【題目】水稻的非糯性（W）對(duì)糯性（w）是一對(duì)相對(duì)性狀。含W的花粉遇碘變藍(lán)，含w的花粉遇碘不變藍(lán)，把WW和ww雜交得到的F1種子播下去，長(zhǎng)大開(kāi)花后取出一個(gè)成熟的花藥，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在顯微鏡下觀察，可見(jiàn)花粉（ ）

A. 全部變藍(lán) B. 全不變藍(lán) C. 1/2變藍(lán) D. 3/4變藍(lán)

【答案】C

【解析】試題分析：WW和ww雜交得到的F1為Ww，產(chǎn)生的花粉為W和w，各占一半，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對(duì)基因A、a和B、b控制，這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示。此外，a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用（只要有a基因存在B基因不能表達(dá)）�，F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到Fl，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是

A. 白：粉：紅=4：9：3

B. 白：粉：紅=3：12：1

C. 白：粉：紅=4：6：6

D. 白：粉：紅=6：9：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的說(shuō)法，不正確的是

A. 赤霉素和脫落酸對(duì)種子萌發(fā)都具有一定的促進(jìn)作用

B. 細(xì)胞分裂素主要在根尖合成，它能有效促進(jìn)細(xì)胞分裂

C. 植物體各個(gè)部位均能合成乙烯，它能夠促進(jìn)果實(shí)的成熟

D. 同一株植物的根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度為根>芽>莖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 興奮的傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→①

B. 若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)肌肉收縮

C. ③具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能

D. ②所在的神經(jīng)元上，完成了化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病病毒（HIV）是一種球形的RNA病毒，HIV侵染T淋巴細(xì)胞并繁殖新一代病毒的過(guò)程示意圖如下。請(qǐng)回答：

（1）遺傳學(xué)上將過(guò)程②稱(chēng)為________________。

（2）③和④的信息傳遞過(guò)程分別稱(chēng)為_________________。

（3）HIV有Ⅰ和Ⅱ兩種類(lèi)型，其中Ⅰ型又有7個(gè)亞型。Ⅰ型的基因組中4個(gè)主要基因的變異率最高可達(dá)22%，多達(dá)100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難，因此切斷傳播途徑是唯一行之有效的預(yù)防措施。HIV眾多類(lèi)型是___________（變異類(lèi)型）的結(jié)果，從遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)分析，該病毒容易變異的原因是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下面家族中某種單基因遺傳病系譜圖，相關(guān)敘述不正確的是

A. Ⅲ9與Ⅱ6基因型相同的概率為2/3

B. 理論上，該病患病概率無(wú)男女差異

C. Ⅲ10肯定有一個(gè)致病基因由Ⅰ2傳來(lái)

D. Ⅲ9和Ⅲ7婚配，后代子女發(fā)病率為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，細(xì)胞液的濃度將（ ）
A.越來(lái)越小
B.不變
C.越來(lái)越大
D.等于零

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】虎皮鸚鵡的羽色有綠、藍(lán)、黃、白四種，野生種都是穩(wěn)定遺傳的。若將野生的綠色和白色鸚鵡雜交，F1全部都是綠色的；F1雌雄個(gè)體相互交配，所得F2的羽色有綠、藍(lán)、黃、白四種不同表現(xiàn)型，比例為9∶3∶3∶1。若將親本換成野生的藍(lán)色和黃色品種，則F2不同于親本的類(lèi)型中能穩(wěn)定遺傳的占

A. 2/7 B. 1/4 C. 1/5 D. 2/5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為反射弧模式圖，其中①﹣⑤表示反射弧的五個(gè)組成部分；圖2為圖1中甲處突觸結(jié)構(gòu)示意圖，其中a﹣d表示相應(yīng)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中結(jié)構(gòu)①為感受器，結(jié)構(gòu)②的名稱(chēng)為 ，結(jié)構(gòu) （填序號(hào)）表示效應(yīng)器．

（2）圖2中結(jié)構(gòu)a的名稱(chēng)為 ．

（3）如果給結(jié)構(gòu)①施加一次短暫有效刺激，興奮在甲處的傳遞是 （填“單”或“雙”）向的，在結(jié)構(gòu)④上的傳導(dǎo)是 （填“單”或“雙”）向的．

（4）已知箭毒能與圖2中物質(zhì)c牢固結(jié)合，從而導(dǎo)致物質(zhì)b不能和物質(zhì)c發(fā)生作用．若先用箭毒處理結(jié)構(gòu)③，再給結(jié)構(gòu)①施加一次短暫有效刺激，那么施加刺激前后結(jié)構(gòu)d內(nèi)外電位情況分別是 ．

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