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【題目】美國威斯康星州的一個奶牛場有一頭奶牛，年產奶量達30.8t，我國奶牛產奶量年平均水平僅為3t～4t．某人用該高產奶牛的耳朵細胞，采用核移植技術獲得高產奶牛（如圖）

（1）③過程中選擇去核卵母細胞作為受體細胞的原因是 ．
（2）④過程利用的技術是 ， 其原理是 ．
（3）該實驗的成功說明已分化的耳朵細胞的細胞核中含有與一樣的全套基因，這種繁殖方式屬于 ．
（4）若研究發(fā)現該高產奶牛線粒體發(fā)達，故而它的產奶量高，則小牛d成年后具有這一優(yōu)良性狀嗎？ ． 你的依據是 ．

【答案】
（1）卵母細胞體積大，易操作，營養(yǎng)物質豐富，且細胞質中含有激發(fā)細胞核的全能性表達的物質
（2）動物細胞培養(yǎng)；細胞增殖
（3）高產奶牛；無性繁殖
（4）不具有；線粒體中的基因一般通過細胞質傳遞給后代，而小牛d的細胞質主要來自于牛a
【解析】解：（1）③過程中選擇去核卵母細胞作為受體細胞的原因是卵母細胞體積大，易操作，營養(yǎng)物質豐富，且細胞質中含有激發(fā)細胞核的全能性表達的物質．（2）④過程將重組細胞形成早期胚胎，屬于動物細胞培養(yǎng)，其原理是細胞增殖．（3）該實驗說明已分化的耳朵細胞的細胞核中含有與受精卵一樣的全套基因，這種繁殖方式屬于無性繁殖．（4）若研究發(fā)現該高產奶牛線粒體發(fā)達，故而它的產奶量高，則小牛d成年后不具有這一優(yōu)良性狀，原因是線粒體中的基因一般通過細胞質傳遞給后代，而小牛d的細胞質主要來自于牛a．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解動物細胞核移植技術的相關知識，掌握動物體細胞核移植是將動物的一個細胞的細胞核，移入一個已經去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新胚胎最終發(fā)育為動物個體，以及對胚胎移植的理解，了解胚胎移植是將雌性動物的早期胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Aa的大豆植株產生的配子及比例是

A．雌A∶雄a＝1∶1

B．雌A∶雄a＝3∶1

C．雄A∶雄a＝3∶1

D．雌A∶雌a＝1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的株高由A﹣a，B﹣b和C﹣c三對等位基因控制，每對等位基因的作用效果相同且效果可以累加，即基因型為AABBCC的植株最高，基因型為aabbcc的植株最矮，但不清楚這三對等位基因位于幾對同源染色體上．不考慮突變和交叉互換，回答下列相關問題：
（1）與基因型為AaBbCc的植株同等高度的植株，基因型還有種．
（2）基因型為AABBCc的植株自交，若子代出現性狀分離比為 ， 則說明C﹣c這對等位基因遵循分離定律．
（3）基因型為AABbCC的植株與最矮植株雜交，所得F1中應有種表現型，讓F1中最矮的植株自交，結果F2的性狀分離比為1：4：6：4：1；讓F1中最高的植株自交，結果F2的分離比為 ， 說明A﹣a，B﹣b可能位于一對同源染色體上，而C﹣c位于另一對同源染色體上．
（4）A﹣a，B﹣b位于一對同源染色體上，而C﹣c位于另一對同源染色體上，對于另一株基因型為AaBbCc的植株而言，A，a，B，b的基因分布還需進一步確定；現對其進行測交，即AaBbCc× ， 若子代只有兩種表現型，請在如圖中繪出A，a，B，b的基因分布情況 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關孟德爾遺傳定律的說法不正確的是

A．基因型為AaBb的個體自交，其后代一定出現4種表現型

B．受精時雌雄配子隨機結合是孟德爾遺傳定律成立的前提之一

C．孟德爾運用假說—演繹法發(fā)現了分離定律與自由組合定律

D．葉綠體和線粒體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據下列植物體細胞雜交技術流程圖，回答相關問題

（1）步驟①是 ， 最常用的方法是用 ．
（2）步驟②一般常用的化學試劑是 ．
（3）在利用雜種細胞培育成雜種植株的過程中，運用的植物細胞工程技術是 ， 依據的原理是 ， 其中過程②稱為 ， 步驟④、⑤分別是、 ．
（4）植物體細胞雜交完成的標志是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】貴州茶聞名中外，生態(tài)茶園建設的關鍵是實施生物防治調控茶園群落，降低病蟲危害等．下表中的措施與原理不匹配的是（ ）

選項

措施

原理

A

保留一定數量的雜草

提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性

B

對病蟲害進行檢測和預報，適時防治

種群數量變化規(guī)律

C

種植能散發(fā)氣味驅趕害蟲苦梀，防止害蟲進入茶園

生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞能調節(jié)種間關系

D

保持茶樹早害的天敵

群落中的種間關系維持各種群數量的相對穩(wěn)定


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據“試管�！惫S化生產的技術流程圖，回答問題：

（1）根據（填標號）判斷，此種繁殖方式是生殖．
（2）卵母細胞體外培養(yǎng)時必須培養(yǎng)到階段才具有受精能力，②過程為 ， 通常采用法．
（3）③④過程分別代表和 ， ⑤發(fā)育階段一般為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因工程操作的敘述正確的是( )

A. 用同種限制性內切酶切割運載體與目的基因可獲得相同的黏性末端

B. 以蛋白質的氨基酸序列為依據合成的目的基因與原基因的堿基序列相同

C. 檢測到受體細胞含有目的基因就標志著基因工程操作的成功

D. 用含抗生素抗性基因的質粒作為運載體是因為其抗性基因便于與外源基因連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球表面的70%左右都是海洋，海洋越來越受到全人類的觀注，海洋是生物圈的重要組成部分，承擔著調節(jié)大氣中氧氣與二氧化碳相對穩(wěn)定的主要任務，同時也與人類的生存和發(fā)展息息相關．有關人員調查海洋某些方面得到數據圖：
（1）根據圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數量應處于點，請闡述你的理由 ． 用調查大黃魚種群密度，其結果調查的種群密度數據偏高于實際密度，分析最可能的原因是 ．
（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現了生物群落的結構．一艘廢棄的輪船停泊于海邊，不久船體外面就有綠藻、細菌、藤壺、牡蠣等生物附著形成一個群落，這個變化過程被稱為 ．
（3）圖乙表示某海域能量流動簡圖，A，B，C，D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，其中的A是生產者，B是分解者，A和B在海洋生態(tài)系統(tǒng)的過程中起著決定性作用．
（4）請用字母和箭頭表示出圖乙中是食物鏈或食物網 ， 其中能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 ．
（5）海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染．如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復到原來的狀態(tài)，因為海洋的高，恢復力穩(wěn)定性就低．

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