【題目】某研究小組從蛙的精巢中提取一些細(xì)胞,測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無(wú)突變發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖所示。從圖中所示結(jié)果分析,不正確的是(

A.乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA的復(fù)制

B.丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的重新組合

C.乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞

D.用藥物阻斷DNA復(fù)制會(huì)減少甲組細(xì)胞的生成

【答案】B

【解析】

乙組細(xì)胞中染色體數(shù)目和體細(xì)胞染色體數(shù)目一致,可能處于間期,有絲分裂前、中和末期,減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第二次分裂后期,A正確;丙組細(xì)胞中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的兩倍,處于有絲分裂后期,不會(huì)發(fā)生非同源染色體上非等位基因的重新組合(只能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期),B錯(cuò)誤;乙組細(xì)胞可能處于有絲分裂前期和中期也可能處于減數(shù)第-一次分裂,C正確;用藥物阻斷DNA復(fù)制,則細(xì)胞停留在間期,不能繼續(xù)分裂,所以會(huì)減少甲組細(xì)胞的生成,D正確。

結(jié)構(gòu)

時(shí)期

染色體數(shù)

染色單體數(shù)

DNA分子數(shù)





間期

2n

0→4n

2n→4n

分裂期

前、中期

2n

4n

4n

后期

2n→4n

4n→0

4n

末期

4n→2n

0

4n→2n


數(shù)


間期

2n

0→4n

2n→4n


前、中期

2n

4n

4n

后期

2n

4n

4n

末期

2n→n

4n→2n

4n→2n


前、中期

n

2n

2n

后期

n→2n

2n→0

2n

末期

2n→n

0

2n→n

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物十種子中三大類有機(jī)物含量如圖,有關(guān)敘述正確的是(

A.選用花生檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪顆粒存在時(shí)需要使用顯微鏡

B.由圖可知小麥種子中還原糖含量最高

C.用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍(lán)色

D.三種干種子中含量最多的化合物都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小腸絨毛上皮細(xì)胞膜上存在著兩種運(yùn)輸葡糖的載體蛋白 SGLTGLUT2,饑餓狀態(tài)下,腸腔的葡萄糖通過(guò)SGLT1逆濃度梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸,進(jìn)食后,細(xì)胞通過(guò)GLUT2順濃度梯度吸收葡萄糖,研究人員根據(jù)細(xì)胞外不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制如圖所示曲線。下列說(shuō)法中不正確的是

A.SGLT1可能具有ATP水解酶活性

B.葡萄糖通過(guò)SGLT1的跨膜運(yùn)輸方式是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

C.小腸絨毛細(xì)胞對(duì)葡萄糖的兩種吸收方式不能同時(shí)進(jìn)行

D.在較高濃度下,細(xì)胞主要依賴GLUT2增大吸收速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA指紋法在案件偵破工作中有著重要的用途。下圖表示DNA分子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)利用DNA指紋法偵破案件的準(zhǔn)確率非常高,原因是絕大多數(shù)的生物,其遺傳信息就貯存在_________中,而且每個(gè)個(gè)體的DNA_________各有特點(diǎn)。

2)核酸包括__________________,其基本組成單位分別是__________________

3DNA的基本組成單位可用圖中字母_________表示,各基本單位之間是通過(guò)_________(填①、②或③)連接起來(lái)的。若上圖表示RNA,則其與DNA相比特有的化學(xué)組成成分是_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)“觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

1)甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)核酸分子的親和力不同,甲基綠使_________呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使_________呈現(xiàn)紅色。

2)利用混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNARNA在細(xì)胞中的分布。鹽酸能夠改變___________,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色劑中的DNA_________分離,有利于染色劑結(jié)合。

3)方法步驟:取口腔上皮細(xì)胞:制片→_________→沖洗→_________→觀察。

4)如在低倍鏡下可觀察到被染色的物質(zhì),但為了觀察清楚,可選用下圖中_________(填鏡頭名稱)組合進(jìn)行觀察,此時(shí)物鏡與載玻片的位置關(guān)系如_________(填“a”和“b)所示。若此時(shí)視野較暗,還可以通過(guò)_________(至少寫(xiě)出兩種方法)的方法調(diào)亮視野。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析下列敘述正確的是 ( )

A. 若該細(xì)胞是骨骼肌細(xì)胞,則在馬拉松比賽中主要的供能場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 若該細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,則除圖中標(biāo)號(hào)外,還應(yīng)該有的細(xì)胞器是溶酶體

C. 若該細(xì)胞來(lái)自某低等生物,則由6可知該生物一定為低等植物

D. 若該細(xì)胞來(lái)自動(dòng)物的卵巢,則參與雌性激素合成的結(jié)構(gòu)是4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果見(jiàn)下圖。

請(qǐng)回答:

比較曲線1.2.3.4.可知______對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用,其中起作用的主要激素是______,而且______(激素)能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下,除了3所采用的措施外,還可通過(guò)噴施______的化合物促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。

比較曲線45。可知赤霉素能明顯促進(jìn) ______。而在完整豌豆植株的頂芽中,赤霉素產(chǎn)生于______組織。

分析上圖,推測(cè)側(cè)芽生長(zhǎng)速度不同的原因是側(cè)芽?jī)?nèi)______濃度或比例的改變。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)以清水、緩沖液和血漿分別為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 起對(duì)照作用的是清水組和緩沖液組

B. 所得結(jié)果不合理的是清水組

C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的

D. 圖中的結(jié)果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強(qiáng)于血漿組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng),處理流程為厭氧沉淀池曝光池兼氧池植物池,其中植物池中生活著水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后,可用于澆灌綠地。回答問(wèn)題:

(1)污水流經(jīng)厭氧沉淀池。曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個(gè)過(guò)程中,微生物通過(guò) ___呼吸將有機(jī)物分解。

(2)植物池中,水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了 __________。(生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群)

(3)在植物池的食物網(wǎng)中,植物位于第_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

4)植物池中所有蛙類獲得的能量最終來(lái)源于 _____所固定的__________能。

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