下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述錯誤的是(  )
A、C、H、0、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素
B、蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中
C、核酸中的N存在于堿基中,蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中
D、同一生物體不同組織細胞內(nèi)化學(xué)元素種類和含量大體相同
考點:蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu),氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式,核酸的基本組成單位,無機鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N,RNA的組成元素是C、H、O、N、P.氨基酸的結(jié)構(gòu)通式:.組成蛋白質(zhì)的氨基酸在結(jié)構(gòu)上至少含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個C原子上,氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成多肽鏈,多肽鏈中是N存在于肽鍵和游離的氨基中;核酸的基本組成單位是核苷酸,核苷酸核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基和1分子五碳糖組成,N元素存在于堿基中.
解答: 解:A、生物體中的酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N,RNA的組成元素是C、H、O、N、P,蛋白質(zhì)和RNA中都含有C、H、O、N四種元素,A正確;
B、氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是:,S元素存在于氨基酸的R基中,B正確;
C、核酸的基本組成單位是核苷酸,核苷酸核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基和1分子五碳糖組成,N元素存在于堿基中,成蛋白質(zhì)的氨基酸在結(jié)構(gòu)上至少含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個C原子上,氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成多肽鏈,多肽鏈中是N存在于肽鍵和游離的氨基中,C正確;
D、同一生物體不同組織細胞內(nèi)化學(xué)元素種類大體相同,含量差異較大,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)、氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式、核酸的基本組成單位、無機鹽的主要存在形式和作用的相關(guān)知識點,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
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藍藻和酵母菌細胞在結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是(  )
A、有無核物質(zhì)B、有無核糖體
C、有無細胞膜D、有無核膜

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如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖,圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖.對此分析合理的是( 。
A、圖甲所示過程主要發(fā)生于細胞核內(nèi),圖乙所示過程主要發(fā)生于細胞質(zhì)內(nèi)
B、圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的
C、圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸
D、圖丙中a鏈為模板鏈,b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈

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下列關(guān)于某人體造血干細胞及其分化敘述,正確的是( 。
A、造血干細胞分化形成紅細胞、B細胞、T細胞等的過程中,其全能性得到表現(xiàn)
B、B細胞屬于高度特化的體細胞,不能再繼續(xù)分化
C、正常情況下,效應(yīng)T細胞和漿細胞中的核DNA不完全相同
D、在不發(fā)生突變的情況下,T細胞和B細胞中的RNA部分相同,部分不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于細胞免疫的是(  )
A、B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞
B、漿細胞合成并分泌抗體,消滅相應(yīng)抗原
C、效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸,使其裂解死亡
D、記憶細胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化出大量漿細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的模型主要表明了細胞膜的哪種功能(  )
A、將細胞與外界環(huán)境分開
B、控制物質(zhì)進出細胞
C、進行細胞間信息交流
D、促進物質(zhì)的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

將盆栽的玫瑰擺放在窗臺上,一段時間后,玫瑰的枝條會向窗外彎曲,其原因是( 。
A、植物具有向光性
B、植物具有向地性
C、窗內(nèi)外的光照強度不同
D、光照使枝條兩側(cè)生長素分布不均勻

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果一個健康人受到驚嚇后動脈血壓收縮壓超過了140mmHg,一段時間內(nèi)可以通過如圖所示的調(diào)節(jié)過程恢復(fù)正常.圖中的②應(yīng)該是(  )
主動脈和頸動脈壁上壓力感受器
心血管中樞
心臟、血管.
A、交感神經(jīng)B、副交感神經(jīng)
C、感覺神經(jīng)D、傳入神經(jīng)

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孟德爾為了驗證他所發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律,做了以下哪種實驗來進行驗證( 。
A、正交實驗B、反交實驗
C、自交實驗D、測交實驗

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