人體內(nèi)下列各項(xiàng)生理變化與右圖變化趨勢(shì)相符的是(  )
X Y
A 外界溫度 身體耗氧量
B 血糖濃度 腎上腺素分泌量
C 甲狀腺激素含量 促甲狀腺激素含量
D 細(xì)胞外液滲透壓 抗利尿激素分泌量
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題:
分析:1、據(jù)圖分析,隨著X增加,Y逐漸增強(qiáng).
2、寒冷環(huán)境中甲狀腺激素和腎上腺激素分泌增加,提高細(xì)胞的代謝水平,進(jìn)而增加產(chǎn)熱.
3、腎上腺素能升高血糖,只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
4、當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí),就會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌量減少,從而使血液中的甲狀腺激素不致過(guò)多.
5、體內(nèi)水少或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.
解答: 解:A、當(dāng)外界溫度升高時(shí),人體耗氧量減少,當(dāng)外界溫度降低時(shí),人體耗氧量增加,A錯(cuò)誤;
B、腎上腺素具有升高血糖的作用,當(dāng)血糖濃度升高時(shí),腎上腺素分泌減少,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),腎上腺素分泌增加,B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)甲狀腺激素含量達(dá)到一定程度時(shí),抑制垂體的活動(dòng),使得促甲狀腺激素含量減少,C錯(cuò)誤;
D、抗利尿激素具有促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,所以當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),抗利尿激素分泌量增加,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題,解答本題的關(guān)鍵是理解各種激素的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)科學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和所利用到的實(shí)驗(yàn)方法都正確的是( 。
科學(xué)家 科學(xué)發(fā)現(xiàn) 實(shí)驗(yàn)方法
A 卡爾文 光合作用過(guò)程中碳的轉(zhuǎn)移途徑:CO2→C3→C5→(CH2O) 同位素標(biāo)記法
B 沃森、克里克 DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu) 物理模型建構(gòu)法
C 艾弗里 格里菲斯提出的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA而不是蛋白質(zhì) 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
D 摩爾根 基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系 類(lèi)比推理法
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是( 。
A、心臟B、心肌細(xì)胞
C、變形蟲(chóng)D、卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生產(chǎn)措施與預(yù)期結(jié)果對(duì)應(yīng)一致的是(  )
A、播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子--促進(jìn)種子萌發(fā)
B、用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理未成熟的果實(shí)--可以獲得無(wú)子果實(shí)
C、生長(zhǎng)期噴灑適宜濃度的乙烯利--促進(jìn)種子的形成和果實(shí)的發(fā)育
D、成熟期噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液--加速葉片的黃化速度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

化合物b由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成,如圖.下列敘述不正確的是( 。
A、組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種
B、a屬于不能水解的糖,是構(gòu)成生物體的重要成分
C、藍(lán)藻內(nèi)含的化合物b中,m共四種
D、若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜與其完成各種生理功能相適應(yīng),極為重要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)( 。
A、磷脂排列成雙分子層
B、球蛋白分子覆蓋或鑲嵌于磷脂雙分子層中
C、兩側(cè)膜物質(zhì)分子排列不對(duì)稱(chēng)
D、膜物質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)使其具有流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是( 。
A、葡萄糖B、半乳糖
C、核糖D、脫氧核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各圖所表示的生物學(xué)意義,敘述正確的是( 。
A、正常情況下甲圖生物自交后代中會(huì)出現(xiàn)基因型為AaBBDd的個(gè)體
B、乙圖中黑方框表示男性患者,由此推斷該病最可能為Y染色體隱性遺傳病
C、丙圖所示的一對(duì)夫婦,如果他們生一個(gè)男孩,該男孩是患者的概率為
1
2
D、丁圖細(xì)胞表示二倍體生物有絲分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水稻的高桿對(duì)矮桿是顯性,糯性和非糯性是一對(duì)相對(duì)性狀.有人讓一種高桿非糯性水稻與另一種矮桿非糯性水稻雜交,得到的后代如圖(這兩對(duì)性狀按自由組合定律遺傳),則子代的矮桿非糯性中,能穩(wěn)定遺傳的占( 。
A、
1
16
B、
1
8
C、
1
3
D、
2
3

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