某研究小組以大豆為材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究,結(jié)果如圖所示.據(jù)圖回答:

(1)由圖甲可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是
 
(寫出兩種),圖甲給我們的啟示是:在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意
 

(2)種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.C→F段,葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場所是
 
,一晝夜內(nèi)有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是
 
.B點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場所有
 

(3)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如周丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和 能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時(shí)后,從左右兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:克).則b與a的差值所代表的是
 
.請寫出導(dǎo)致葉片左側(cè)遮光部分重量變化的主要反應(yīng)式
 

(4)在一定的條件下,可用丁圖所示裝置來探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響.根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量是
 
,自變量是
 
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng).當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
3、光照強(qiáng)度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng).當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
解答: 解:(1)分析圖甲可知,該圖表示單株光合作用強(qiáng)度與種植密度之間的關(guān)系,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)種植密度過大,不同植株之間爭奪陽光和二氧化碳,單株接受的光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度限制了光合作用速率;由圖甲曲線可知,在一定的密度范圍內(nèi)種植密度對單株光合作用速率的影響不大,當(dāng)種植密度過大時(shí),會使單株光合速率快速下降,因此為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,要合理密植.
(2)C→F段不斷進(jìn)行光合作用,ATP參加葉綠體基質(zhì)的暗反應(yīng),形成ADP,再轉(zhuǎn)移到葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜參加光反應(yīng),再生成ATP,因此,葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場所是葉綠體基質(zhì).F點(diǎn)之前植物的凈光合速率大于0,植物一直在積累有機(jī)物,F(xiàn)點(diǎn)之后凈光合速率小于0,植物開始消耗有機(jī)物,故一晝夜內(nèi)有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是F.B點(diǎn)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,故產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體.
(3)假設(shè)兩側(cè)截取同等面積的葉片原來干物質(zhì)量為c,在適宜光照下照射12小時(shí)后,左側(cè)呼吸量為:c-a;右側(cè)凈光合量為:b-c;由于左右對稱,所以右側(cè)呼吸量也是c-a;那么右側(cè)實(shí)際光合量=凈光合量+呼吸量=(b-c)+(c-a)=b-a.所以b-a代表12h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量.導(dǎo)致葉片左側(cè)遮光部分重量變化的主要反應(yīng)式,即有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量.
(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄抗庹諒?qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響,實(shí)驗(yàn)的自變量的光照強(qiáng)度,可以通過移動燒杯與燈之間的距離來控制光照強(qiáng)度;因變量是光合作用強(qiáng)度,由于光合作用過程中產(chǎn)生氧氣,氧氣可以使沉于水底的圓葉片上浮,因此可以根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)葉片上浮的數(shù)量判斷光合作用強(qiáng)度大小.
故答案應(yīng)為:
(1)CO2濃度和光照強(qiáng)度        合理密植  
(2)葉綠體基質(zhì)                  F               細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
(3)12h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量            C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量
(4)單位時(shí)間內(nèi)葉片上浮的數(shù)量          光照強(qiáng)度(燒杯與燈之間的距離)
點(diǎn)評:本題意在考查學(xué)生對圖形的分析和理解能力.光合作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.要注意,對于綠色植物來說,在有光的條件下可以進(jìn)行光合作用,也可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸,在黑暗條件下只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,所以要想研究植物的光合作用,先要研究細(xì)胞呼吸與光合作用的關(guān)系.光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

利用下列實(shí)驗(yàn)方法不能實(shí)驗(yàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A. 用不同顏色的熒光分子分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),再將兩種細(xì)胞融合 證明細(xì)胞膜具有流動性
B. 用0.3g/mL的蔗糖溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 證明成熟的植物細(xì)胞能夠滲透失水
C. 純合長翅果蠅在36℃的環(huán)境中培養(yǎng)后有些會變成殘翅,這些殘翅果蠅在正常溫度(25℃)下自由交配產(chǎn)生的后代仍然是長翅 探究性狀與基因和環(huán)境的關(guān)系
D. 在某社區(qū)統(tǒng)計(jì)紅綠色盲患者的數(shù)量 調(diào)查紅綠色盲遺傳病的遺傳方式
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(單位:J/cm2?a),圖2是該生態(tài)系統(tǒng)人工放養(yǎng)某種魚后相關(guān)的出生率與死亡率的變化曲線,請分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中群落內(nèi)部的能量主要以
 
的形式存在,其中A代表
 

(2)為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量,隨營養(yǎng)級的升高,輸入的有機(jī)物應(yīng)增多,原因是
 
.植食物性動物從圖1中的生產(chǎn)者同化的能量為
 
J/cm2a.
(3)由于某種因素,生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力,該系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低的原因是
 

(4)圖2中,AB段的種群年齡組成類型為
 
;C點(diǎn)后,該種群死亡率明顯增加,可能的原因是
 

(5)已知該種群魚的環(huán)境容納量為K,請根據(jù)圖2所示在圖3坐標(biāo)系中繪出該魚種群數(shù)量變化與時(shí)間的關(guān)系曲線(標(biāo)出B、D對應(yīng)的數(shù)值).

