【題目】下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是

A. 免疫活性物質(zhì)溶菌酶一定有免疫細(xì)胞產(chǎn)生

B. 有T細(xì)胞參與的特異性免疫就是細(xì)胞免疫

C. 有B細(xì)胞參與的特異性免疫就是體液免疫

D. 癌細(xì)胞的清除屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

【答案】C

【解析】免疫活性物質(zhì)不一定由免疫細(xì)胞產(chǎn)生，如溶菌酶，A錯誤；T細(xì)胞既可以處于細(xì)胞免疫，也可以參與體液免疫，B錯誤；B細(xì)胞只能參與體液免疫，C正確；識別并清除體內(nèi)的癌細(xì)胞屬于免疫系統(tǒng)的監(jiān)控功能，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某一經(jīng)濟魚類的食物有1/2來自植物，1/4來自草食魚類，1/4來自以草食魚類為食的小型肉食魚類，一條長到4 kg的魚需消耗海洋植物最多為(　　)

A. 1 120 kg B. 6 440 kg C. 2 240 kg D. 1 220 kg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖三個圓圈①、②、③分別表示具有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞，那么陰影部分代表的細(xì)胞是（ ）

A. 乳酸菌細(xì)胞 B. 棉花葉肉細(xì)胞

C. 肝細(xì)胞 D. 水綿細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某二倍體生物細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化曲線，a、b為兩種分裂方式的全過程，①～⑦表示其間的某些階段。下列有關(guān)敘述中正確的是( )

A. 該圖解的全過程不會發(fā)生在精巢中

B. ②的染色體含量是⑤的二倍

C. ③和⑥都含有同源染色體

D. 使②和⑥染色體數(shù)目加倍的原因相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將制作的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片放在高倍顯微鏡下觀察，可以得出的結(jié)論（ ）

A. 細(xì)胞核被染成深色的細(xì)胞處于分裂狀態(tài)

B. 細(xì)胞膜內(nèi)陷的細(xì)胞處于末期

C. 同源染色體分離移向細(xì)胞兩極的細(xì)胞處于后期

D. 不同時期細(xì)胞數(shù)目多少反映不同時期時間長短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞中某種生物大分子的合成及運輸路線。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該生物大分子可能是抗體或神經(jīng)遞質(zhì)

B. ①可能是核糖體也可能是中心體

C. 該物質(zhì)經(jīng)“②→③→④”的運輸過程需要囊泡

D. 該物質(zhì)運輸過程體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于加拉帕戈斯群島上分布著多種地雀的原因，不正確的是（ ）

A. 地理隔離是形成多種地雀的重要原因 B. 各島上的不同地雀出現(xiàn)了不同的突變和基因重組

C. 地雀形態(tài)結(jié)構(gòu)的改變是新物種形成的標(biāo)志 D. 不同地雀種群基因庫組成有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種性別決定方式屬于XY型的動物，其眼色受兩對獨立遺傳的等位基因(A、a和B、b）控制，基因與性狀的關(guān)系如圖甲所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖1可知，無色眼的基因型是_________，猩紅色眼對應(yīng)的基因型有________種。

（2）從圖1信息可知，基因控制生物性狀的途徑為_______________。

（3）某同學(xué)為了進一步研究該動物的眼色遺傳情況，對該種動物的眼色進行了調(diào)查，繪制的遺傳系譜圖如圖2所示。已知Ⅰ1的基因型為AAbb。

①Ⅰ3為純合子的概率是____________。

②若讓Ⅱ6與Ⅱ7多次交配并產(chǎn)生足夠多的后代（F1），則后代(F1)中表現(xiàn)型及比例是____________；F1猩紅色眼中純合子所占比例是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物在冬季來臨的過程中，隨著氣溫逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理、生化變化，抗寒力逐漸增強。下圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化的關(guān)系圖。請根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法錯誤的是 ( )

A. 冬季來臨過程中，自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因

B. 結(jié)合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)

C. 隨著氣溫和土壤溫度的下降，根系的吸水量減少，組織的含水量下降

D. 隨著溫度緩慢降低，植物的細(xì)胞呼吸速率逐漸減弱，有利于減少有機物消耗

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同步練習(xí)冊答案