A. | 由圖可知細胞無葉綠體,該細胞不能進行光合作用 | |
B. | 要想對該細胞中的線粒體染色需對其先用鹽酸處理 | |
C. | 這是一種需氧型生物,但此細胞也可進行無氧呼吸 | |
D. | 該細胞內(nèi)的細胞器與細胞膜、核膜共同構成了生物膜系統(tǒng) |
分析 分析題圖:圖示為高等植物的細胞結構,含有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等基本結構,其中細胞質(zhì)中的線粒體是有氧呼吸的主要場所;核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞中膜面積最大的細胞器,參與有機物的合成、加工和運輸.
解答 解:A、該細胞無葉綠體,因此該細胞不能進行光合作用,A正確;
B、觀察線粒體時利用健那綠染液染色,該染色劑屬于活性染色劑,B錯誤;
C、這是一種需氧型生物,但此細胞也可進行無氧呼吸,C正確;
D、該細胞內(nèi)的細胞器膜、細胞膜與核膜共同構成了生物膜系統(tǒng),D錯誤.
故選:AC.
點評 本題結合某高等植物的細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能;識記生物膜系統(tǒng)的組成,能結合圖中信息準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西商洛丹鳳中學高二下6月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
應用基因工程和克隆技術,將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中,利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白,既提高了產(chǎn)量,又有了安全保障。如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:
(1)上述過程涉及到的生物工程技術有 (至少二個)。
(2)一般情況下,良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細胞往往數(shù)量不足,請舉出一種可以獲得更多卵母細胞的方法 。
(3)圖中①一般經(jīng) 處理可以得到③,在①→③的培養(yǎng)過程中,需向培養(yǎng)液中通入一定量的CO2,其目的是 ,a過程細胞發(fā)生的變化是細胞的 。
(4)在胚胎發(fā)育過程中,囊胚時期的 細胞將發(fā)育成幼體的各種組織。
(5)③到⑥體現(xiàn)了 。要實現(xiàn)⑥批量生產(chǎn)血清白蛋白,則要求①的性別是 。
(6)基因工程中,源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是 ;相同的基因在不同的生物體內(nèi),都能成功表達出相同的產(chǎn)物,其原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 多糖 | D. | 磷脂和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核內(nèi)存在染色質(zhì) | |
B. | 核仁參與核糖體形成 | |
C. | 核孔是某些大分子物質(zhì)進出細胞核的通道 | |
D. | 核膜不屬于細胞的生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a處可實現(xiàn)電信號到化學信號再到電信號的轉(zhuǎn)變 | |
B. | 軸突膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與興奮傳導方向相反 | |
C. | ②處對應的軸突膜上,鈉離子通道是開放狀態(tài),鉀離子通道是關閉狀態(tài) | |
D. | 興奮在a、b細胞間的傳遞可以是雙向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將各種酶進行水解,得到的有機小分子都是氨基酸 | |
B. | 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物 | |
C. | 溫度過高、過低和pH不適宜都可能導致酶結構破壞而永久喪失其催化活性 | |
D. | 酶分子空間結構的改變是不可恢復的 |
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