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明雌激素能增強(qiáng)免疫力,但會加重重癥肌無力的癥狀,其生理過程如圖.請回答相關(guān)問題:

(1)結(jié)構(gòu)X中的Ach(乙酰膽堿)釋放到突觸間隙,其通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式為
 
,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜
 
 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(2)Ach與突觸后膜上的受體結(jié)合后,后膜發(fā)生的電位變化是
 
,Ach酯酶缺失會導(dǎo)致
 

(3)T細(xì)胞分泌
 
作用于細(xì)胞Y可增加抗體濃度,雌激素作用于細(xì)胞Y上的
 
,也能起到相同作用
(4)細(xì)胞Z是
 
.分析此圖可知重癥肌無力屬于免疫失調(diào)中的
 

(5)綜上所述,機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的問題:
(1)圖1為幾種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖:

①B細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
,該細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的總反應(yīng)式是
 

②圖中各細(xì)胞共有的細(xì)胞器是
 
;與C細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的細(xì)胞器是
 

③將人的某種糖蛋白基因?qū)隕細(xì)胞中,能合成出多肽鏈卻不能形成糖蛋白,其原因是E細(xì)胞中沒有
 
(細(xì)胞器)對其加工.
④以上生物一定屬于生產(chǎn)者的是
 
(填字母).
(2)真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中由膜圍成的小管、小泡和扁囊組成的系統(tǒng)稱為內(nèi)膜系統(tǒng),各種內(nèi)膜之間可以通過出芽和融合的方式進(jìn)行交流,如圖2所示:
①圖中的F與吞噬小泡結(jié)合并將細(xì)菌消滅屬于免疫系統(tǒng)的第
 
道防線.
②在動植物細(xì)胞中都存在但功能不同的是
 
.(填字母)
③若H中的物質(zhì)為促甲狀腺激素,則圖中的信號分子可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人從溫暖的環(huán)境中到達(dá)寒冷環(huán)境后,為維持體溫的相對穩(wěn)定,需要神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)共同調(diào)節(jié).回答下列問題:
(1)為了減少散熱,機(jī)體做出的調(diào)節(jié)措施有
 
,這種調(diào)節(jié)方式為
 
調(diào)節(jié).
(2)為了增加產(chǎn)熱,下丘腦分泌
 
激素增多,該激素將隨血液運(yùn)輸?shù)降牟课皇?div id="0yyim02" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.通過一系列調(diào)節(jié)最終使血液中甲狀腺激素的濃度增加,甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是
 

(3)寒冷情況下,甲狀腺激素的分泌量增加到一定程度后就不再增加,主要原因是
 
調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

云南某山區(qū)因地震災(zāi)害導(dǎo)致植被嚴(yán)重破壞,經(jīng)40多年的植樹造林,又恢復(fù)為成熟森林生態(tài)系統(tǒng).假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的入倍,圖1為入值隨時(shí)間的變化曲線.請分析回答:

(1)圖1中該種群數(shù)量的變化趨勢是
 
,種群密度在
 
時(shí)(填字母)最大.
(2)成熟森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)說明人類活動能使群落演替按照不同于自然演替的
 
 進(jìn)行.
(3)山區(qū)盆地內(nèi)人們開辟了多處農(nóng)田進(jìn)行生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè),如圖2所示:
①該生態(tài)工程所遵循的基本原理是
 

②該生態(tài)系統(tǒng)中人與禽畜的關(guān)系是
 
,與一般農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟(jì)效益,主要原因是充分利用了
 
中的能量.
③沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
 
;沼氣燃燒后生成的C02通入大棚內(nèi)的意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請分析回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)問題.同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同.甲圖表示水平放置頂芽正常優(yōu)先生長的幼苗,乙圖表示該幼苗不同器官對生長素濃度的反應(yīng). (要求:用乙圖曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長素濃度):
(1)甲圖②處生長素濃度可用乙圖[
 
]點(diǎn)濃度表示;乙圖中C點(diǎn)濃度可表示甲圖中[
 
]處生長素濃度.
(2)為了促進(jìn)⑥處結(jié)構(gòu)的生長,可采取的辦法是
 
,經(jīng)過此處理后⑥處生長素濃度將會低于
 
 c/mol?L-1
(3)能夠同時(shí)促進(jìn)莖和芽生長的生長素濃度范圍是
 
 c/mol?L-1
研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚鞘、莖枝切段等離體器官均有促進(jìn)生長的作用.某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關(guān)系進(jìn)行的探究結(jié)果如圖丙所示.
(4)試推測赤霉素在促進(jìn)莖生長方面的作用機(jī)理是
 

(5)根據(jù)圖丙可以得出的結(jié)論有
 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述,正確的有( �。�
A、常溫條件下,脫氧核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色
B、常溫條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
C、沸水浴條件下,脫氧核苷酸與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍(lán)色
D、水浴加熱條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

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同步練習(xí)冊答案