【題目】BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中C02濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見(jiàn)下表。

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

水草

無(wú)

有

有

有

有

有

有

距日光燈的距離（cm)

20

遮光*

100

80

60

40

20

50min后試管中溶液的顏色

淺綠色

X

淺黃色

黃綠色

淺綠色

淺藍(lán)色

藍(lán)色

*遮光是指用黑紙將試管包裹起來(lái)，并放在距日光燈100cm的地方。

若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問(wèn)題：

（1）CO2進(jìn)入葉綠體后，在________(填部位名稱）與________(填物質(zhì)名稱）結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的___________________。

（2）通過(guò)調(diào)節(jié)日光燈的距離，可研究_____________對(duì)光合作用的影響。

（3）本實(shí)驗(yàn)中，50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由______引起的；若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________(填“可靠的”或“不可靠的”）。

（4）表中X代表的顏色應(yīng)為______(填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”），判斷依據(jù)是_______。

（5）5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒(méi)有變化，說(shuō)明在此條件下水草____________。

【答案】 葉綠體基質(zhì) 五碳化合物 ATP和[H] 光照強(qiáng)度 不同光強(qiáng)下水草的光合作用和呼吸作用 不可靠的 黃色 水草不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，溶液中C02濃度高于3號(hào)管 光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，吸收與釋放的C02量相等

【解析】【試題分析】

本題考查光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化、影響光合作用速率的環(huán)境因素等相關(guān)知識(shí)。據(jù)表分析：植物進(jìn)行光合作用，消耗水中的二氧化碳，植物進(jìn)行呼吸作用，消耗水中的氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；該實(shí)驗(yàn)的自變量有裝置距日光燈的距離（即光照強(qiáng)度）、有無(wú)水草、是否遮光，因變量是水體的CO2濃度變化，據(jù)此作答。

（1）CO2進(jìn)入葉綠體后，在葉綠體基質(zhì)中與五碳化合物結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]。

（2）距離越近，光照強(qiáng)度越強(qiáng)；距離越遠(yuǎn)，光照強(qiáng)度越弱，因此可通過(guò)調(diào)節(jié)日光燈的距離，可研究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響。

（3）依題意并結(jié)合表中信息可知：距日光燈的距離表示光照的強(qiáng)弱。2號(hào)試管遮光，其內(nèi)的水草不能進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用；3～7號(hào)試管內(nèi)的水草在有光的條件下，溶液顏色的變化是光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量的綜合反映；1號(hào)試管為對(duì)照組，其中的NaHCO3可維持CO2濃度的相對(duì)穩(wěn)定，2～7號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組。綜上所述，若50min后，1號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說(shuō)明2～7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由不同光強(qiáng)下水草的光合作用與呼吸作用引起的；若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，說(shuō)明2～7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不可靠的。

（4）2號(hào)試管因遮光，其內(nèi)的水草不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，溶液中C02濃度高于3號(hào)管，黃色應(yīng)該比3號(hào)管更深，故2號(hào)管的顏色X應(yīng)為黃色。

（5）5號(hào)試管中的溶液顏色與對(duì)照組1號(hào)試管的相同，均為淺綠色，說(shuō)明在此條件下水草的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，吸收與釋放的C02量相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】豬籠草以其分泌物消化所捕食的昆蟲(chóng)。為檢測(cè)此分泌物的性質(zhì)，有個(gè)同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取甲、乙兩支潔凈的試管，分別加入1 cm3瘦肉塊，向甲試管中注入2 mL新鮮的分泌物，向乙試管中注入2 mL清水，振蕩兩支試管，然后將兩試管下半部浸入35 ℃左右的溫水中，2小時(shí)后觀察發(fā)現(xiàn)，甲試管內(nèi)瘦肉塊明顯變小，乙試管內(nèi)肉塊無(wú)明顯變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，與研究目的直接相關(guān)，且導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的變量____________，在上述實(shí)驗(yàn)中，該變量為_____________。

（2）經(jīng)檢驗(yàn)，該分泌物可能為蛋白酶，酶是指________________________________。

（3）若要驗(yàn)證溫度對(duì)分泌物活性的影響,可再取丙、丁兩支潔凈的試管,兩試管內(nèi)均應(yīng)加入______________,并將兩試管分別放入__________中,2小時(shí)后觀察試管內(nèi)瘦肉塊的變化。

