下列化學(xué)物質(zhì)中,不是植物激素的是(  )
A、乙烯利B、吲哚乙酸
C、吲哚丁酸D、乙烯
考點(diǎn):植物激素的概念
專題:
分析:植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢χ参锷L發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物;植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的對植物的設(shè)置發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì).
解答: 解:A、乙烯利是人工合成的,不是植物體產(chǎn)生的具有生長素效應(yīng)的物質(zhì),叫植物生長調(diào)節(jié)劑,不屬于植物激素,A正確;
B、吲哚乙酸是生長素,是植物激素,B錯(cuò)誤;
C、吲哚丁酸也是植物體內(nèi)產(chǎn)生的植物激素,C錯(cuò)誤;
D、乙烯是植物激素,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是植物激素與植物生長調(diào)節(jié)劑的概念,對于兩個(gè)概念的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中的微生物往往是混雜生長的.人們在研究微生物時(shí)一般要將它們分離提純,然后進(jìn)行數(shù)量的測定.下面是對大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測定的實(shí)驗(yàn),請回答有關(guān)問題.
(1)步驟:①制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液.
②用稀釋涂布平板法接種樣品.③適宜溫度下培養(yǎng).
結(jié)果分析:
(1)測定的大腸桿菌數(shù),在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果,正確可信的是
 

A.一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是230
B.兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是220和260,取平均值240
C.三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210、50和520,取平均值260
D.四個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210、300、240和250,取平均值250
(2)一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為234,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2mL)
 

(3)用這種方法測定密度,實(shí)際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量
 
,因?yàn)?div id="rbnq87u" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)某同學(xué)在測定大腸桿菌的密度時(shí)發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,能否肯定該大腸桿菌的品系被污染了?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

淚腺細(xì)胞能分泌淚液,淚液中含溶菌酶,淚腺細(xì)胞中與淚液溶菌酶合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是( �。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體
C、線粒體、核糖體
D、高爾體基體、線粒體、中心體、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

螢火蟲發(fā)光是體內(nèi)熒光素酶催化一系列反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象.如果熒光素酶存在于植物體內(nèi),也可使植物體發(fā)光.一直以來熒光素酶的惟一來源是從螢光蟲腹部提�。永D醽喆髮W(xué)的一組科學(xué)家成功地通過轉(zhuǎn)基因工程實(shí)現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi),并在大腸桿菌體內(nèi)產(chǎn)生熒光素酶.請你根據(jù)已有的知識回答下列有關(guān)問題:
(1)熒光素酶基因是此轉(zhuǎn)基因工程中的
 

(2)將目的基因?qū)氪竽c桿菌體內(nèi)需要載體的幫助,下列各項(xiàng)是選取載體時(shí)必須考慮的是
 

A、能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存     B、具有多種特定的限制酶切割位點(diǎn)
C、具有與目的基因相同的堿基片段       D、具有某些標(biāo)記基因
(3)本實(shí)驗(yàn)中將目的基因?qū)氪竽c桿菌的載體可以是
 

A、質(zhì)粒       B、動物病毒      C、噬菌體      D、植物病毒
(4)在此基因工程中,將體外重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi),并使其在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為
 
.最常用的方法是首先用
 
處理大腸桿菌,目的是
 

(5)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,用
 
技術(shù)來檢測.目的基因是否表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì),除了通過大腸桿菌是否發(fā)光來進(jìn)行個(gè)體水平檢測外,還可以通過
 
來進(jìn)行分子水平的檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動物干細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
A、人的骨髓中有許多造血干細(xì)胞
B、造血干細(xì)胞具有分化出多種血細(xì)胞的能力,可用于治療白血病
C、干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能正常分化,實(shí)質(zhì)是誘導(dǎo)其基因發(fā)生突變
D、自體干細(xì)胞移植通常不會引起免疫排斥反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的原理,走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類的必然選擇.如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2?a).請回答

(1)圖中A代表
 
,為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量,隨營養(yǎng)級的升高,輸入的有機(jī)物增多,原因是
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是
 
 J/cm2a,其中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為
 

(3)由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力,其基礎(chǔ)
 
調(diào)節(jié).
(4)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種群的增長曲線,據(jù)圖回答下列問題:
(1)種群數(shù)量增長最快為圖中
 
點(diǎn),圖中曲線表示種內(nèi)斗爭最激烈的是
 
段.
(2)t3后時(shí)種群數(shù)量達(dá)到
 
值,種群出生率
 
死亡率.當(dāng)環(huán)境遭到破壞時(shí)K值會
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因突變、基因重組和染色體變異的相同點(diǎn)是(  )
A、都發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變
B、產(chǎn)生的變異均對生物有害
C、用光學(xué)顯微鏡都無法看到
D、都能產(chǎn)生新基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞是
 
細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有
 
等結(jié)構(gòu)(填序號).
(2)結(jié)構(gòu)⑦的主要功能是
 

(3)如果將該細(xì)胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)[
 
]
 
與[
 
]
 
分離的現(xiàn)象.
(4)與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是
 
.(填寫圖中代號)
(5)若此圖表示的是低等植物細(xì)胞,則應(yīng)該再補(bǔ)繪的一種細(xì)胞器是
 

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同步練習(xí)冊答案