下列敘述正確的是
A.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體
B.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體
C.單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病
D.人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān),也與生活方式和環(huán)境有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將一荒地改建成(復(fù)合種植的)果園后,該地的昆蟲種類和數(shù)量發(fā)生了很大的變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.果園中果樹生長(zhǎng)整齊,但該群落也有垂直結(jié)構(gòu)
B.將荒地建成果園,說明人類的活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?/p>
C.該地植物種類和數(shù)量的變化,引起了昆蟲種類和數(shù)量的變化,說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
D.若各種昆蟲之間的競(jìng)爭(zhēng)、捕食等關(guān)系發(fā)生了變化,對(duì)果樹的產(chǎn)量沒有影響
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
用純種的高莖豌豆和矮莖豌豆作雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),需要( )
A.以高莖作母本,矮莖作父本 B.以矮莖作母本,高莖作父本
C.對(duì)母本去雄,授以父本花粉 D.對(duì)父本去雄,授以母本花粉
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)椋?)
A.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中易漲破
B.此類細(xì)胞容易得到
C.此類細(xì)胞在光學(xué)顯微鏡下易觀察
D.此類細(xì)胞內(nèi)無核膜,線粒體膜等結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列關(guān)于遺傳和變異的問題:
(1)高等動(dòng)物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中,位于非同源染色體上的基因會(huì)發(fā)生 ,同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生 ,這兩種情況都可能導(dǎo)致基因重組,從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。
(2)假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n,在其減數(shù)分裂過程中,會(huì)出現(xiàn)不同的細(xì)胞,甲、乙2個(gè)模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體,那么,圖甲表示的是 (填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”),圖乙表示的是 (填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”)。
(3)圖甲所示的細(xì)胞中含有 個(gè)染色體組。染色體組是指細(xì)胞中的一組 染色體,在 上各不相同,但又互相協(xié)調(diào),共同控制生物的 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述不正確的是
A.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
B.相同環(huán)境下,表現(xiàn)型相同基因型不一定相同
C.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
D.相同環(huán)境下,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某種生物的精子細(xì)胞,根據(jù)圖中染色體類型和數(shù)目,則來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是
A.①③ B.②⑤ C.①④ D.③④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞的吞噬作用;接種卡介苗 | |
B. | 接種牛痘預(yù)防“天花”;皮膚的屏障作用 | |
C. | 溶菌酶的殺菌作用;服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥 | |
D. | 患過甲肝的人不會(huì)再患甲肝;注射百日咳疫苗后不再患百日咳 |
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