下列有關生物實驗中實驗材料、試劑的使用及實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A. 用溴麝香草酚藍水溶液檢測酒精時，顏色變化為由藍變綠再變黃

B. 制備細胞膜前，向豬血細胞中加適量蒸餾水稀釋制成細胞稀釋液

C. 用健那綠給黑藻細胞染色觀察藍綠色的線粒體

D. 用蘇丹Ⅲ給花生子葉切片染色，用顯微鏡可以觀察到橘黃色的脂肪顆粒

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省、溧水高級中學）等六校高三2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達的過程。下列有關敘述不正確的是

A. ①②過程均可發(fā)生在同一細胞的細胞核內(nèi)

B. ②③過程均可在線粒體、葉綠體中進行

C. ④⑤過程均可發(fā)生在某些病毒體內(nèi)

D. ①②③④⑤⑥均遵循堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省保定市高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將紫色洋蔥鱗片葉表皮分別放入清水、蔗糖溶液、硝酸鉀溶液、甘油溶液中進行細胞質壁分離和復原的實驗。在處理時間相同的前提下，相關敘述正確的是

A. 放入適量的清水中，紫色洋蔥的細胞原生質層逐漸變小

B. 放入適宜濃度的蔗糖溶液中，細胞中液泡的顏色先加深后變淺

C. 放入適宜濃度的硝酸鉀溶液中，細胞的原生質層先減小后增大

D. 放入適宜濃度的甘油溶液中，細胞的吸水能力逐漸減小

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省省級名校大聯(lián)考高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F分別表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答：

（1）圖中B代表生物膜的基本支架________________________________________；

（2）a、b、c、d中，屬于被動運輸?shù)氖莀_________；

（3）在此圖中，判斷細胞內(nèi)、外側的依據(jù)是[ ]____________________存在于細胞的外側。（[]內(nèi)填字母，________上填寫名稱）

（4）在圖中，決定細胞膜具有“選擇透過性”和“細胞識別”功能的主要物質分別是_________（填字母）。

（5）提取動物的細胞膜，最好選用 ____________________(寫具體）做材料。先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細胞膜。

（6）下列物質中必須依靠圖中A協(xié)助才能穿過小腸上皮細胞膜的是_________（填編號）。

①Na+ ②葡萄糖 ③氨基酸 ④乙醇 ⑤H20

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省省級名校大聯(lián)考高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為高等綠色植物光合作用圖解，以下說法正確的

A. ①是光合色素，分布在葉綠體和細胞質基質中

B. ②是氧氣，可參與有氧呼吸的第二階段

C. ③是三碳化合物，能被還原為（CH2O）

D. ④是ATP，在葉綠體基質中生成

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省省級名校大聯(lián)考高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于生物組織中還原糖、淀粉、脂肪、蛋白質的鑒定實驗，下列敘述正確的是

A. 還原糖、淀粉的鑒定通常分別使用雙縮脲試劑、碘液

B. 鑒定還原糖和蛋白質都需要進行水浴加熱

C. 配制斐林試劑需要NaOH溶液和CuS04溶液

D. 脂肪、蛋白質鑒定時分別可見橘黃色顆粒、磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省安陽市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是對長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的某池塘生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構和能量流動情況調查后，得到的食物網(wǎng)示意圖，請回答下列相關問題：

（1）該池塘生態(tài)系統(tǒng)能長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)各組分間通過________和________緊密聯(lián)系，形成統(tǒng)一整體；生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎是其具有一定的________________。

（2）上圖生物中，所含能量最少的是____________________，如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動物和雙翅目幼蟲，則短時間內(nèi)鱸魚的產(chǎn)量將__________。圖示食物網(wǎng)中，浮游植物為搖蚊幼蟲提供了可以采食及棲息的信息，黑魚能夠根據(jù)太陽魚量的信息控制繁殖，這說明了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是___________。

（3）由圖可知，下一營養(yǎng)級不能得到上營養(yǎng)劑的全部能量，原因是；①少數(shù)能量被分解者利用；②上一營養(yǎng)級的部分能量未被一下營養(yǎng)及利用；③______________________________。該池塘生態(tài)系統(tǒng)每年夏季易發(fā)生魚類浮頭，甚至死亡的現(xiàn)象，可能的主要原因是_______________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省安陽市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是

A. 細胞分化影響細胞的生理功能，但不影響細胞中細胞器的種類

B. 細胞代謝產(chǎn)生的自由基會導致細胞衰老，也可能引起基因突變

C. 人體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定與免疫有關，與細胞凋亡無關

D. 癌細胞與效應T細胞接觸后，裂解的過程不屬于細胞凋亡

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省臺州市高三上學期期末質量評估考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種群由不同基因型的個體組成，其中EE個體40個，Ee個體40個，ee個體20個，則基因e的頻率是

A. 20% B. 40% C. 60% D. 80%

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