【題目】隨著口罩需求的與日俱增，住建部對(duì)不同場(chǎng)所產(chǎn)生的廢棄口罩提出了明確的處理要求。為加快廢棄口罩的處理，某科研團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備從土壤中篩選能髙效降解一次性口翬（熔噴布）的細(xì)菌，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）居民小區(qū)、辦公場(chǎng)所、商場(chǎng)產(chǎn)生的廢棄口罩可作為生活垃圾中的其他垃圾進(jìn)行收集轉(zhuǎn)運(yùn)。為避免環(huán)境污染和病原體的傳播，廢棄口罩必須先進(jìn)行嚴(yán)格的_____________處理。

（2）細(xì)菌大多分布在距地表約3～8cm的潮濕土壤層，因此土壤取樣時(shí)，一般要_____________。熔噴布主要成分為聚丙烯纖維（PP，組成僅含有C、H兩種元素），用于篩選的固體培養(yǎng)基除需加入經(jīng)過(guò)處理的聚丙烯粉末外，還應(yīng)加入_____________。為提高培養(yǎng)基滅菌效果，滅菌鍋的壓力和溫度應(yīng)達(dá)到___________，并維持15～30mn。在接種到鑒別培養(yǎng)基之前，可以通過(guò)_____________的方法增加目的菌的濃度。

（3）在培養(yǎng)基中加入能與P結(jié)合而顯色的染色劑，可使目的菌落周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)透明圈，如右圖所示。為保證篩選出的細(xì)菌分解PP的能力最強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)選擇_____________的菌落作為目的菌群。

（4）已知目的菌分解PP需要多種酶的共同參與，工廠化降解PP時(shí)可利用包埋法來(lái)回定目的菌，該方法的操作是________________________。若選用海藻酸鈉作為包埋劑，溶解海藻酸鈉最好采用_________的方法。

【答案】消毒菌（或消毒滅菌或滅菌） 鏟去表層土 水、氮源、無(wú)機(jī)鹽和瓊脂 100kPa、121℃ 選擇培養(yǎng) 透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）比值最大 將微生物細(xì)胞均勻地包埋在不溶于水的多孔性載體中 小火間斷加熱

【解析】

透明圈越大的菌落證明其整體降解能力越強(qiáng)。

（1）廢棄口罩須經(jīng)嚴(yán)格的滅菌處理后再丟棄，避免病原體傳播。
（2）根據(jù)細(xì)菌的分布情況，取樣通常鏟去表層土；除聚丙烯外，固體培養(yǎng)基還需加入水、無(wú)機(jī)鹽、氮源等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和瓊脂作為固定劑；滅菌鍋一般設(shè)置壓力100kpa，溫度121℃；在接種到鑒別培養(yǎng)基之前，可以通過(guò)液體培養(yǎng)基選擇培養(yǎng)的方法增大目的菌濃度。
（3）透明圈直徑與菌落直徑的比值越大，細(xì)菌分解pp的能力越強(qiáng)。
（4）包埋法固定目的菌是指將微生物細(xì)胞均勻地包埋在不溶于水的多孔性載體中；為了防止燒糊，溶解海藻酸鈉通常采用小火間斷加熱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以新鮮的蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本為材料，適宜條件下坐骨神經(jīng)纖維產(chǎn)生動(dòng)作電位的 過(guò)程中，由于鈉鉀離子的流動(dòng)造成的跨膜電流如圖 1 所示（外向電流是指正離子由細(xì)胞膜內(nèi) 向膜外流動(dòng)，內(nèi)向電流則相反）。用 TTX 和 TEA 兩種物質(zhì)處理細(xì)胞后，得到的跨膜電流如圖2 所示。下列敘述正確的是（ ）

A.圖 1 中 ab 段正離子內(nèi)流需要消耗 ATP

B.圖 1 中 cd 段離子與 Na+通道結(jié)合運(yùn)出細(xì)胞

C.TTX 物質(zhì)抑制了神經(jīng)細(xì)胞膜上 Na+的跨膜運(yùn)輸

D.內(nèi)向電流與外向電流是同種離子跨膜流動(dòng)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢，下圖表示灌木叢某階段田鼠的種群數(shù)量變化，下表為該灌木叢第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量分析表（單位為百萬(wàn)千焦），“？”表示能量暫時(shí)不詳，但可以計(jì)算出來(lái)。

營(yíng)養(yǎng)級(jí)

同化量

未利用量

分解者分解量

呼吸量

一

2．48×1011

2．0×1011

1．69×1010

2．8×1010

二

3．1×109

4．6×108

6．6×108

1．53×109

三

？

8．0×107

4．0×107

2．3×108

（1）圖中虛線表示 ___________，N點(diǎn)時(shí)出生率______________（選填“＞”、“＜”或“＝”）死亡率。

（2）第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量的傳遞效率為_____________（保留一位小數(shù)點(diǎn)）。

（3）在灌木叢中，食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系。相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息能夠_________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）該棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢的過(guò)程屬于群落的___________演替。在草本與灌木混生階段，農(nóng)田內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng)，其原因是_________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月天，麻城看杜鵑”，杜鵑是一種長(zhǎng)日照植物（日照時(shí)間超過(guò)一定時(shí)長(zhǎng)時(shí)才能開(kāi)花）。為探究植物感受長(zhǎng)日照刺激的部位及刺激產(chǎn)生的影響的傳遞，有學(xué)者以鹿角杜鵑為材料完成了下圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

