【題目】親核蛋白一般含有核定位序列(NLS)。為探究NLS位于非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白的頭部還是尾部,某同學(xué)以非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(過(guò)程和結(jié)果如下圖),得出NLS序列位于親核蛋白的尾部的結(jié)論。
①請(qǐng)?jiān)u價(jià)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論并寫(xiě)出評(píng)價(jià)的依據(jù)。____________________
②請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)_____________________________________________。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為___________________________,則上述結(jié)論成立。
【答案】結(jié)論不可靠 沒(méi)有放射性物質(zhì)標(biāo)記頭部的實(shí)驗(yàn),不能排除NLS位于爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白的頭部的可能性 用放射性物質(zhì)標(biāo)記親核蛋白的頭部,顯微注射進(jìn)爪蟾卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核內(nèi)無(wú)放射性
【解析】
細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁。核膜上的核孔復(fù)合體的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流。本題探究的目的是驗(yàn)證親核蛋白的哪一部分決定親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核。
①根據(jù)題意可知,實(shí)驗(yàn)中標(biāo)記了親核蛋白的尾部,但是實(shí)驗(yàn)沒(méi)有放射性物質(zhì)標(biāo)記頭部的實(shí)驗(yàn),不能排除NLS位于爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白的頭部參與完成運(yùn)輸?shù)目赡苄裕试搶?shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠;
②若需要證實(shí)NLS位于親核蛋白尾部,則需要增加實(shí)驗(yàn),用放射性物質(zhì)標(biāo)記親核蛋白的頭部,顯微注射進(jìn)爪蟾卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì),若觀察到細(xì)胞核內(nèi)無(wú)放射性,則能證明NLS位于親核蛋白尾部的結(jié)論成立。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)如圖所示。下列相關(guān)推測(cè)錯(cuò)誤的是
A. Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病,女性患病率低于男性
B. Ⅱ片段上某隱性基因控制的遺傳病,其遺傳與性別不相關(guān)
C. Ⅲ片段上某基因(M)控制的遺傳病,患者的女兒全正常,兒子全患病
D. Ⅰ片段上某顯性基因控制的遺傳病,男性患者的母親和女兒一定患該病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)利用所給的含有大腸桿菌生長(zhǎng)所需各種營(yíng)養(yǎng)成分的培養(yǎng)基(分別含32P標(biāo)記的核苷酸和35S標(biāo)記的氨基酸)、大腸桿菌菌液、T2噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明DNA是遺傳物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
步驟一:分別取等量含32P標(biāo)記的核苷酸和含35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基裝入兩個(gè)相同培養(yǎng)皿中,并分別編號(hào)為甲,乙;
步驟二:在兩個(gè)培養(yǎng)皿中接入__________,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間;
步驟三:放入____,培養(yǎng)一段時(shí)間,分別獲得____和____標(biāo)記的噬菌體;
步驟四:用上述噬菌體分別侵染____的大腸桿菌,經(jīng)短時(shí)間保溫后,用攪拌器攪拌、放入離心管內(nèi)離心;
步驟五:檢測(cè)放射性同位素存在的主要位置。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(1)在甲培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結(jié)果如____圖。
(2)在乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結(jié)果如____圖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天,依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙,分別加入等量的淀粉液,然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水,30℃水浴保溫5分鐘,立即在3支試管中加入等量斐林試劑并60℃水浴2分鐘,搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果 ( )
A. 甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無(wú)色
B. 甲呈無(wú)色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
C. 甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色
D. 甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是
A.迅速、準(zhǔn)確 B.通過(guò)體液運(yùn)輸
C.微量、高效 D.作用于靶器官、靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜的生理功能不包括()
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)
D.完成細(xì)胞內(nèi)的各種生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程。下列敘述正確的是
A. 基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體的同一個(gè)細(xì)胞中
B. 圖中①②所示的過(guò)程分別在細(xì)胞核、核糖體中進(jìn)行
C. ③④過(guò)程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白的分子結(jié)構(gòu)不同
D. 該圖只反映了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲是DNA片段的________結(jié)構(gòu),圖乙是DNA片段的________結(jié)構(gòu)。
(2)從圖中可以看出,DNA分子中的兩條鏈?zhǔn)怯?/span>________和________交替連接構(gòu)成的。
(3)連接堿基對(duì)的[7]是________,堿基配對(duì)的方式如下:即__________與____________配對(duì),__________與________配對(duì)。
(4)從圖甲可以看出,組成DNA分子的兩條鏈的方向是________的;從圖乙可以看出,組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成____________結(jié)構(gòu)。
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