A. | ②與③都是靜止不動的 | B. | K+通過細胞膜需要②的協(xié)助 | ||
C. | 02通過細胞膜與②無關 | D. | ③是構(gòu)成細胞膜的基本骨架 |
分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:①是糖蛋白、②是蛋白質(zhì)分子、③是磷脂雙分子層.
2、自由擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量,如水,CO2,甘油.
協(xié)助擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋枰d體,不需要能量,如紅細胞吸收葡萄糖.
主動運輸?shù)奶攸c是低濃度運輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量,如小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+.
解答 解:A、根據(jù)題意和圖示分析可知:①是糖蛋白、②是蛋白質(zhì)分子、③是磷脂雙分子層.其中磷脂雙分子層構(gòu)成細胞膜的基本骨架,細胞膜中蛋白質(zhì)和磷脂都是可以流動的,這體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特性,即流動性,A錯誤;
B、K+通過細胞膜是主動運輸?shù)姆绞,需要②載體蛋白的協(xié)助,B正確;
C、O2通過細胞膜是自由擴散的方式,不需要②載體蛋白的協(xié)助,C正確;
D、③是磷脂雙分子層,構(gòu)成了細胞膜的基本骨架,D正確.
故選:A.
點評 本題通過細胞膜的結(jié)構(gòu)圖的分析,考查細胞膜成分、結(jié)構(gòu)和功能,以及物質(zhì)跨膜運輸方式的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大規(guī)模生產(chǎn)干擾素,用于抵抗病毒引起的感染 | |
B. | 為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞 | |
C. | 大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等 | |
D. | 制備單克隆抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶將DNA切開后將產(chǎn)生黏性末端 | |
B. | PCR技術(shù)可使目的基因進行擴增 | |
C. | 基因表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子、標記基因 | |
D. | cDNA文庫屬于部分基因文庫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學高一(承智班)下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗方法與實驗目的敘述,正確的是 ( )
A.用建立模型的方法,可以幫助人們認識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制
B.用50%酒精處理花生子葉,可以增大細胞膜的通透性,加速染色劑進人細胞
C.紙層析法,可以提取綠色植物細胞中的各種光合色素
D.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗,可以得到三倍體無子西瓜
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:
部位 | 激素的相對濃度 | |||
生長素 | 赤霉素 | 細胞分裂素 | 脫落酸 | |
莖尖 | + + + | + + + | + + + | — |
幼葉 | + + + | + + + | — | — |
伸長莖 | + + | + + | — | 一 |
側(cè)芽 | + | + | — | — |
成熟葉 | + | + | + + + | + + + |
根 | + | + | 一 | — |
根尖 | + + | 一 | — | — |
+ + +表示含量高;+ +表示含量中等;+表示含量低;一表示無 | ||||
(1)目前公認的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素,該激素的主要作用是 。
(2)生長素的化學本質(zhì)是 。
(3)幼葉和伸長莖中都不含有細胞分裂素,而含有較多的生長素和赤霉素,則對幼葉和伸長莖的生長的合理解釋是:他們的生長主要是通過細胞的 來實現(xiàn)的,而不是通過 實現(xiàn)的。
(4)以上可以看出植物激素對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用,植物的生長發(fā)育是由多種激素 的。
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