如圖所示是某種雌激素分泌及作用機制模式圖。請結合所學知識及圖中有關信息，回答下列問題。

（1）結構A是________，結構C是_______；結構A、B、C中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的是______。物質b是______，物質e是________。

（2）過程①通過的方式是________，細胞質受體、核受體與細胞膜上受體的物質屬性及功能相似，因此，細胞質受體和細胞核受體的物質成分是________，導致細胞質受體和細胞核受體差異的直接原因是_______________。

（3）若將物質e導入其他高等動物細胞中，結果高等動物細胞也能合成相同的物質f，這一現(xiàn)象說明______________。

（4）如果C細胞分泌甲狀腺激素，那么靶細胞能否為垂體細胞？________。試簡要說明理由_______________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建福州外國語學校高一上期末模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述符合生物學原理的是

A．人在進行馬拉松長跑比賽主要以有氧呼吸獲取能量

B．蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中，可延長保鮮時間

C．淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生酒精，是通過乳酸菌的無氧呼吸實現(xiàn)的

D．母體中的胎兒在進行生命活動時，所需要的能量是由有氧呼吸直接供給的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南平頂山郟縣一高高二上12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時，林下透光度不同的地方，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的

A．物種組成和數(shù)量比例

B．直接或間接的營養(yǎng)關系

C．垂直結構和水平結構

D．對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南平頂山郟縣一高高二上12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程不會發(fā)生的是

A．過量攝入葡萄糖引起血糖濃度升高

B．胰島B細胞受損引起血糖濃度升高

C．胰島素的靶細胞表面受體失活引起血糖濃度升高

D．肌糖原分解成血糖引起血糖濃度升高

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南平頂山郟縣一高高二上12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)調節(jié)的敘述，正確的是

A．細胞質基質屬于細胞外液

B．人飲水過多，會導致細胞外液的滲透壓升高

C．組織液中的小分子物質可以來源于血漿

D．神經(jīng)細胞釋放的神經(jīng)遞質需要經(jīng)血液運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江、吉林省兩省六校高二上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖為燕麥生長素濃度與作用的關系；乙圖為將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況,丙圖表示燕麥胚芽鞘．有關敘述正確的是（ ）

A．圖乙中a、b兩點的生長素濃度都小于10﹣8（mol/L）

B．丙圖A段產(chǎn)生生長素，只能向B段極性運輸而不能橫向運輸

C．甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性

D．用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江、吉林省兩省六校高二上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長素在植物的生長發(fā)育中具有及其重要的作用，下列關于生長素的發(fā)現(xiàn)敘述錯誤的是（ ）

A．達爾文發(fā)現(xiàn)了胚芽鞘在單側光照射下彎向光源生長

B．詹森通過實驗證明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響能透過瓊脂塊

C．溫特實驗證實了胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了某種促進生長的物質，并命名為生長素

D．拜爾從人的尿液中分離出生長素，經(jīng)過鑒定，確定為IAA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江、吉林省兩省六校高二上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)元細胞膜上有Na＋、K＋等離子通道，在神經(jīng)沖動的傳導中離子通道是局部電流產(chǎn)生的重要結構基礎。蝎毒的神經(jīng)毒素能夠將該通道阻塞，導致中毒者興奮傳導和傳遞發(fā)生障礙而產(chǎn)生麻痹。在神經(jīng)元之間結構的示意圖，蝎毒作用的部位應該在（ ）

A．a(chǎn)或b B．b或c C．c或d D．a(chǎn)或d

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某興趣小組調查了某塊玉米－大豆間種試驗田的基本成分和能量（單位：×107kJ）流動情況。回答下列問題：

（1）玉米和大豆間種有利于提高群落空間結構中_______結構的復雜性。與單種相比，間種可以增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性。每個生態(tài)系統(tǒng)均具有自我調節(jié)能力，這種能力的基礎是___________。

（2）大豆與其根部的根瘤菌的種間關系為____________。大豆和玉米的種間關系為_________。

（3）玉米螟是玉米的主要害蟲之一，請寫出一種對玉米螟的生物防治方法：___________。

（4）第二營養(yǎng)級能夠從該生態(tài)系統(tǒng)獲得的能量最多為_________ kJ。

（5）無論是單種還是間種，從能量流動角度分析，栽種密度過低導致產(chǎn)量較低的原因是________，而栽種密度過高也會導致產(chǎn)量偏低的原因是__________，所以需要合理密植。

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