A、光照強度為a時,植株只進行呼吸作用不進行光合作用 |
B、光照強度為b時,植株的光合速率等于呼吸速率 |
C、光照強度為c時,植株1小時內(nèi)通過光合作用固定的CO2量為6個單位 |
D、光照強度為d時,植株1小時內(nèi)向環(huán)境釋放的O2量為2個單位 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三聚氰胺可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
B、在奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白質(zhì)的含量 |
C、三聚氰胺中氮元素的含量比碳元素的含量還高 |
D、三聚氰胺分子中含有三個肽鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類、脂類 |
B、蛋白質(zhì)、磷脂 |
C、核酸、磷脂 |
D、蛋白質(zhì)、核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只由部分B細胞形成 |
B、只由部分T細胞形成 |
C、B細胞和T細胞都不能形成 |
D、B細胞和T細胞都能形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞的多樣性 |
B、植物細胞與動物細胞的區(qū)別 |
C、細胞為什么要產(chǎn)生新細胞 |
D、細胞和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞免疫中,效應(yīng)T細胞產(chǎn)生抗體消滅入侵的抗原 |
B、病原體突破非特異性免疫的防御后,特異性免疫才會發(fā)生作用 |
C、體液免疫中,漿細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡 |
D、在特異性免疫反應(yīng)過程中記憶細胞產(chǎn)生抗體消滅入侵抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中 |
B、①②過程中都產(chǎn)生[H]和ATP |
C、③過程消耗ATP和[H] |
D、④過程CO2的還原需要C5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一條由n個氨基酸組成的肽鏈至少含有(n+1)個氧原子 |
B、同一生物體內(nèi)不同類型細胞中含有不同種類蛋白質(zhì) |
C、有些質(zhì)膜蛋白可直接參與細胞呼吸等反應(yīng) |
D、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,但肽鍵未被破壞,其特定功能不會發(fā)生改變 |
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