以下疾病和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)無明顯關(guān)系的是（ ）

A．空調(diào)病 B.紅綠色盲癥 C.組織水腫 D. 尿毒癥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用15N標(biāo)記含有100個堿基的雙鏈DNA分子，其中有胞嘧啶30個，該DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制3次。下列說法錯誤的是

A．含有14N的子代DNA分子6個

B．子代DNA分子中含14N的脫氧核苷酸鏈占7/8

C．含有15N的子代DNA分子2個

D．復(fù)制過程中需要腺嘌呤脫氧核苷酸140個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A．人體內(nèi)的熱量來源于細(xì)胞呼吸 B．肝臟是人體重要的產(chǎn)熱器官

C．炎熱環(huán)境中散熱量大于產(chǎn)熱量 D．體溫穩(wěn)定受神經(jīng)一體液的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示人體細(xì)胞的生命歷程，有關(guān)理解錯誤的是（ ）

A.經(jīng)3過程形成的細(xì)胞中，其細(xì)胞器的種類和數(shù)目可能不同

B.過程4的細(xì)胞核體積變小、物質(zhì)運輸功能降低

C.在個體發(fā)育過程中，3、4、6對機體都有利

D.被病原體感染的細(xì)胞的清除通過6過程完成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中,能利用CO2和水合成有機物的有（ ）種

①木耳 ②乳酸菌 ③肺炎雙球菌 ④硝化細(xì)菌

⑤根瘤菌 ⑥藍(lán)藻 ⑦酵母菌 ⑧團藻

A．2種 B．3種 C．4種 D．1種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對癌癥的相關(guān)問題的理解錯誤的（ ）

A．癌癥發(fā)生與心理狀態(tài)有一定的關(guān)系

B．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C．正常細(xì)胞中存在著原癌基因和抑癌基因

D．長期酗酒可能導(dǎo)致肝癌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進行有氧呼吸，同時又進行無氧呼吸的是（ ）

A．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移動

B．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移

C．裝置1中液滴不動，裝置2中液滴右移

D．裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列各項實驗中，最終能證實基因的自由組合定律成立的是（ ）

A．F1個體的自交實驗

B．不同類型純種親本之間的雜交實驗

C．F1個體與隱性個體的測交實驗

D．鑒定親本是否為純種的自交實驗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高一下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點，ampr表示氨芐青霉素抗性基因，neo表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是（ ）

A．圖甲中的質(zhì)粒用BamH I切割后，含有4個游離的磷酸基團

B．在構(gòu)建重組質(zhì)粒時，可用Pst I和BamH I切割質(zhì)粒和外源DNA

C．用Pst I和HindIII酶切，可以防止質(zhì)粒的自身環(huán)化

D．導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長

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