結核桿菌感染人體后誘導巨噬細胞高效表達冠蛋白-1，冠蛋白-1激活鈣調(diào)磷酸酶信號通路，抑制吞噬小泡和溶酶體融合, 從而逃逸巨噬細胞的免疫殺傷而在細胞中長期存活。下列有關結核病治療的機制中合理的是（ ）

A. 增強巨噬細胞的胞吞作用 B. 增強冠蛋白-1基因的表達

C. 阻斷鈣調(diào)磷酸酶信號通路 D. 促進溶酶體酶的合成

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三3月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于減數(shù)分裂及生物變異的敘述中，正確的是

A. 減數(shù)分裂可以使精原細胞或卵原細胞中的DNA減半

B. 基因重組只能發(fā)生于減數(shù)第二次分裂后期

C. 減數(shù)分裂對于生物多樣性的形成具有重要的意義

D. 基因型為AABb的精原細胞如果發(fā)生了同源染色體的交叉互換，則可形成四種精子

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省安慶市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脫落酸（ABA）在植物的抗冷脅迫過程中起關鍵作用，為探究ABA對不同品系（710、704）番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響，研究人員所做相關實驗的結果如圖。（注：相對電導率可反映細胞膜受損程度，細胞膜受損越大，相對電導率越大）下列分析正確的是（　�。�

A. 脫落酸是一種能為抗冷提供能量的有機物

B. 寒冷刺激會導致番茄葉片脫落酸含量下降

C. 番茄704對脫落酸的反應敏感性高于710

D. ABA對番茄葉片的抗冷作用不具有兩重性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省安慶市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關內(nèi)環(huán)境的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細血管動脈端進入組織液

B. 血漿、淋巴、組織液都可以是免疫細胞的生存環(huán)境

C. 組織液來自于血漿、淋巴和細胞內(nèi)液

D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細胞代謝中酶促反應的正常進行

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市浦東新區(qū)高三下學期教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究者調(diào)查了某山地南坡不同海拔高度處的植物多樣性，記錄統(tǒng)計結果如表。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A. 樣方法是調(diào)查植物多樣性的常用方法

B. 海拔2600m處的植物種類數(shù)一定最多

C. 海拔高度與植物多樣性呈正相關

D. 不同海拔高度的生境影響植物多樣性

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市浦東新區(qū)高三下學期教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體中葡萄糖和氨基酸的代謝途徑，其中字母表示物質(zhì)，物質(zhì)Z直接參與了過程③，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 過程①需要有氧條件

B. 過程②為脫氨基作用

C. Z是二碳化合物

D. 過程③是三羧酸循環(huán)

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市浦東新區(qū)高三下學期教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

海帶從海水中攝取碘的方式如圖所示，該方式屬于（ ）

A. 主動運輸

B. 協(xié)助擴散

C. 自由擴散

D. 胞吞

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省潮州市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會引起池塘出現(xiàn)水華，影響?zhàn)B殖。下圖示魚塘中甲、乙兩個相鄰營養(yǎng)級的能量變化，圖中字母代表能量、數(shù)字代表對應能量值。請回答下列問題：

（1）B可表示________________。甲與乙之間的能量傳遞效率__________（高于/低于/等于）一般的能量傳遞效率。將單位時間內(nèi)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值，按營養(yǎng)級由低到高繪制成圖，發(fā)現(xiàn)并不能得到一個金字塔圖形，這是因為____________________________________。

（2）魚塘大量投餌后，水體常會出現(xiàn)有害的硫化物，這些硫化物最可能是餌料中的____________分解產(chǎn)生的。餌料分解還會導致水中___________元素增多，引起水體富營養(yǎng)化，出現(xiàn)水華。從生物防治的角度看，可采取池塘中放養(yǎng)以浮游植物為食的魚等。這樣做的生態(tài)學意義是________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一3月月考（普通班、實驗班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

按基因獨立分配規(guī)律，一個基因型為AaBBCcDdee的植株，在經(jīng)減數(shù)分裂后形成的配子有( )

A. 4種 B. 6種 C. 8種 D. 32種

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