（1）據(jù)圖分析可知，該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)植物受長(zhǎng)日照刺激后產(chǎn)生的影響是一種名為成花素的植物激素，由此可說(shuō)明光照等環(huán)境因子的變化會(huì)引起________________________。結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)分析，成花素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸___________（“屬于”或“不屬于”）極性運(yùn)輸。

（3）“訴盡春愁春不管，杜鵑枝頭杜鵑啼”，下圖為長(zhǎng)日照刺激對(duì)杜鵑（鳥(niǎo)）繁殖活動(dòng)的影響。由圖可知，長(zhǎng)日照刺激可通過(guò)“下丘腦一垂體一卵巢”以調(diào)節(jié)鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖行為，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為____________，卵巢中內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素C不僅能促進(jìn)卵細(xì)胞的發(fā)育和成熟，還可通過(guò)____________運(yùn)輸作用于垂體和下丘腦細(xì)胞以調(diào)節(jié)自身含量的穩(wěn)定。

（4）養(yǎng)殖場(chǎng)里可通過(guò)適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間來(lái)提高雞、鴨的產(chǎn)蛋量，請(qǐng)結(jié)合以上材料說(shuō)明這一做法的科學(xué)依據(jù)：________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃花又稱(chēng)萱草，為多年生雌雄同株植物，其花色有黃色、白色和紅色三種表現(xiàn)，受兩對(duì)等位基因A/a、B/b的控制，其相互關(guān)系如下圖所示。研究人員用黃花和白花親本進(jìn)行雜交，F1均為黃花，F1自交得到的F2表現(xiàn)型及比例為黃花：紅花：白花=9：3：4。請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：

（1）該雜交實(shí)驗(yàn)說(shuō)明基因?qū)π誀畹目刂品绞綖?/span>_____________。

（2）若F2中紅花植株自交，子代紅花植株的比例為_____________；將F2中全部黃花植株嚴(yán)格自花受粉，其中有_____________的黃花植株自交后代有兩種花色。

（3）DNA甲基化會(huì)引起表觀遺傳（基因的堿基序列不變，但基因表達(dá)和表現(xiàn)型發(fā)生變化的現(xiàn)象）。若將親本黃花萓草A基因的-CCGG-位點(diǎn)甲基化，可使_____________酶不能與之結(jié)合，以抑制轉(zhuǎn)錄過(guò)程，最終可使其變?yōu)榘谆▊�(gè)體。有報(bào)道稱(chēng)萱草受精卵中來(lái)自父方的A基因都會(huì)甲基化，而來(lái)自母方的A基因都不會(huì)甲基化�，F(xiàn)有純合黃花與白花萱草（含各種基因型），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該報(bào)道的真實(shí)性_____________（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟買(mǎi)血型是由兩對(duì)等位基因I/i（位于第9號(hào)染色體）和H/h（位于第19號(hào)染色體）相互作用產(chǎn)生的，使ABO血型的表型比例發(fā)生改變，其機(jī)理如下圖所示，以下敘述錯(cuò)誤的是

A.兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B.H基因表達(dá)的產(chǎn)物是A、B血型表現(xiàn)的基礎(chǔ)

C.父母均為O型血時(shí)，不可能生出B型血的后代

D.由于H的作用ABO血型無(wú)法明確判斷親子關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用細(xì)菌甲（異養(yǎng)生物）作為材料來(lái)探究不同條件下種群增長(zhǎng)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組接種相同數(shù)量的細(xì)菌甲后進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)過(guò)程中定時(shí)更新培養(yǎng)基，三組的更新時(shí)間間隔分別為3h、10h、23h，得到a、b、c三條種群增長(zhǎng)曲線，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物

B. 培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來(lái)表示環(huán)境資源量的不同

C. 在培養(yǎng)到23h之前，a組培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)和空間條件都是充裕的

D. 培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為23h時(shí)，種群增長(zhǎng)不會(huì)出現(xiàn)J型增長(zhǎng)階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員利用秋水仙素干擾植物小孢子的有絲分裂過(guò)程，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.生殖細(xì)胞的形成需要經(jīng)過(guò)不均等分裂

B.生殖細(xì)胞的形成經(jīng)歷細(xì)胞分裂和分化

C.高濃度秋水仙素可抑制紡錘體的形成

D.分裂結(jié)束生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物，種植面積極為廣泛�，F(xiàn)有不抗銹病的小麥（基因型ee基因位于7號(hào)染色體上）與抗銹病的純合四體小麥（7號(hào)染色體有4條，其上共有4個(gè)相關(guān)抗銹病基因）進(jìn)行有性雜交，完成下列問(wèn)題：

（1）四體小麥的形成是____________變異的結(jié)果。欲確定抗銹病的小麥?zhǔn)撬捏w，最簡(jiǎn)捷的方法是：選取小麥的____________（填“分生區(qū)”或“伸長(zhǎng)區(qū)”）材料制成裝片，進(jìn)行____________找到____________期細(xì)胞，觀察__________________。

（2）雜交產(chǎn)生的三體小麥（7號(hào)染色體有3條），在減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)，任意兩條染色體正常配對(duì)，在減數(shù)第一次分裂后期正常分離，而另一條隨機(jī)移向細(xì)胞任意一極。若上述雜交子代與不抗銹病小麥雜交，后代基因型及比例是____________，表現(xiàn)型及比例是____________，并畫(huà)出相應(yīng)遺傳圖解。___________

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同步練習(xí)冊(cè)答案