下圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步聚最常用的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用 等分解植物的細(xì)胞壁。
(2)②過程的發(fā)生,必須進行人工誘導(dǎo),其化學(xué)方法是:用 等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合。動物細(xì)胞融合與植物生質(zhì)體融合的基本原理相同,誘導(dǎo)融合的方法類似,動物細(xì)胞的融合還常用到 誘導(dǎo)細(xì)胞融合。
(3)③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁,新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)________(細(xì)胞器)有密切關(guān)系。
(4)在④⑤過程中,細(xì)胞分裂的主要方式是 。
(5)植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價值,其突出的優(yōu)點是 。
目前,動物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是 。
(1)纖維素酶和果膠酶
(2)PEG(聚乙二醇)、滅活病毒
(3)高爾基體
(4)有絲分裂
(5)克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙 制備單克隆抗體
【解析】
試題分析:(1)據(jù)酶的專一性,可用纖維素酶和果膠酶分解掉細(xì)胞壁形成原生質(zhì)體。
(2) 植物細(xì)胞融合技術(shù)中,常用的促融劑是聚乙二醇、離心、振動、電激等手段,動物細(xì)胞融合特有的手段是滅活的病毒。
(3)高爾基體與植物細(xì)胞壁形成有關(guān)。
(4)脫分化和再分化過程中的細(xì)胞分裂主要是有絲分裂。
(5)細(xì)胞融合后產(chǎn)生的雜種細(xì)胞,在一定條件下進行植物組織培養(yǎng),形成的細(xì)胞團是愈傷組織。有絲分裂的重要意義是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制后,精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中去;植物體細(xì)胞雜交的優(yōu)點是克服遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙,動物細(xì)胞融合最重要的用途是獲得單克隆抗體。
考點:本題考查植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合。
點評:本題難度中等,屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是熟記植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的方法。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市邗江區(qū)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
植物細(xì)胞原生質(zhì)體的制備是植物體細(xì)胞雜交、原生質(zhì)體轉(zhuǎn)化等技術(shù)的基礎(chǔ)。下圖表示利用機械法和酶解法制備原生質(zhì)體的簡要過程,請據(jù)圖回答:
(1)將植物葉片放在較高濃度的蔗糖溶液中,一段時間后,在細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間充滿了___________,原因是______________________。
(2)機械法是指剪碎已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的組織時,有些細(xì)胞只被剪去細(xì)胞壁,釋放出完整原生質(zhì)體的方法。使用這種方法,蔗糖溶液濃度對獲得原生質(zhì)體的數(shù)量和活性有很大影響,濃度過低會造成___________,易剪碎原生質(zhì)體;濃度過高,則會使___________。
(3)用酶解法制備原生質(zhì)體的過程中,一般使用___________處理葉片。與機械法相比,酶解法的優(yōu)點是_________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省如皋中學(xué)高三下學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
(6分)植物細(xì)胞原生質(zhì)體的制備是植物體細(xì)胞雜交、原生質(zhì)體轉(zhuǎn)化等技術(shù)的基礎(chǔ)。下圖表示利用機械法和酶解法制備原生質(zhì)體的簡要過程,請據(jù)圖回答:
(1)將植物葉片放在較高濃度的蔗糖溶液中,一段時間后,在細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間充滿了__,原因是__。
(2)機械法是指剪碎已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的組織時,有些細(xì)胞只被剪去細(xì)胞壁,釋放出完整原生質(zhì)體的方法。使用這種方法,蔗糖溶液濃度對獲得原生質(zhì)體的數(shù)量和活性有很大影響,濃度過低會造成________,易剪碎原生質(zhì)體;濃度過高,則會使____。
(3)用酶解法制備原生質(zhì)體的過程中,一般使用___處理葉片。與機械法相比,酶解法的優(yōu)點是___。
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省揚州市邗江區(qū)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物細(xì)胞原生質(zhì)體的制備是植物體細(xì)胞雜交、原生質(zhì)體轉(zhuǎn)化等技術(shù)的基礎(chǔ)。下圖表示利用機械法和酶解法制備原生質(zhì)體的簡要過程,請據(jù)圖回答:
(1)將植物葉片放在較高濃度的蔗糖溶液中,一段時間后,在細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間充滿了___________,原因是______________________。
(2)機械法是指剪碎已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的組織時,有些細(xì)胞只被剪去細(xì)胞壁,釋放出完整原生質(zhì)體的方法。使用這種方法,蔗糖溶液濃度對獲得原生質(zhì)體的數(shù)量和活性有很大影響,濃度過低會造成___________,易剪碎原生質(zhì)體;濃度過高,則會使___________。
(3)用酶解法制備原生質(zhì)體的過程中,一般使用___________處理葉片。與機械法相比,酶解法的優(yōu)點是_________________________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
(6分)植物細(xì)胞原生質(zhì)體的制備是植物體細(xì)胞雜交、原生質(zhì)體轉(zhuǎn)化等技術(shù)的基礎(chǔ)。下圖表示利用機械法和酶解法制備原生質(zhì)體的簡要過程,請據(jù)圖回答:
(1)將植物葉片放在較高濃度的蔗糖溶液中,一段時間后,在細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間充滿了__,原因是__。
(2)機械法是指剪碎已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的組織時,有些細(xì)胞只被剪去細(xì)胞壁,釋放出完整原生質(zhì)體的方法。使用這種方法,蔗糖溶液濃度對獲得原生質(zhì)體的數(shù)量和活性有很大影響,濃度過低會造成________,易剪碎原生質(zhì)體;濃度過高,則會使____。
(3)用酶解法制備原生質(zhì)體的過程中,一般使用___處理葉片。與機械法相比,酶解法的優(yōu)點是___。
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科目:高中生物 來源:2011江蘇南通市第三次調(diào)研生物試卷 題型:綜合題
植物細(xì)胞原生質(zhì)體的制備是植物體細(xì)胞雜交等技術(shù)的基礎(chǔ)。下圖表示利用機械法和酶解法制備原生質(zhì)體的簡要過程,請據(jù)圖回答:
(1)將植物葉片放在較高濃度的蔗糖溶液中,一段時間后,在細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間充滿了
,原因是 。
(2)機械法是指剪碎已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的組織時,有些細(xì)胞只被剪去細(xì)胞壁,釋放出完整原生質(zhì)體的方法。使用這種方法,蔗糖溶液濃度對獲得的原生質(zhì)體數(shù)量和活性有很大影響,濃度過低會造成 不充分,易剪碎原生質(zhì)體;濃度過高,則會
。
(3)用酶解法制備原生質(zhì)體的過程中,一般使用 處理葉片。與機械法相比,酶解法的優(yōu)點是 。
(4)16×25型的血球計數(shù)板的計數(shù)室長和寬各為1mm,深度為0.1mm,有以雙線為界的中方格16個,每中方格又分成25個小方格。圖示一個中方格原生質(zhì)體的分布情況,以該中方格作為一個樣方,計數(shù)結(jié)果是原生質(zhì)體有 個。如果計數(shù)的中方格原生質(zhì)體平均數(shù)為18個,則1mL培養(yǎng)液中原生質(zhì)體的總數(shù)為 個。
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