下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是
A 生物多樣性是指所有動物、植物和微生物以及它們所擁有的全部基因
B.調(diào)節(jié)氣候改善環(huán)境、用于科學研究都屬于生物多樣性的間接價值
C.保護生物多樣性關(guān)鍵要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
D.全球性的生態(tài)問題包括酸雨、土地荒漠化、生物多樣性銳減和環(huán)境安全
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞學說的創(chuàng)立將千變?nèi)f化的生物界通過細胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來 | |
B. | 細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在一切生物都由細胞和細胞產(chǎn)物組成 | |
C. | 細胞學說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | |
D. | 組成細胞的元素和化合物種類基本一致體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲、水綿、酵母菌 | B. | 煙草、豬籠草、煙草花葉病毒 | ||
C. | 念珠藻、顫藻、發(fā)菜 | D. | 小球藻、衣藻、藍球藻 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的說法正確的是
A.有些器官既能分泌激素還能參與免疫調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)就是激素通過體液傳送的方式對生命活動進行調(diào)節(jié)
C.激素通過血液定向運輸給靶器官、靶細胞
D.激素直接參與細胞內(nèi)多種生命活動
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)亍蛋白質(zhì)工程的說法錯誤的是
A.蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類的需要
B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作
C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子
D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又被稱為第二代基因工程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在1957年,美國的生態(tài)學家H. T. Odura對佛里達州的銀泉進行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)査,下表是調(diào)查結(jié)果。表中的①②③④分別表示不同的營養(yǎng)級,⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,NP表示生物體貯存著的能量(NP=GP—R),下列敘述中正確的是
單位:102千焦/m2/年 | |||
GP | NP | R | |
① | 15.91 | 2. 81 | 12.23 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 0. 88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19. 26 | 192.59 |
A.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是②→④→①→③→⑤
B.能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為5.5%
C.若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平,則有機物的總量會增多
D.④營養(yǎng)級GP的去向中,未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生長素及其發(fā)現(xiàn)實驗的敘述,正確的是
A.探究生長素類似物促進扦插枝條生根的預實驗中需要設置用蒸餾水處理的對照組
B.1928年溫特的實驗結(jié)果證實,造成胚芽鞘彎曲的化學物質(zhì)是吲哚乙酸
C.在太空中生長素不能進行極性運輸,根失去向地生長的特性
D.生長素在幼嫩組織中也可以進行非極性運輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家鼠的花毛基因在X染色體上,而且對正常毛是顯性。現(xiàn)用一正常毛色雌鼠與花毛雄鼠雜交,下列有關(guān)敘述正確的是
A.F1代中所有雌鼠都是花毛,但F2代中無一只花毛雌鼠
B.由于花毛是由顯性基因控制的,所以F1代的個體都應是花毛
C.F1代與F2代中毛色表現(xiàn)型比率都為1∶1
D.由于無法確定親本是純合子還是雜合子,故子代表現(xiàn)型不確定
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A病是伴X染色體顯性遺傳病 | |
B. | 控制A、B兩種遺傳病的基因不遵循自由組合定律 | |
C. | 如果第Ⅱ代的3號個體與一患B病的男性結(jié)婚,最好生女孩 | |
D. | 若第Ⅲ代的6號個體與9號個體結(jié)婚,生下一個患B病不患A病孩子的概率是$\frac{1}{6}$ |
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