【題目】下表為某人血液化驗的兩項結果，據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是（ ）

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B. 促甲狀腺激素分泌減少

C. 血糖含量低于正常 D. 組織細胞攝取葡萄糖加速

【答案】B

【解析】

甲狀腺激素對動物或人的作用：①促進動物個體的發(fā)育；②促進新陳代謝，加速體內(nèi)物質的氧化分解；③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。胰島素能夠促進血糖合成糖原，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。

甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，圖表中甲狀腺激素的含量明顯高于正常值，可推測神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性升高，A錯誤；甲狀腺激素會抑制促甲狀腺激素的分泌，圖表中甲狀腺激素的含量明顯高于正常值，可推測促甲狀腺激素的分泌減少，B正確；胰島素能夠降低血糖濃度，圖表中胰島素的含量明顯低于正常值，可推測血糖含量高于正常，C錯誤；胰島素能夠促進血糖合成糖原、加速血糖分解、從而降低血糖濃度，圖表中胰島素的含量明顯低于正常值，可推測組織細胞攝取葡萄糖減慢，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)某種免疫失調病的致病機理。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是 ( )

①a細胞表示的是漿細胞②紅細胞膜上有抗原物質③這種病屬于過敏反應 ④吞噬細胞也是免疫細胞

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】杜洛克豬毛色受兩對獨立遺傳的等位基因控制，毛色有紅毛、棕毛和白毛三種，對應的基因組成如下表。請回答下列問題：

（1）棕毛豬的基因型有___________________種。

（2）已知兩頭純合的棕毛豬雜交得到的 F1 均表現(xiàn)為紅毛，F1 雌雄交配產(chǎn)生 F2。

①該雜交實驗的親本基因型為___________________ 。

②F2中純合個體相互交配，能產(chǎn)生棕毛子代的基因型組合有________________種（不考慮正反交）。

③F2 中棕毛個體相互交配，子代白毛個體的比例為_______________________________ 。

（3）若另一對染色體上有一對基因 I、i，I 基因對 A 和 B 基因的表達都有抑制作用， i 基因無抑制作用，如 I_A_B_表現(xiàn)為白毛�；蛐蜑� IiAaBb 的個體雌雄交配，子代 中紅毛個體的比例為__________________，白毛個體的比例為________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某遺傳病家系的系譜圖,對該家系中1～4號個體進行基因檢測,將含有該遺傳病基因或正常基因的相關DNA片段用電泳法分離。正�；蝻@示一個條帶,患病基因顯示為另一個不同的條帶,結果如圖2。下列有關分析判斷錯誤的是（ ）

A. 圖2中的編號c對應系譜圖中的4號個體

B. 條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因

C. 8號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為2/3

D. 9號個體與該遺傳病致病基因攜帶者結婚,孩子患病的概率為1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某動物精原細胞(染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為2a)分裂的示意圖，圖中標明了部分染色體上的基因，①③細胞處于染色體著絲點向兩極移動的時期。下列敘述正確的是

A. ①中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4a

B. ③中無同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為2a

C. 正常情況下，基因A與a、B與b分離發(fā)生在細胞①和②中

D. 正常情況下，與圖中精細胞同時產(chǎn)生的另外3個精細胞的基因型是aB、ab、AB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示縮手反射相關的結構，乙圖表示甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖完成反射的結構基礎是______________，甲圖中f表示的結構是_________，乙圖是甲圖中_________ (填字母)的亞顯微結構模式圖。

（2）靜息時，乙圖中①處膜內(nèi)膜外電位呈__________，受到刺激時，___內(nèi)流，導致①兩側的電位發(fā)生變化，產(chǎn)生興奮。

（3）發(fā)生縮手反射時，能將興奮從A傳到B的信號物質是________，它通過______方式從A釋放出，可與B上的______ 結合，引起下一神經(jīng)元___________。

（4）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的原因是 ________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示哺乳動物體內(nèi)某種分裂方式細胞分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關系，圖2表示某器官處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。

請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1中a、b、c柱表示DNA的是_______，圖1中Ⅱ所示時期可對應于圖2中的_____。

（2）圖2中______圖所示的細胞分裂方式與圖1所示的細胞分裂方式不同，圖1中_______ 時期細胞中無同源染色體。該生物正常的體細胞具有______條染色體。

（3）圖2中如果乙是丙的子細胞，則乙分裂后產(chǎn)生的子細胞稱為_______。

（4）依據(jù)圖2所示圖像判斷該器官為________，判斷的理由是______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸，一位同學設計了實驗（如圖所示），過一段時間，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素。作為其對照組，最合適的是（ ）

A. B.

C. D.

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【題目】已知小麥抗銹病是由顯性基因控制，讓一株雜合子小麥自交得F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交得F2，從理論上計算，F2中不抗銹病占植株總數(shù)的 （ ）

A. 1/4B. 1/6C. 1/8D. 1/16

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