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下列的說法中不正確的是(  )
A、加熱殺死的S型肺炎球菌和活的R型肺炎球菌的混可使健康小鼠得壞血�。òY)
B、人類基因組計劃的目的是測定人類基因組中有關(guān)遺傳病發(fā)生部分的DNA序列
C、染色體結(jié)構(gòu)的變異會使染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
D、DNA中的G與C之和占全部堿基數(shù)的比例與其在一條鏈中所占比例相等
考點:人類基因組計劃及其意義,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題:
分析:本題是DNA的結(jié)構(gòu)、染色體變異和基因重組及人類的基因組計劃的綜合性題目,根據(jù)選項涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)知識點,然后分析綜合進行判斷.
解答: 解;A、加熱熱殺死的S型肺炎球菌和活的R型肺炎球菌混合,可使無毒的R菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型菌使健康小鼠得壞血病,A正確;
B、人類基因組計劃的目的是測定人類基因組所有的DNA序列,B錯誤;
C、染色體結(jié)構(gòu)的增添或缺失使基因數(shù)目增加或減少,染色體的倒位和易位使基因的排列順序發(fā)生改變,C正確;
D、由于DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu),根據(jù)堿基互補配對原則,一條連的G與C和另一條鏈上的C與G相等,所以G與C之和占全部堿基數(shù)的比例與其在一條鏈中所占比例相等,D正確.
故選:B.
點評:本題的知識點是S細(xì)菌與R菌的轉(zhuǎn)化,染色體結(jié)構(gòu)變異與基因的關(guān)系,人類的基因組計劃,DNA結(jié)構(gòu)的應(yīng)用,主要考查學(xué)生運用上述知識綜合解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲至丁為二倍體生物卵巢中的一些細(xì)胞分裂圖,有關(guān)判斷正確的是(  )
A、若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為乙→丙→甲→丁
B、甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1
C、若乙的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成為AaBb
D、乙是次級卵母細(xì)胞,丁可能為卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,也稱為細(xì)胞編程性死亡,其大致過程如圖所示.下列有關(guān)敘述不正確的是( �。�
A、與凋亡相關(guān)的基因是機體固有的,在個體生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用
B、圖示該過程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中
C、吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關(guān)
D、細(xì)胞凋亡過程與基因的選擇性表達有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌D細(xì)胞內(nèi),產(chǎn)生“工程菌”的示意圖.所用的載體為質(zhì)粒A.若已知細(xì)菌D細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因,質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌后,其上的基因能得到表達.能表明目的基因已與運載體結(jié)合,并被導(dǎo)入受體細(xì)胞的結(jié)果是( �。�
A、在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上均能生長繁殖的細(xì)胞
B、在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基細(xì)菌和含四環(huán)素的培養(yǎng)基都不能生長繁殖的細(xì)菌
C、在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長繁殖,但在含四環(huán)素的培育基不能生長繁殖的細(xì)菌
D、在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能生長繁殖,但在含四環(huán)素的培育基能生長繁殖的細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因型AaBbDd的某動物正在分裂的細(xì)胞,敘述不正確的是( �。�
A、此細(xì)胞所示過程中不能發(fā)生基因重組過程
B、若①上有A基因,④上有a基因,可能是基因突變或基因重組導(dǎo)致的
C、①②③可組成一個染色體組,④⑤⑥為另一個染色體組
D、若①、④是性染色體,可能是X染色體或是Y染色體中的一種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示tRNA與氨基酸的結(jié)合過程,該過程( �。�
A、不受溫度影響
B、必需線粒體供能
C、不存在特異性結(jié)合
D、主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列模式圖表示真核細(xì)胞的幾種細(xì)胞器,有關(guān)細(xì)胞器的說法不正確的是( �。�
A、③中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,①中則會發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2
B、在細(xì)胞中聯(lián)系最廣泛的細(xì)胞器是④
C、胰腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比,②的含量較多
D、⑤是植物、細(xì)菌、酵母菌惟一共有的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

能排除培養(yǎng)基是否有雜菌污染的方法是( �。�
A、將未接種的培養(yǎng)基放在實驗桌上培養(yǎng)
B、將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺上培養(yǎng)
C、將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
D、將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP與RNA的敘述,正確的是( �。�
A、兩者由相同的化學(xué)元素組成
B、RNA可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)
C、葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過程稱為光反應(yīng)
D、細(xì)胞質(zhì)中可以合成ATP,而不能合成RNA

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同步練習(xí)冊答案
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