如圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,根據(jù)此圖得出的結(jié)論,不正確的是(  )
A、圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤,體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上
B、被稱為有機(jī)物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是5
C、在細(xì)胞分裂末期,7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng),合成結(jié)構(gòu)8
D、能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有9、4、3、6
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,核酸的種類及主要存在的部位
專題:
分析:分析題圖:圖中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)2為液泡;結(jié)構(gòu)3為線粒體;結(jié)構(gòu)4為葉綠體;結(jié)構(gòu)5為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)6為核糖體;結(jié)構(gòu)7為高爾基體;結(jié)構(gòu)8為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)9為細(xì)胞核.
解答: 解:A、洋蔥根尖分生區(qū)沒有2液泡和4葉綠體,A正確;
B、結(jié)構(gòu)5為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是有機(jī)物的合成“車間”,B正確;
C、在植物細(xì)胞有絲分裂末期,結(jié)構(gòu)7高爾基體與結(jié)構(gòu)8細(xì)胞壁的形成有關(guān),C正確;
D、能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有3線粒體、4葉綠體、6核糖體,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性禽流感病毒(簡(jiǎn)稱禽流感病毒),我國(guó)就參與了抗擊禽流感的國(guó)際性合作,并已經(jīng)研制出預(yù)防禽流感的疫苗.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中為了獲得大量禽流感病毒,不是將病毒直接接種到無細(xì)胞的培養(yǎng)基上,而是以活雞胚為培養(yǎng)基,其原因是
 

(2)利用特定的顏色反應(yīng)來鑒定禽流感病毒的化學(xué)組分,原理是:
①RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色;
 
;
③DNA與二苯胺試劑共熱顯藍(lán)色.
(3)實(shí)驗(yàn)分析出禽流感病毒的物質(zhì)組成為蛋白質(zhì)和RNA,不含DNA,則證明禽流感病毒的遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是
 

(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)用禽流感病毒的蛋白質(zhì)和RNA分別感染活雞胚存在的幾種可能性:
①蛋白質(zhì)與RNA都有遺傳效應(yīng),說明蛋白質(zhì)和RNA都是遺傳物質(zhì).
 
,說明:
 

 
,說明:
 

 
,說明:RNA和蛋白質(zhì)都不是遺傳物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、癌變的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞分化是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
B、癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上載體蛋白減少,導(dǎo)致容易發(fā)生轉(zhuǎn)移
C、衰老細(xì)胞呼吸速率下降,所有酶活性均降低
D、從總體上看,個(gè)體衰老過程也是組成個(gè)體細(xì)胞的普遍衰老過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

用一個(gè)放大倍數(shù)為10×的目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合,觀察植物細(xì)胞的吸水和失水.當(dāng)視野中成像清晰時(shí),每一物鏡與裝片之間的距離如下圖所示.如果裝片位置不變,用哪一物鏡時(shí)所觀察到的一個(gè)視野中細(xì)胞數(shù)目最少?( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于糖類功能的是(  )
A、植物細(xì)胞壁的主要成分
B、主要的能源物質(zhì)
C、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
D、參與細(xì)胞膜的組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是哪一項(xiàng)( 。
A、純合子自交后代都是純合子
B、純合子測(cè)交后代都是純合子
C、雜合子自交后代都是雜合子
D、雜合子測(cè)交后代都是純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)既證明了DNA是遺傳物質(zhì),也證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)( 。
A、格里菲思實(shí)驗(yàn)
B、赫爾希、蔡斯實(shí)驗(yàn)
C、艾弗里實(shí)驗(yàn)
D、煙草花葉病毒侵染煙草實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)過正常減數(shù)分裂和受精作用產(chǎn)生的后代,發(fā)生的變異主要是(  )
A、基因突變
B、基因重組
C、染色體數(shù)目變異
D、染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP合成酶是細(xì)胞中常見的蛋白質(zhì),它由兩部分組成,F(xiàn)0為嵌入生物膜的疏水端,F(xiàn)1為生物膜外的親水端(如圖甲所示),乙圖表示與ATP合成酶作用相關(guān)的曲線圖.下列敘述中,正確的是( 。
A、ATP合成酶與ATP的共有組成元素一定包括C、H、O、N,檢測(cè)ATP合成酶時(shí)先加入0.1g/ml的NaOH溶液1ml,再注入0.05g/ml的CuSO4溶液4滴,搖勻后觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化
B、ATP合成酶存在于原核細(xì)胞細(xì)胞膜,真核細(xì)胞線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體膜等生物膜上;構(gòu)成這些生物膜基本骨架的磷脂分子具有疏水端和親水端
C、乙圖中若曲線①②③表示不同溫度下ATP合成酶的酶促反應(yīng)速率,則曲線①溫度一定低于曲線②和③
D、ATP合成酶在細(xì)胞內(nèi)核糖體合成,乙圖中曲線④可表示在某實(shí)驗(yàn)條件下,ADP在ATP合成酶的催化作用下在2分鐘內(nèi)完全分解

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