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運用下列各種細胞工程技術培育生物新品種,操作過程中能形成愈傷組織的是 

①植物組織培養(yǎng)   ②植物體細胞雜交   ③動物細胞培養(yǎng)     ④轉基因植物的培養(yǎng)

A.①②③               B.①②④          C.①③④              D.①②③④

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:動物細胞培養(yǎng)的流程:取動物組織塊(動物胚胎或幼齡動物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)。

植物組織培養(yǎng)流程:離體植物細胞→愈傷組織→植物體;植物體細胞雜交流程:植物體細胞雜交→植物組織培養(yǎng);轉基因植物的培養(yǎng)流程:目的基因獲得→重組質粒→導入受體細胞→篩選重組細胞→愈傷組織→轉基因植物體。故B正確。

考點:主要考查對動物細胞的培養(yǎng),植物的組織培養(yǎng)技術、基因工程等考點的理解,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

運用下列各種細胞工程技術培育生物新品種,操作過程中能形成愈傷組織的是
①植物組織培養(yǎng)        ②植物體細胞雜交
③動物細胞培養(yǎng)        ④轉基因植物的培育


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ①②③④

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科目:高中生物 來源:2011-2012吉林一中高三年級第二次摸底生物試卷 題型:選擇題

運用下列各種細胞工程技術培育生物新品種,操作過程中能形成愈傷組織的是(    )

    ①植物組織培養(yǎng)                                     ②植物體細胞雜交 

    ③動物細胞培養(yǎng)                                      ④轉基因植物的培育

    A.①②③             B.①②④            C.①③④             D.①②③④

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:選修三現(xiàn)代生物科技專題 題型:選擇題

運用下列各種細胞工程技術培育生物新品種,操作過程中能形成愈傷組織的技術是(  )

①植物組織培養(yǎng) ②植物體細胞雜交、蹌游锱咛ヒ浦病、芗毎艘浦

A.①②                 B.①③

C.①④                 D.②③

 

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科目:高中生物 來源:2010年陜西省西安地區(qū)高二下學期期中試題生物卷 題型:選擇題

運用下列各種細胞工程技術時,不需要脫分化的是(   )

A.植物組織培養(yǎng)                   B.植物體細胞雜交

C.動物細胞培養(yǎng)                   D.轉基因植物的培養(yǎng)

 

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科目:高中生物 來源:2010年福建省廈門市高二下學期期中考試生物卷 題型:選擇題

運用下列各種細胞工程技術培育生物新品種,操作過程中能形成愈傷組織的是

①植物細胞培養(yǎng)   ②植物體細胞雜   ③動物細胞培養(yǎng)    ④轉基因植物的培養(yǎng)

    A.①②③   B.①②④   C.①③④   D.①②③④

 

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