19．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物組織中的脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，或被蘇丹Ⅳ染成紅色
B．將斐林試劑加入到甜菜提取液或甘蔗提取液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C．用堿性染料將染色體或染色質(zhì)染成深色，便于識(shí)別有絲分裂的不同時(shí)期
D．將肝臟研磨液煮沸冷卻后加入到過(guò)氧化氫溶液中，不會(huì)出現(xiàn)大量氣泡

分析 脂肪能蘇丹Ⅲ染成橘黃色或者被蘇丹Ⅳ染成紅色；肝臟研磨液含有過(guò)氧化氫酶，可以促進(jìn)過(guò)氧化氫分解；斐林試劑只能是還原糖在加熱條件下進(jìn)行顯色反應(yīng)．

解答 解：A、脂肪能蘇丹Ⅲ染成橘黃色或者被蘇丹Ⅳ染成紅色，且觀察細(xì)胞中的脂肪滴需要借助顯微鏡，A正確；
B、由于甜菜提取液或甘蔗提取液中含有的是蔗糖，蔗糖溶液是非還原性糖，不與斐林試劑出現(xiàn)磚紅色沉淀，B錯(cuò)誤；
C、由于細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，染色體的形態(tài)和行為不同，所以用堿性染料將染色體或染色質(zhì)染成深色，便于識(shí)別有絲分裂的不同時(shí)期，C正確；
D、肝臟研磨液經(jīng)煮沸后，其中的過(guò)氧化氫酶的活性已喪失，所以將肝臟研磨液煮沸冷卻后加入到過(guò)氧化氫溶液中，不會(huì)出現(xiàn)大量氣泡，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本中的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是A、B兩種不同遺傳病的家系圖，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人群中患B病的女性遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男性．據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．A病是伴X染色體顯性遺傳病
B．控制A、B兩種遺傳病的基因不遵循自由組合定律
C．如果第Ⅱ代的3號(hào)個(gè)體與一患B病的男性結(jié)婚，最好生女孩
D．若第Ⅲ代的6號(hào)個(gè)體與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，生下一個(gè)患B病不患A病孩子的概率是$\frac{1}{6}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．已知豌豆的高莖對(duì)矮莖為顯性，由5號(hào)染色體上一對(duì)等位基因（D，d）控制，將某純合高莖植株A經(jīng)X射線照射后再與矮莖植株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有高莖植株765株，矮莖植株2株（矮莖 植株 B）．為研究矮莖植株B出現(xiàn)的原因，讓矮莖植株B與正常純合的高莖植株C雜交得 F1，F(xiàn)1自交得F2．請(qǐng)回答：
（1）假設(shè)一：X射線照射導(dǎo)致高莖植株A發(fā)生了基因突變．若此假設(shè)成立，則F1的基因型為Dd； F2中高莖植株與矮莖植株的比例為3：1．
（2）假設(shè)二：X射線照射導(dǎo)致高莖植株A的5號(hào)染色體部分?jǐn)嗔眩购谢駾的片段缺失（注：一條染色體部分片段缺失的個(gè)體能生存，兩條同源染色體皆有相同部分片段缺失的個(gè)體死亡）．若此假設(shè)成立，則F1的基因型有2種，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為全部為高株；子一代自交得到的F2中高莖植株與矮莖植株的比例為6：1．
（3）為驗(yàn)證假設(shè)二是否正確．最好選擇矮莖植株B（高莖植株A/矮莖植株B/高莖植株C）的根尖制成裝片，在顯微鏡下觀察有絲分裂中期（填分裂方式及分裂時(shí)期）的5號(hào)染色體形態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于育種的敘述中，不正確的是（　�。�
A．迄今為止，雜交育種仍然是培育新品種的有效手段
B．誘變育種具有大幅度改變某些性狀，快速、定向等優(yōu)點(diǎn)
C．單倍體育種通常可明顯縮短育種年限
D．多倍體植物細(xì)胞通常比二倍體細(xì)胞大，有機(jī)物的含量高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述中，不正確的是（　�。�
A．受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
B．各個(gè)器官、系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)的結(jié)果
C．溫度、酸堿度、滲透壓等理化性質(zhì)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡
D．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)是保持不變的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A～D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是A、D（填代號(hào)）．
（2）B細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）的方向運(yùn)到細(xì)胞外．
（3）與B細(xì)胞相比，A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體．
（4）圖A中[4]和[6]兩種具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能，都有增大膜面積的方式，方式分別是葉綠體通過(guò)類囊體垛疊成基粒的方式，而線粒體是通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴的方式．
（5）若圖B細(xì)胞表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞，⑥可能為胰液（消化酶、胰島素、胰高血糖素）；圖A、B細(xì)胞與C、D細(xì)胞的最主要區(qū)別是A、B細(xì)胞有成形的細(xì)胞核，而C、D細(xì)胞沒(méi)有．
（6）從圖B中可看出，通過(guò)形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜．
（7）若用同位素標(biāo)記法對(duì)細(xì)胞中所含有的胸腺嘧啶進(jìn)行標(biāo)記，圖A中能檢測(cè)到有放射性的結(jié)構(gòu)有線粒體、葉綠體、細(xì)胞核．
（8）若用某種藥物處理B細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)氨基酸吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)吸收沒(méi)影響，說(shuō)明這種藥物的作用是抑制（或破壞）氨基酸的載體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見(jiàn)圖），獲得該缺失染色體的花粉不育．如以該植株為父本，產(chǎn)生的配子類型及測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀的最可能的原因是（　　）
A．b減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽
B．B、b減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離
C．B、b減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合
D．b減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．回答下列有關(guān)遺傳的問(wèn)題：在小鼠中，有一復(fù)等位基因：A控制黃色，純合子致死；a1控制鼠色，野生
型；a2控制非鼠色（黑色）．這一復(fù)等位基因系列位于常染色體上，A對(duì)a1、a2為顯性，a1對(duì)a2為顯性．AA個(gè)體在胚胎期死亡．請(qǐng)回答：
（1）若Aa2（黃）×a1a1（鼠色）交配，其子代的表現(xiàn)型是黃色和鼠色．
（2）假定進(jìn)行很多Aa2×a1a2的雜交，平均每窩生8只小鼠．在同樣條件下，進(jìn)行很多Aa2×Aa2雜交，預(yù)期每窩平均生6只小鼠，其表現(xiàn)型及比例為黃：非鼠色（黑色）=2：1．
（3）一只黃色雄鼠（A_）與幾只鼠色雌鼠（a1a2）雜交，在子代中能（能、不能）同時(shí)得到鼠色和非鼠色小鼠．原因是若選擇的黃色雄鼠的基因型是Aa2，則與幾只鼠色雌鼠a1a2雜交，既能同時(shí)產(chǎn)生鼠色和非鼠色小鼠．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖中動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的分類與比較不正確的是（　　）
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案