【題目】研究者選取南瓜幼苗進行了無土栽培實驗,如圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請分析回答相關問題。
(1) 圖中實線代表溫度對_______________________(填“實際光合作用”或“凈光合作用”)速率的影響。
(2)B點時葉肉細胞中O2的移動方向是______________________________,有氧呼吸過程中,葡萄糖中碳的轉移途徑是___________________________。
(3)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是________。圖中___________點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。
(4)據(jù)圖分析,光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度_________,溫室栽培該植物,為獲得最大經濟效益,應控制的最低溫度為__________。(不考慮夜間呼吸作用的影響)
【答案】 凈光合作用 從葉綠體移向線粒體和細胞外 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 溫度 B、D 高 20℃
【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:植物從空氣中吸收的二氧化碳的量為凈光合作用的量,呼吸作用氧氣的消耗量是實際呼吸作用的量,A點從空氣中吸收的二氧化碳為0,光合作用小于或等于呼吸作用,光合作用產生的氧氣完全被呼吸作用吸收,隨著溫度的升高,光合作用和呼吸作用都逐漸增強,大于5℃后經光合作用大于0,即光合作用大于呼吸作用,實際光合作用等于凈光合作用加上呼吸作用。
(1)圖中實線代表溫度對凈光合速率速率的影響。
(2)B點光合作用大呼吸作用,光合作用產生的氧氣除被呼吸作用利用外,多余部分釋放到細胞外,因此B點時葉肉細胞中O2的移動方向是從葉綠體移向線粒體和細胞外;有氧呼吸的過程中葡萄糖酵解形成丙酮酸,丙酮酸脫羧形成二氧化碳,因此葡萄糖中碳原子的轉移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。
(3)分析題圖曲線可知,AB段隨溫度升高,凈光合作用升高,該階段限制光合作用的因素是溫度;B點、D點凈光合作用與呼吸作用相等,因此實際光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍.
(4)分析題圖可知,凈光合作用強度隨溫度升高而升高更快,因此光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度高,在20℃植物凈光合作用最強,此時細胞呼吸作用較弱,是獲得最大經濟效益的最適宜溫度。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于酶的敘述,正確的是
A.酶只有在生物體內才能起催化作用
B.酶具有專一性,只能催化一種底物發(fā)生化學反應
C.酶加速化學反應的根本原因是降低反應的活化能
D.酶活性受溫度影響,故應在活性最高時的溫度保存
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【題目】現(xiàn)在的城市人喜歡到鄉(xiāng)村旅游。他們或到池塘垂釣,或到果園采摘,樂此不疲,似有“久在樊籠里,復得返自然。”之感。這其中的池塘和果園在生物學中分別屬于 ( )
A.海水生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)
B.淡水生態(tài)系統(tǒng)、果園生態(tài)系統(tǒng)
C.自然生態(tài)系統(tǒng)、人工林生態(tài)系統(tǒng)
D.人工生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在肺炎雙球菌轉化實驗中,R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子是()
A. S型細菌的DNA
B. R型細菌的染色體
C. 噬菌體的DNA
D. DNA酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是反射弧模式圖,下列有關敘述正確的是( )
A. 若切斷②處,刺激④處,⑤處仍能出現(xiàn)反射活動
B. 發(fā)生反射時,神經沖動在④上以局部電流的形式雙向傳導
C. 在②所在的神經元上,發(fā)生反射時完成了電信號→化學信號的轉換
D. 若切斷④處,刺激①處,③處能產生感覺,但⑤處不能做出 反應
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從某哺乳動物(染色體數(shù)為2N)精巢中獲取一些細胞(無突變),測得細胞中有關數(shù)量如表所示。下列敘述中,錯誤的是( )
A. 甲組細胞中含有0或1個Y染色體
B. 乙組細胞中可能有初級精母細胞
C. 丙組細胞是有絲分裂后期的細胞
D. 丁組細胞中含有2N個染色單體
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