（4）若要驗(yàn)證pH對(duì)分泌物活性的影響，可再取戊、己兩支潔凈的試管，兩試管所加入的成分與丙、丁兩試管相同，向戊、己兩試管中分別加入等量且適量的HCL和NaOH溶液，然后將兩試管下半部放入__________的溫水中，2小時(shí)后觀察兩試管瘦肉塊的變化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前人們培育動(dòng)植物新品種的技術(shù)主要有：①雜交育種、②誘變育種、③單倍體育種、④多倍體育種、⑤基因工程技術(shù)等，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）以上育種技術(shù)的遺傳學(xué)原理為基因突變的是（填標(biāo)號(hào)）________；為基因重組的是（填標(biāo)號(hào)）________；為染色體變異的是（填標(biāo)號(hào)）________。

（2）“巨峰”葡萄的果實(shí)、種子及莖、葉都比普通葡萄大，它很可能是用方法（填標(biāo)號(hào)）________培育出來(lái)的。

（3）方法③與方法①相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述中不正確的有幾項(xiàng)

①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體

②含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體

③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體

④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體

⑤基因型是Abcd的生物體是單倍體．

A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保證準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行DNA復(fù)制的關(guān)鍵步驟是

A. 解旋酶促使DNA的兩條鏈分離

B. 游離的脫氧核苷酸的堿基與母鏈堿基進(jìn)行互補(bǔ)配對(duì)

C. 配對(duì)的脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補(bǔ)的子鏈

D. 模板母鏈與互補(bǔ)子鏈盤繞成雙鏈結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的唾液腺細(xì)胞能夠分泌唾液淀粉酶。下列與之有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 高爾基體與唾液的形成有關(guān)

B. 核糖體為唾液淀粉酶的合成提供場(chǎng)所

C. 細(xì)胞核為唾液淀粉酶的合成提供遺傳信息

D. 溶酶體參與將唾液淀粉酶分泌到細(xì)胞外的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物。下列錯(cuò)誤的是（ ）

A. 為了培育該新型藥用植物，取甲和乙的葉片，先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁

B. 用化學(xué)誘導(dǎo)劑PEG誘導(dǎo)二者融合

C. 形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成愈傷組織，這種培育技術(shù)稱為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)

D. 上述雜種植株屬于多倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)我們所學(xué)到的現(xiàn)代生物科技方面的相關(guān)知識(shí)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）目前臨床用的胰島素生效較慢，科學(xué)家將胰島素B鏈的第28和29個(gè)氨基酸調(diào)換順序，成功獲得了速效胰島素。生產(chǎn)速效胰島素，需要對(duì)________________（胰島素/胰島素mRNA/胰島素基因/胰島）進(jìn)行定向改造。

（2）PCR技術(shù)是一項(xiàng)在_____（填體內(nèi)/體外）復(fù)制特定DNA片段的核酸合成技術(shù)。在用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí)，目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈，___________與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合，然后在_____酶作用下進(jìn)行延伸，如此循環(huán)多次。

（3）關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的安全性一直存在爭(zhēng)論，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)主要集中在______安全、______安全以及環(huán)境安全三個(gè)方面。

（4）生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)________經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一。在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹(shù)，保護(hù)環(huán)境。另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問(wèn)題，如糧食、燒柴以及收入等問(wèn)題，其主要體現(xiàn)的生態(tài)工程的基本原理是____________________（只填一個(gè)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。下列相關(guān)的敘述,正確的是(　　)

①血漿、組織液和淋巴共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境　②神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元�、奂に厥峭ㄟ^(guò)體液的傳輸,作用于靶細(xì)胞或靶器官的信息分子　④血糖的平衡調(diào)節(jié)只能通過(guò)體液調(diào)節(jié)完成�、莺銣貏�(dòng)物維持體溫恒定,是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)完成了體內(nèi)產(chǎn)熱量和散熱量平衡的過(guò)程　⑥體液免疫過(guò)程中,有吞噬細(xì)胞參與的階段有兩個(gè)

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①⑤⑥ D. ①③⑥

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