Question

如圖的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強(qiáng)度對綠色植物光合作用的影響．請據(jù)圖回答：
（1）對于溫室里的農(nóng)作物，增施農(nóng)家肥可以提高光能利用率，其原理符合

 

圖．
（2）若乙圖曲線表示某植物在恒溫30°C時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C，那么在原有條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25°C，曲線B點將向

 

移動、C點將向

 

移動，光照強(qiáng)度大于D時，限制光合速率的環(huán)境因素是

 

．
（3）乙圖中的D點時刻，植物根尖細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是

 

．
（4）選用A、B兩種植物進(jìn)行光合作用的探究實驗，測定A、B植物在不同條件下單位時間內(nèi)
O₂釋放量（mL），實驗結(jié)果如下表．請分析回答：

CO2濃度		燈泡的功率（單位：W）
		20	50	75	100	200	300
0.1%	A植物	3.4	16.0	28.2	40.5	56.5	56.5
	B植物	2.6	9.1	19.2	55.7	75.6	102.6
0.03%	A植物	2.3	11.2	19.8	27.6	27.5	27.6
	B植物	1.8	8.4	18.9	54.2	75.2	101.8

①在陽光不充足的地區(qū)，大棚種植A、B兩種植物時，光照將最可能成為限制

 

植物正常生長的主要因素．
②若A植物光合作用最適溫度為25°C，將A植物置于光照強(qiáng)度為D，溫度為25°C的密閉容器中，一段時間后，A的葉肉細(xì)胞中ATP含量比實驗開始時

 

．
③A植物在CO₂濃度為0.1%時，若將燈泡功率由300W再逐漸增大至350W，請預(yù)測O₂釋放量的變化趨勢是

 

．

Answer 1

考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：影響光合速率的條件：光照強(qiáng)度、溫度和空氣中二氧化碳濃度．
（1）光強(qiáng)度：光合速率隨光強(qiáng)度的增加而增加，但在強(qiáng)度達(dá)到全日照之前，光合作用已達(dá)到光飽和點時的速率，即光強(qiáng)度再增加光合速率也不會增加．
（2）溫度：光合作用是化學(xué)反應(yīng)，其速率應(yīng)隨溫度的升高而加快．但光合作用整套機(jī)構(gòu)卻對溫度比較敏感，溫度高則酶的活性減弱或喪失，所以光合作用有一個最適溫度．
（3）二氧化碳濃度：空氣中二氧化碳濃度的增加會使光合速率加快．光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度對光合作用的影響是綜合性的．

解答： 解：（1）對于溫室里的農(nóng)作物，增施農(nóng)家肥，可以增加二氧化碳濃度，可以提高光能利用率，其原理符合甲圖．
（2）根據(jù)乙圖曲線變化，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，而呼吸作用的最適溫度為30°C，則呼吸作用速率降低，曲線B點將向上移動、C點將向  左移動．光照強(qiáng)度大于D時，光照強(qiáng)度不是影響光合作用的因素，則限制光合速率的環(huán)境因素是CO₂濃度．
（3）乙圖中的D點時刻，植物根尖細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用，則產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（4）①在CO₂濃度為0.1%時，對于A植物而言，燈泡的功率為200W時開始，再增加燈泡的功率，氧氣釋放量不變；在CO₂濃度為0.03%時，對于A植物而言，燈泡的功率為100W時開始，再增加燈泡的功率，氧氣釋放量不變．而對于B植物增加燈泡的功率，氧氣釋放量不斷增多，因此可知在陽光不充足的地區(qū)，光照最可能成為限制B植物正常生長的主要因素．
②若A植物光合作用最適溫度為25°C，光照強(qiáng)度為D時是光飽和點，光反應(yīng)速率最大，產(chǎn)生ATP的量最多．A植物在溫度為25°C的密閉容器中，二氧化碳會不充足，暗反應(yīng)消耗ATP量減少，因此一段時間后，A的葉肉細(xì)胞中ATP含量比實驗開始時增加．
③A植物在CO₂濃度為0.1%時，燈泡的功率為200W時，光合作用達(dá)到飽和，再增加燈泡的功率，氧氣釋放量不變．
故答案為：
（1）甲
（2）上   左    CO₂濃度
（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
（4）①B     ②增加     ③保持相對穩(wěn)定

點評：本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．