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“膜流”是指細胞的各種膜結構之間的聯系和轉移，下列有關敘述正確的是

A. 質壁分離現象是“膜流”現象的例證

B. 蛋白質和RNA進出細胞核發(fā)生膜流現象

C. 胰島素的分泌過程發(fā)生膜流現象

D. 枯草桿菌和酵母菌都能發(fā)生膜流現象

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高一下學期期末聯合考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

內陸草原上某種植，開紅花，在一片草場上發(fā)現了一棵開藍花的植株。

（1）請設計實驗來探究這株植物的藍花性狀是受環(huán)境影響還是基因突變的結果。

①實驗步驟：

第一步：取該株植物莖尖，利用 技術獲得試管苗；

第二步：放在 條件下培養(yǎng)；

第三步：觀察并記錄結果。

②預測結果及結論：

若仍開藍花，則 ；若開紅花，則 。

（2）下表是對該種植物在不同溫度條件下進行培養(yǎng)記錄的突變率及植株性狀表現，請結合數據分析：

在15℃時的突變率大于25℃時的突變率，從植物體本身來說，最可能是與其體內合成的 （物質）有關。試結合所學知識加以解釋： 。

（3）影響種群基因頻率變化的因素有多種，如突變和基因重組及 等。若上述藍花性狀的出現是基因突變的結果，這說明該植株種群的 在進化過程中發(fā)生了變化。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某精原細胞的一對同源染色體的DNA用15N標記，并供給14N原料，該細胞經減數分裂產生的4個精子中，含15N標記的DNA的精子所占的比例是

A．100% B． 50% C．25% D． 0%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型分別為EeFF和EeFf的2種豌豆雜交，在兩對等位基因各自獨立遺傳的條件下，其子代表現型同于2個親本的個體數占全部子代的

A．0 B．3/4 C．1/4 D．1/8

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科目：高中生物 來源：2017屆內蒙古高三上入學摸底考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究不同的環(huán)境條件對番茄光合作用的影響，研究小組分別給相同的番茄幼苗提供不同的溫度，測定其在不同光照強度時相關數據，繪制曲線如圖，請回答相關問題。

（1）分析圖形可知，在30℃條件下，番茄幼苗的呼吸速率為 mmol／h。在光照充足的條件下，更適合番茄幼苗的生長的溫度是 ℃。

（2）若番茄幼苗長期處于光照強度為2 klx、溫度為20℃條件下，其___ _（能／不能）正常生長。

（3）該研究小組還采用盆栽實驗，探究土壤干旱對番茄葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜�，對照組土壤水分條件保持適宜，實驗結果如圖所示。實驗2-4天，光合速率下降是由葉片內 引起的；實驗4-8天，光合速率下降是由葉片內 引起的。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三5月模擬練習生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現有三個純合品系的某自花傳粉植物:紫花、紅花和白花,用這3個品系做雜交實驗,結果如下,結合實驗結果分析回答下列問題:

（1）紫花和紅花性狀受 對基因控制,甲組雜交親本的表現型是 。

（2）將乙組F1紫花和丙組F1紫花進行雜交,后代表現型及比例是 。

（3）從丙組F1植株上收獲共3 200粒種子,將所有種子單獨種植（自交）,理論上有 株植株能產生紅花后代。

（4）請從題干的三個純合品系中選擇親本為實驗材料,通過一次雜交實驗鑒別出丙組F2中的雜合白花植株。

①實驗步驟: 。

②結果分析:若子代 ,則為雜合白花植株。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三5月模擬練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于免疫細胞的敘述，錯誤的是

A．B細胞、T細胞和吞噬細胞的細胞膜均具有識別作用

B．血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞

C．所有免疫細胞都能與抗原特異性結合

D．漿細胞和T細胞都可以產生免疫活性物質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西防城港市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有100個堿基對的1個DNA分子區(qū)段，內含有40個胸腺嘧啶，如果連續(xù)復制兩次，則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

A．60個 B．80個 C．120個 D．180個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省潮州市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將基因型為AaBbCc和AABbCc的向日葵雜交，按基因自由組合定律，后代中基因型為AABBCC的個體比例應為：（ ）

A．1/8 B．1/16 C．1/32 D．1/64

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