【題目】下列有關(guān)某生物體各細胞分裂示意圖的敘述正確的是

A．圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細胞內(nèi)有2對姐妹染色單體

B．圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細胞內(nèi)有2對姐妹染色單體

C．圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物體細胞中染色體數(shù)目恒定為8條

D．四幅圖可排序為①③②④，出現(xiàn)在該生物體精子或卵細胞的形成過程中

【答案】D

【解析】圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細胞內(nèi)有4對姐妹染色單體，A錯誤；圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細胞內(nèi)無姐妹染色單體，B錯誤；圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，圖①細胞（含有4條染色體）中染色體數(shù)目與體細胞相同，因此該生物體細胞含有4條染色體，在有絲分裂后期最多，為8條，C錯誤；四幅圖可排序為①③②④，可能現(xiàn)在精子的形成過程中，也可能出現(xiàn)在卵細胞的形成過程中，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系．高爾基體具有極性，靠近細胞核的一面稱為形成面，接近細胞膜的一面稱為成熟面．從形成面到成熟面，膜的厚度和化學成分發(fā)生逐漸改變，下列敘述正確的是（　�。�
A.形成面似核膜，成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，成熟面似細胞膜
C.形成面似核膜，成熟面似細胞膜
D.形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，成熟面似核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核苷酸可通過脫水形成多核苷酸，脫水后一個核苷酸的糖與下一個核苷酸的磷酸基團相連，結(jié)果在多核苷酸中形成了一個糖—磷酸主鏈(如圖)。下列敘述正確的是()

A. 糖—磷酸主鏈的組成元素有C、H、O、N、P

B. 合成該圖化合物時，需脫去5分子水

C. 圖中的一個磷酸基團可與一個或兩個五碳糖相連

D. 連接磷酸基團與五碳糖的化學鍵是解旋酶作用的位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖回答問題。

（1）填寫圖中號碼所示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱：

①__________ ②___________ ③___________ ④____________

（2）合成②的過程在遺傳學上叫做_______，該過程需要_________的催化。

（3）如圖所示，儲存在________分子中的遺傳信息最終傳遞給_________分子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅掌是半陰生高等植物，如圖表示夏季時紅掌在不同遮光處理條件下凈光合速率的日

變化曲線，請分析回答相關(guān)問題：

（1）適當遮光，葉綠素含量會增加，葉片對 光和 光的吸收能力顯著增強。

（2）圖中b點葉肉細胞內(nèi)合成ATP的場所有 ；M點時，對紅掌體內(nèi)所有能

進行光合作用的細胞來說，葉綠體消耗的CO2量 （填“大于”“等于”或“小于”)細胞

呼吸產(chǎn)生的CO2量。

（3）c～d對應時段，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是 （填“增加”或“減少”）；e～

f對應時段，凈光合速率下降的直接原因是 （填“溫度”“光照”或“CO2”)。

（4）6：30左右，在不遮光的條件下適當增加該植物周圍的CO2濃度，光合速率的變化情況

是 。（填“基本不變”“增大”或“下降”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命活動變化關(guān)系的描述，正確的是

A．細胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高

B．細胞液濃度增大，植物細胞吸水能力減弱

C．生長素濃度升高，植物細胞生長速度加快

D．體內(nèi)血漿滲透壓降低，抗利尿激素釋放減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過對綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究中知道：①在一定濃度范圍內(nèi)，綠色植物對外界CO2的轉(zhuǎn)換率為定值（實際光合作用消耗的CO2量＝從外界吸收CO2量×轉(zhuǎn)換率＋呼吸作用CO2釋放量）；②綠色植物光合作用利用的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面。已測得呼吸作用釋放CO2為0．6umol／h，現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù)，實際光合量用葡萄糖表示。

（1）從表中數(shù)據(jù)的對比可知影響光合作用的環(huán)境因素有_____________________。

當光照強度為1klx時，實際光合量都為0．1μmol／h。原因是_______________為限制因素。此時，光合作用強度 （大于/等于/小于）呼吸作用強度。

（2）當光照強度為2klx時，實際光合量0．27μmol／h時，植物利用外界CO2的速率為____________μmol／h。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖，其中①---④表示相關(guān)生理過程；圖2表示該植物光合作用最適合溫度25℃、不同CO2濃度下CO2吸收速率的變化。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中屬于光合作用過程的是___ __（填序號），如果突然停止光照，則瞬間葉綠體中ADP含量 （填“增多”、“不變”、“減少”）。②進行的場所是____ __。

（2）圖2中B點表示 ，若升高溫度，B點將 （填“左移”、“右移”）。

（3）圖2中植物在BC段能完成圖1中的生理過程有____ __（填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細胞化合物的敘述，不正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變

B. RNA與DNA均由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息

C. 維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收

D. 膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸

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