞膜含糖,而細(xì)胞器膜不含糖)
(5)構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的,細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
(6)實(shí)驗(yàn)步驟:①取適量的玫瑰花瓣,均分為兩部分,分別加入培養(yǎng)皿中,編號(hào)為A、B
②A組加入適量的蒸餾水,B組加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸
③觀察A、B兩組花瓣的顏色變化、溶液的顏色變化
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的提取相關(guān)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向光彎曲生長(zhǎng) | B. | 背光彎曲生長(zhǎng) | C. | 向上直立生長(zhǎng) | D. | 停止生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) | |
B. | 各個(gè)器官、系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)的結(jié)果 | |
C. | 溫度、酸堿度、滲透壓等理化性質(zhì)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡 | |
D. | 在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)是保持不變的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽 | |
B. | B、b減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離 | |
C. | B、b減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合 | |
D. | b減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玉米的黃粒與皺粒 | B. | 狗的長(zhǎng)毛與直毛 | ||
C. | 果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅 | D. | 小麥的抗倒伏與抗銹病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體中只含與呼吸作用有關(guān)酶的基因,葉綠體中只含與光合作用有關(guān)酶的基因 | |
B. | 葉綠體中含有不能表達(dá)的與呼吸作用有關(guān)酶的基因 | |
C. | 線粒體內(nèi)含呼吸氧化酶,而葉綠體中含有與光合作用有關(guān)的酶均是核基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
D. | 線粒體內(nèi)含有呼吸氧化酶,而葉綠體中含有與光合作用有關(guān)的酶均是線粒體中的基因、葉綠體中的基因與核基因共同選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變?cè)诠忡R下看不見(jiàn),染色體畸變?cè)诠忡R下可見(jiàn) | |
B. | 基因突變是可遺傳的,染色體畸變是不遺傳的 | |
C. | 基因突變是不定向的,染色體畸變是定向的 | |
D. | 基因突變是有利的,染色體畸變是有害的 |
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